自信感恩班会后感想

—自信感恩班会后感想同学应时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的好友爱。下面是带来的三篇自信感恩班会后感想，希望对大家有所帮忙!自信感恩班会后感想1今天下午我所在的高一（20）班，开展了一次“学会感恩”主题班会。“学会感恩”是学校教育活动的重要内容，是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“学会感恩”的教育工作，有利于增加同学的感恩意识，培育师同学“感恩老师，感恩好友，感恩父母”的力量，建立和谐融洽的师生关系，促进同学之间形成的互帮互助、团结友爱的气氛，并从内心理解父母、关怀父母、感恩父母，创立和谐校内、和谐家庭，帮忙同学形成高尚的道德品质，让同学拥有一颗感恩的心，对父母、老师以及全部有恩自己的人心存感谢，从而使同学做一个知恩图报的人。这次班会中的小品非常精彩，几个参与演出小品的同学，他们给了我一个意外的惊喜。在完全没有老师监督的情况下，由他们自己分配角色，利用课余时间排练，依据实际情况对剧本作出恰当的修改，将剧本和实际生活很好地糅合在一起，演出了自己的风格和本色。他们的表演既有平实的对话，又有富的肢体语言，还运用了唱歌的形式来表达剧本意思，绘声绘色。虽然他们几个在班里都是一般的同学，可是即使平凡，他们也拥有自己独特的独特，有着闪闪发光的一面。老师其实就是一个应当能够发现闪光点的人，专心去观看每个同学，给他们时机向大家展现出自己最自信的一面，帮忙他们更欢乐更自信地成长。这次的班会不止发动了高一（20）班的全体同学，也让同学的家长参与到了其中。我给每个同学一个信封，请他们的父母给自己写上一句期望的话。在《爱由于在心中》的音乐声中，当我念到班中一位同学的家长写给自己孩子的信的时分，有种落泪的冲动。我剧烈地感受到了父母对子女深沉无私的爱心与期望。或许过去我的父母也是用同样的心来期望着我。我真心地希望他们能通过这个“学会感恩”主题班会，可以在每个同学的心中留下一点印记，在心灵上有所触动，带着一颗感恩的心来对待身边的每一个人。自信感恩班会后感想2今天下午我所在的江苏省太仓高级中学高一（3）班，开展了一次“学会感恩”主题班会。“学会感恩”是学校教育活动的重要内容，是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“学会感恩”的教育工作，有利于增加同学的感恩意识，培育师同学“感恩老师，感恩好友，感恩父母”的力量，建立和谐融洽的师生关系，促进同学之间形成的互帮互助、团结友爱的气氛，并从内心理解父母、关怀父母、感恩父母，创立和谐校内、和谐家庭，帮忙同学形成高尚的道德品质，让同学拥有一颗感恩的心，对父母、老师以及全部有恩自己的人心存感谢，从而使同学做一个知恩图报的人这次班会中的小品非常精彩，几个参与演出小品的同学，他们给了我一个意外的惊喜。在完全没有老师监督的情况下，由他们自己分配角色，利用课余时间排练，依据实际情况对剧本作出恰当的修改，将剧本和实际生活很好地糅合在一起，演出了自己的风格和本色。他们的表演既有平实的对话，又有富的肢体语言，还运用了唱歌的形式来表达剧本意思，绘声绘色。虽然他们几个在班里都是一般的同学，可是即使平凡，他们也拥有自己独特的独特，有着闪闪发光的一面。老师其实就是一个应当能够发现闪光点的人，专心去观看每个同学，给他们时机向大家展现出自己最自信的一面，帮忙他们更欢乐更自信地成长。这次的班会不止发动了高一（3）班的全体同学，也让同学的家长参与到了其中。我给每个同学一个信封，请他们的父母给自己写上一句期望的话。在《爱由于在心中》的音乐声中，当我念到班中一位同学的家长写给自己孩子的信的时分，有种落泪的冲动。我剧烈地感受到了父母对子女深沉无私的爱心与期望。或许过去我的父母也是用同样的心来期望着我。我真心地希望他们能通过这个“学会感恩”主题班会，可以在每个同学的心中留下一点印记，在心灵上有所触动，带着一颗感恩的心来对待身边的每一个人。自信感恩班会后感想3（五）班的教室，进行了以“心存感恩”为主题的班会。主题班会举办得非常胜利。在班会进行前的一个星期，我们本实习小组便仔细得进行策划，确定了本次班会的主题、节目、流程，编写了话剧《心存感谢》、组织了手语表演《感恩的心》，并且利用周末以及课余时间争分夺秒得进行排练，不断完善节目以及班会的流程。班会在一曲耳熟能详的歌曲《鲁冰花》开头，主持人再入场引入本次的班会，以讲解总统罗斯福如何得回复来信劝慰刚遭受失盗的自己这个小故事，让同学畅所欲言。接下来是感恩心理测试，通过测试，让同学在趣味中领会感恩的真正含义。心理测试后布置了个小游戏，以情景表演，竞猜表述的方式，让同学明白，生活中，身边的人无时无刻不在关怀着自己，我们得时时得怀着一颗感恩的心。轻松的游戏过后，便是话剧表演--《心存感谢》，话剧分成了四幕，以再现年少时不理解老是的用苦良心，上课殖民地老师作对；老师对他进行了思想的教育，有些明白了老师有专心；在经过老师窗前时，看到抱病还在工作的老师，立誓会好好学习；二十年后的老是节，昔日的顽皮的同学事业有成回来探望老师，师生围坐在一起忆起了往事，最终师生朗读起当年学习过的一首小诗--《心存感谢》，故事到达了。班会的压轴节目是手语表演--《感恩的心》，同学们通过整齐的表演，表达对班主任的感谢之心，节目的最终以朗诵结束，歌颂老师对无私的付出以及对同学的关爱，最终全班同学