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文档简介

珍珠鸟冯骥才1/25珍珠鸟介绍珍珠鸟，别名锦花鸟，原体羽灰色，散缀许多小白斑点，因形似珍珠而得名。原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态娇小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一个漂亮观赏鸟。

2/253/254/255/25真好！朋友送我一对珍珠鸟。6/25真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易竹条编成笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖巢。7/25专心感情朗诵课文,读出新东西，悟出深道理。8/25

读完全文，我们读懂了作者想要告诉我们什么？9/25

我笔尖一动，流泻下一时感受：信赖，往往创造出美好境界。10/25

快速默读课文，找出你认为珍珠鸟信赖“我”部分，用“

”画出来。11/25

（1）“起先，这小家伙只在笼子四面活动，随即就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪名字；一会儿把灯绳撞得往返摇动，跟着，逃到画框上去了。”12/25（2）渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我杯子上，俯下头来品茗，再偏过脸瞧瞧我反应。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我笔尖蹦来蹦去，跳动小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响声。

用拟人手法,抓住鸟动作,神态来写,赋予鸟人灵性,像个娇憨顽皮孩子,竟然知道看人脸色行事,多聪明鸟呀!13/25（3）我不动声色写，默默享受着这小家伙亲近情意。这么，它完全放心了。索性用那涂了蜡似小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动笔尖。我用手抚一抚它细腻绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我手指。

14/25

（4）白天，它这么调皮地陪同我；天色入暮，它就在父母再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆身子，挤开那些绿叶钻进去。15/25（5）有一天，我伏案写作时，它竟然落到我肩上。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头睡着了。银灰色眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，莫非在做梦?

16/25

“我”做了什么,使这种怕人鸟越来越信赖“我”了呢？快速在课文中用﹏﹏找出来。

17/25

瞧，多么像它父母：红嘴红脚，灰蓝色毛，只是后背还没生出珍珠似圆圆白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松球儿。

用比喻手法,

抓住珍珠鸟外形来描写,

写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆特点,很可爱样子。18/25

感情朗诵全文,要求有“三全”：全体读、读全文、全会读。19/25

我笔尖一动，流泻下一时感受：信赖，往往创造出美好境界。20/25

你认为终究是什么拉近了我和珍珠鸟之间距离？信赖爱“我”鸟21/25

关爱、尊重、宽容、了解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好（和睦、友好、和平）境界。22/25真好！朋友送我一对珍珠鸟。23/25这么美好境界温馨感

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