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文档简介
第二章第一节减数分裂和受精作用问题探讨配子的染色体与体细胞的染色体有何区别?一、减数分裂的概念1、对象:2、特点:3、结果:有性生殖细胞(精子或卵细胞)的形成细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次细胞中染色体数目比原来减少了一半二、精子的形成过程(一)第一次分裂精原细胞四分体复制联会同源染色体分离初级精母细胞次级精母细胞2n2nn次级精母细胞
精细胞精子nn着丝点分裂精细胞精子(二)第二次分裂变形(三)减数分裂基本过程精原细胞初级精母细胞次级精母细胞复制联会→四分体→同源染色体分离2n2nn着丝点分裂变形课堂练习1、减数分裂过程中,着丝点的分裂发生在()
A、间期B、第一次细胞分裂
C、第二次细胞分裂D、四分体时期2、减数分裂中的第一次分裂的主要特点是()
A、姐妹染色单体分开B、同源染色体分开
C、染色体进行复制D、染色体被恢复成染色质细丝3、在减数分裂过程中,有关同源染色体的叙述,不正确的是:()
A、第一次分裂开始不久两两配对的染色体
B、在减数第二次分裂中,大小、形状相同的染色体
C、一条来自父方,一条来自母方
D、在减数第一次分裂后期向两极移动BCB4、列四图表示只画有两对染色体的某一个高等生物的几个细胞,它们分别处于不同的分裂时期。依图回答:
(1)属减数第一次分裂的是图______。(2)属减数第二次分裂的是图_____。(3)属有丝分裂中期的是图_______。(4)属有丝分裂后期的是图_____。CABD课程准备1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子间期:前期:中期:后期:末期:前期:中期:后期:末期:变形减数第一次分裂减数第二次分裂染色体复制联会、四分体同源染色体排列在赤道板两侧同源染色体分离,非同源染色体自由组合形成2个次级精母细胞染色体散乱分布染色体在赤道板上着丝点分裂,姐妹染色单体分开形成染色体移向细胞两极各形成2个精细胞(染色体数减半、无同源染色体)(染色体数减半、无同源染色体)三、卵细胞的形成过程卵细胞极体极体次级卵母细胞卵原细胞四分体复制联会同源染色体分离着丝点分裂着丝点分裂卵细胞的形成过程1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞和1个极体1个卵细胞和3个极体间期:前期:中期:后期:末期:前期:中期:后期:末期:减数第一次分裂减数第二次分裂染色体复制联会、四分体同源染色体排列在赤道板两侧同源染色体分离,非同源染色体自由组合形成1个次级卵母细胞和1个极体染色体散乱分布染色体在赤道板上着丝点分裂,姐妹染色单体分开形成染色体移向细胞两极形成1个卵细胞和共3个极体(染色体数减半、无同源染色体)(染色体数减半、无同源染色体)精子和卵细胞形成比较比较项目精子的形成过程卵细胞的形成过程相同点不同点场所分裂形式子细胞个数及名称是否变形染色体复制一次;都有联会和四分体时期;经过第一次分裂,同源染色体分开,染色体数目减少一半;在第二次分裂过程中,着丝点分裂,最后形成的精子或卵细胞的染色体数目比卵原细胞或精原细胞减少了一半。精巢卵巢细胞质均等分裂细胞质不均等分裂1个精原细胞→4个精细胞1个卵原细胞→1个卵细胞+3个极体(消失)有变形过程无变形过程减数分裂与有丝分裂的比较比较项目减数分裂有丝分裂不同点产生的细胞分裂次数子细胞数目有无联会、四分体有无同源染色体分离子细胞染色体数目相同点生殖细胞体细胞2次1次4个2个有无有无染色体数目减半与母细胞染色体数目相同都有纺缍体的出现;染色体都只复制一次六、受精作用(1)概念:精子与卵细胞结合成为受精卵的过程(2)减数分裂与受精作用的意义:
维持每种生物前后体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,有十分重要的意义。受精作用受精卵来自精子来自卵细胞时期间期前期中期后期末期染色体数目(条)888168数量4N3N2NN精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞细胞类型DNA数量染色体数量时期精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞染色体数目(条)8844Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.A3演示文稿设计与制作
【能力描述】
根据教育学需要设计与制作演示文稿,从而
1.灵活组织、应用多种媒体素材,提升教学内容的解释力
2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系,促进学生认知发展
3.有序推进课堂教学环节的展开
4.丰富师生互动的方式
在教育学中,演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中,要根据教学需要和学生特点,呈现关键信息,避免添加与教学主题不相关的冗余信息,干扰学生习注意力;要注重知识要点的整合提炼,注意避免教材文字堆砌和搬家;可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构;根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。Microso
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