5物理第6节力的分解

第节

力的分课前预习1．一个力求它的分力的过，____________力的分解____________运算同样遵从平行四边形定则．2个已知力作为行边对角线F共的行边的________就表示力F的两分．在不同情况下用体上同一个力可以产生几个不同的效果果其他限制个力可以分解为大小、方向不同的分力，所以一个已知力要根据力的实际______________行分解．3．关于分力和合力的关系叙述中，正确的()A．和它的两个分力同时作于物体上B．的大小等于两个分力大的代数和C．可能小于它的任一个分D．的大小可能等于某一个力的大小4．合力的大小和方向求两分力时，下列说法中错误的()A．知两个分力的方向，分是唯一的B．知一个分力的大小和方，分解是唯一的C．知一个分力的大小及另个分力的方向，分解是唯一的D．力可以分解成两个与合等大的分力5．个力分解为两个力的时()A．分力变大时，另一个分一定要变小B．分力不能同时变大C．如何分解，两个分力不同时小于这个力的一半D．如何分解，两个分力不同时大于这个力的课内探究【概念规律练】知识点一的分解1．说法错误的()

A．分解是力的合成的逆运B．个力分解为两个分力，两个分力共同作用的效果应当与该力作用的效果相同C．合成和力的分解都遵循行四边形定则D．小于全体，分力一定小合力2．所示，物体放在光滑斜上，所受重力为，支持力为，设使物体沿斜面下滑的力是，则()A．G可以分解为F1和斜面的压力B．F1G沿向下的分力C．F1N和G的合D．受到G、F1和F2(直于斜面使物体紧压斜面的的作用知识点二力的效果分解力3.面上的人，受到竖直向的重力的作用，但又不可能竖直落下，而是要沿着斜面滑下，如图所示．在种情况下，应将重力怎样分解？已知人所受的重力为，斜面的倾角为θ，求力G1G2的．4.所示，在三角形支架B用一根细绳挂一个重为的物G，知θ，横BC和梁AB所力A、C为光滑铰链连)

【方法技巧练】一、正交分解法5．受斜向上的恒定拉力作用，体在粗糙水平面上做匀速直线运动，则下列说法正确的()A．在竖直方向的分量一定于重力B．在竖直方向的分量一定于重力C．在水平方向的分量一定于摩擦力D．在水平方向的分量一定于摩擦力6.所示，质量为的物在F作沿水平地面做匀速直线运动，物体与地面动摩擦因数为，则物体受到的擦力的大小()A．FsinθB．FcosθC．μ(Fsin＋mg)

D．μ(mg－Fsinθ)二、动态问题的分析方法7.所示G的小在倾角为θ的斜面上竖直放置的光滑木板挡住将挡板逆时针转动逐渐放低．试析球对挡板的压力和对斜面的压力如何变化．8.所示，半圆形支架，两细绳OA结于，悬为的物，绳固定不动，将绳B端半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中，分析OA绳OB绳所受力的大小如何变化？

课后作业1．力的分解，下列说法正的()A．分解的本质就是用同时用于物体的几个力产生的效果代替一个力的作用效果B．力可分解为任意大小的个分力C．分解是力的合成的逆运，同样遵循平行四边形定则D．一个力往往根据它产生效果来分解2.所示，用一根细绳和一轻杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶掌心处上物杆手指和手掌均有作用这个用的(如下图所)判断完全正确的()3.所示段可伸长的绳承受最大拉力相同们共同悬挂一重，其中OB是水的端端固在水平天花板上和竖直墙上逐增加C端所体质量，则最先断的绳()A．是OAB．是OBC．是OCD．是OB可能是4.量为m的方木在水平桌面上向成α斜向右上方的力F块，如图所示，()A．平分力为，木块受到的摩擦力

B．直分力为，物体桌面的压力比小C．直分力为，影响物体对桌面的压力D．块重力的方向可以竖直向上5．行车方便和安全，高大桥要造很长的引桥，其主要目的)A．过桥车辆受到的摩擦力B．过桥车辆的重力C．过桥车辆的重力平行于面向上的分力D．过桥车辆的重力平行于面向下的分力6.中的物理知识无处不在图是我们衣服上的拉链的一部分，在把拉链拉开的时候我们可以看到有一个三角形的东在两链中间运动难接分开的拉链很容易地拉开其中的物理原理，以下说法正的()A．拉链的时候，三角形的体增大了分开两拉链的力B．拉链的时候，三角形的体只是为了将拉链分开，并没有增大拉力C拉拉链时形的物体大了分开拉链的力合链时减小了合上的力D．说法都不正确7．所示，甲、乙、丙三个体质量相同，与地面的动摩擦因数相同，受到三个相同作用力F.它们滑动时，受到的擦力大小(A．乙、丙所受摩擦力相同B．到的摩擦力最大C．到的摩擦力最大D．到的摩擦力最大8.所示，重20N的体止在粗糙水平面上，用F＝8的斜下物与面成30°角，物体与水平面间动摩擦因数μ＝0.5则

A．对地面的压力为24B．所受的摩擦力为12C．所受的合力为ND．下，物体可能运动可能静止9.所示，一个半径为r、为G光滑均匀球，用长度为的挂在竖直光滑的壁