一年级语文上册教案2小小的船人教部编版

2.小小的船一、教学目标：知识与能力：1、认识“船,两,看,见,闪,星,”等10个生字,读准字音,认清字形,了解其在语言环境中的意思，认识“门字框”。2、初步培养学生的想象能力,学会正确流利地朗读课文和背诵课文，会仿写比喻句。过程与方法：1、引导学生结合生活经验及课件形象感知，大胆想象。2、引导学生运用多种方法自主识字。情感态度价值观：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的情感。二、学情分析本课是2022部编版一年级上册课文第二课《小小的船》。这是叶圣陶老先生写的一首美妙精巧、充满儿童情趣和幻想的儿童诗。课文以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图──一个小朋友坐在小船似的月亮上观赏夜空的美丽景象。诗画相配,内容生动，诗句优美,更富有想象力，读起来朗朗上口,饶有趣味，有利于培养学生的想象力及语言的积累，很适合学生有感情地朗读。小学一年级的孩子天真活泼，很好动。他们对于新知识很渴望。但是刚入学一个月,各种习惯还在初始的养成期，知识比较缺乏，识字能力、表达能力和想象能力也需要不断开发，课堂上应该加强指导。三、重点难点教学重点：认字、写字，培养学生有感情地朗读课文，使学生在读中体会，读中理解，读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。教学难点：理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系，理解诗句展开想象，突破难点的关键是创设情境，使学生进入诗的意境。四、教学准备：课件五、教学过程第一学时教学活动活动1【导入】一、创设情景，导入新课师：出示课件（夜空群星图）同学们，今天，老师给你们带来了一幅画，老师还给它起了个题目，叫——美丽的夜空。大家看看，美不美呀？你都看到了些什么呢？（生自由表达）师：那大家想想，这美丽的夜空中少了什么呢？生：月亮。师：你们喜欢月亮吗？平时，你们看到的月亮是什么样儿的?生1：圆圆的生2：弯弯的生3：半圆的师：这月亮呀，真奇妙，还会变魔术，有时变成圆的，有时变成弯的，有时又变成半圆的。（出示课件——各种形状的月亮图）师：有一位叫叶圣陶的老爷爷跟你们一样，也特别喜欢月亮，而且他还为月亮写了一首特别好听的儿歌。看，有一位小姑娘飞上了蓝蓝的天空，乘上了弯弯的月亮船，正在唱这首好听的儿歌呢。（课件展示课文插图）师：今天，咱们要学的课文就是叶圣陶老爷爷创作的这首儿歌《小小的船》。（师板书课题）学生齐读课题。注意“的”要读轻声，再来一遍。谁来说说，你是怎么记住它的？师：手指“船”字，谁能带着大家来读读这个字，需要注意什么？你是怎样记住这个字的？谁能帮它找个朋友？（组词）活动2【识字】二、整体感知课文，学习生字1、请同学们打开书《小小的船》一课，借助拼音读一读课文，然后在课文中圈出本课的生字，想出好办法记住它。2、全班交流，共同学习：（教师出示课件，生字及词语），指名交流识字方法并组词。（相机奖励小星星）如：星：加一加日+生闪：编口诀人入门，闪闪闪里：甲二里（以便帮助学生准确掌握生字的笔顺，先写日，再写竖，最后写两横）师出示课件——孙悟空手放目上远眺图，引导学生利用会意字构字特点认识“看”。开火车识字识词、男女生分别读、小组读。老师也给这幅图编了一首儿歌，大家想不想读读？（课件出示：蓝蓝天上有只船，样子弯弯两头尖。有个女孩坐里面，只见星星闪呀闪。）意图巩固生字，并认识多音字“只”。活动3【讲授】三、精读课文，想象意境1、课件出示课文，齐读课文。男女生分读、指名读课文，提问：儿歌中写的是什么样的月儿？弯弯的月儿像什么呀？随机板书：弯弯的月儿，小小的船（出示月儿、小船对比图）2、那大家明白了吗？题目中的“小小的船”指的是什么？（月儿，师在题目旁画月牙图）那小小的船儿什么样？（出示课件，讲解“尖”字的字理）3.弯弯的月儿除了像小船，还像什么呢？生作答，师相机出示课件（镰刀，香蕉等图）4.月儿是弯弯的，还有什么东西也是弯弯的呢？生作答，师相机出示课件（小河，山路，拱桥等图）5.看图片，齐读弯弯的（)，这类短语6.现在请大家把前两行好好读读，谁能把弯弯的月儿读得美点？谁来评评?7.让我们快坐上小姑娘的月亮船，到夜空中去看看闪闪的星星和蓝蓝的天吧。（出示夜空图，课文后两句，齐读几次。）这蓝蓝的天空像什么？这闪闪的星星又像什么？相机板书（蓝蓝的天空闪闪的星星）生作答，师相机出示课件（水晶，宝石等图）大家知道蓝字为什么是草字头吗？借助课件理解蓝色是从兰草中提炼出来的，理解为什么用草字头做偏旁。8.课件出示文中的比喻句，练习说比喻句，（）像（）活动4【表演】四、表演读文，熟读成诵：1、情感朗读，动作表演：夜空多美丽啊！现在让我们也坐上月亮船，跟着小女孩到美丽的夜空中去看看闪闪的星星和蓝蓝的天，现在你能不能加上动作演演，美美地读一读课文。（教师出示课件《小小的