诗歌鉴赏-备战2022年中考语文三轮冲刺题型解题技巧（解析版）

专题02:诗歌鉴赏

【考点分析】

①心怀天下、忧国忧民的形象

①咏史怀古诗②归隐田园、钟情山水的形象

②边塞征戍诗③矢志报国、慷慨愤世的形象考点四

人物形象

③即事（景）抒怀诗④恋友分别、思念故乡的形象

⑤怀才不遇、壮志难酬的形象

③送别诗■（古诗词思想内容分类卜）

⑥献身边塞、征战沙场的形象

④思乡怀人诗考点一

⑤山水田园诗思想内容①雄浑

②沉郁顿挫

⑥爱情诗

③悲慨

①弄清史实

④旷达

■｛咏史怀古诗鉴赏方法卜1

②体会作者意图考点五

⑤含蓄

语言风格

③分析写作手法⑥冲淡

李白浪漫诗风

（描绘画面“三步骤"卜京焉

豪放词特点⑦豪放

苏轼与辛弃疾豪放词比较

①融情入理

角度四

哲理诗知识｝②登高抒怀

哲理角度

③景中寓理

古

角度五①事典

诗T用典知识片

典故角度

词②语典

曲,考点二抒情方式

阅<名百诲析①表达方式

描写方法

读

考②表现手法和结构技巧

点角度六

③律诗和词的知识

表达技巧

文体比较

④古诗鉴赏方法——比较阅读情感比较

写法比较

①意象和作用

r,角度一、②意境知识

写景角度③古诗词常见景物描写方法

X__________________/

④古典诗词中景与情的关系

‘角度二'①古诗词常用修辞手法

考点二修辞角度②修辞无处不在

名句赏析①抓动词

②抓形容词

‘角度三'③抓名词

炼字角度-④抓表颜色的词

⑤抓数词和副词

⑥抓叠音词

【技巧点拨】

根据中考考纲的要求，初中古诗词鉴赏有五个考点：①鉴赏形象；②鉴赏语言；③鉴赏表达技巧；④点评

思想内容；⑤点评作者的观点态度；

因此，古诗词的鉴赏要注意以下几点：

1、关注题目，读懂题眼

如李白的《行路难》，其题眼为“难”，由此可推知作者是写人生路难行之意；《渡荆门送别》，其题

眼为“送别”，由此可推知作者是写离愁别绪之情。

2、把握关键，了解诗意

如陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广

厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”把握这些关键句（联），也就是把握了诗歌最关键的内容。

3、体味炼字，理解情意

古诗词最讲究炼字，最擅长写景中之情和情中之景。如刘方平的《月夜》”更深月色半人家，北斗阑干南

斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”前两句描摹了夜静更深、斜月映照、天宇寥廓、寒气袭人的

月夜之景。后两句中的“偏”字透露出作者在料峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之气息的惊喜；“暖”字

一现即冲淡了逼人的寒意，天地间顿时掠过一丝温暖；“新”字蕴含着久盼寒去春来的人初听春之声那种

新鲜、欢愉之感。

4、熟知意象，丰富联想

“意象”即寄情藏意的物象。如冰雪喻忠贞高洁，杨柳寓意离愁别绪，流水喻绵绵愁思，琴瑟寓切切情意,

月亮喻乡思怀人，浮云喻在外漂泊的游子，子规（杜鹃）寓哀怨悲凄之情……积累和熟知古诗词中常用的

意象，在阅读的过程中迅速把握意象，并联系意象的特定含义加以诠释，诗词的主旨即能呈现。

5、积累典故，随诗释义

如读苏轼的《江城子•密州出猎》“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报

倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如

满月，西北望，射天狼。”如果不了解“遣冯唐”、“射天狼”这两个典故的意思，就无法理解作者渴望

自己被朝廷重用，为国杀敌，希望能够建功立业的决心。因此，积累典故，对正确理解诗人所抒发的情感,

是很有帮助的。

6、运用技巧，学会鉴赏

诗歌的艺术技巧包括的内容很多，常见的有：行文构思、修辞特点、表达方式、表现手法等。学习和积累

一些诗歌鉴赏常有的艺术技巧，能够帮助我们提高诗歌阅读鉴赏力，正确表达出我们的鉴赏感受。

【对点训练】

（2022•山东济南•一模）阅读下面的古诗词，完成下面小题。

浪淘沙①

李煜

往事只堪哀，对景难排。秋风庭院葬侵阶。一任②珠帘用不卷，终日谁来？

金剑已沉埋，壮气蒿莱③。晚凉天净月华开，想得玉楼瑶殿影，空照秦淮。

【注释】①这首词是李煜囚于汴京期间（976-978）所作。宋人王辑《默记》记载，李煜的居处有“老卒守

门"，"不得与外人接"，所以李煜降宋后，实际上被监禁起来了。②一任：任凭。③蒿菜：蒿莱，借指野草、

杂草，这里用作动词，意为淹没野草之中。

1.下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）

A.一、二句开门见山，直抒胸臆，"只"表明除了哀伤再无别的，极言哀情之深。

B."晚凉天净月华开”，天空澄澈，明月朗照，词人的心境随之变得明净、开阔。

C.最后两句照应开篇，"空"与"只"相互呼应，无比空虚中又增添了无限凄凉。

D.本词借景抒情，鲜明的图景之中寄寓着词人的凄凉之感，亡国之痛，故国之思。

2.赏析“秋风庭院辞侯阶"中"侵"字的妙处。

【答案】1.B

2.示例："侵"在这里是"爬上、长上”的意思，写出了冷落的庭院中少有人来，台阶上爬满苔辞的凄凉景象,

借景抒情，表达的是词人悲伤凄凉之感，亡国之痛，故国之思。

【解析】

1.B."词人的心境随之变得明净、开阔"有误，联系前后句可知，"金锁已沉埋，壮气蒿莱"悲悼国家破灭、

身陷为虏的遭遇。所有的繁华与富贵都一起随着金陵的陷落而烟消云散，化为了乌有。此时徘徊庭院，往

事无限，看秋夜天高，秋月澄明，那金陵城中，不再是往日的气象。秋月还是那轮秋月，只是"空照秦淮"

而已。作者的心境始终是压抑痛苦的。故选B。

2.考查赏析词语。"秋风庭院辞侵阶"意为：秋风萧瑟，冷落的庭院中，苔薛爬满了台阶。"侵"在这里是"爬

上、长上”的意思。正是因为作者是一个亡国之君，平日里无人理睬，更无人来家里拜访，所以台阶上才会

长满了苔解。这句话明写景，实抒情，借台阶长满了苔群的景色，抒发了自己内心的亡国之痛与故国之思。

（2022•云南丽江♦二模）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

3.首句写了哪些意象？有何作用？

4.诗可传情，"我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”和李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”分别运

用了什么表现手法来抒发作者情感？

【答案】3.杨花、子规。杨花给人飘忽不定之感，子规啼声近似于“不如归去"，借两种意象点明暮春时节，

奠定全诗伤感的基调。

4."我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人的修辞手法，表达了对被贬友人的同情与关切之情。"何当

共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”运用想象（虚实结合、情景交融）的写作手法，表达了对与亲人团聚的期盼

之情。

【解析】

3.本题考查分析诗歌意象及其作用。

解答此题的关键是在理解诗句内容的基础上，来找出诗歌中描写的意象，一般用诗中的原词回答即可。诗

歌首句"杨花落尽子规啼”的意思是：在杨花落完、子规啼鸣的时候；从中可知，描写的意象有"杨花"和"子

规"。此诗首句用比兴手法，写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着"不如

归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。

4.本题考查理解诗人的思想情感的能力。

“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思为：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你

到夜郎以西；李白通过丰富的想象，将本来无知无情的明月，通过拟人的手法变成了一个了解自己，富于

同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给

那不幸的迁谪者。从中可以看出诗人想借明月来表达自己对朋友的关心、思念之情。

"何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时"，这是作者对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托

在将来。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。

他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂

寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐，用虚实结合的手法表达J'对与亲人团聚的期盼之情。

（2022・山东荷泽•二模）阅读下面诗歌，完成下面小题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

5.本诗颔联中用得最传神的两个字是：,o

6."会当凌绝顶，一览众山小"两句历来被人称道，请简要赏析。

【答案】5.钟割

6.这两句诗不仅写出了泰山的雄伟，更表现出诗人的心胸气魄，引起读者强烈的共鸣。

【解析】

5.此题考查诗歌炼字。"造化钟神秀，阴阳割昏晓”写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。"钟"

和"割”用得最传神。一个"钟"字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。

一个"割"字，平凡中见奇险，写出了泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天

蔽日的形象。

6.此题考查诗句赏析。"会当凌绝顶，一览众山小"写诗人从望岳产生了登岳的想法，意思是：我一定要登

上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。这两句表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯

视一切的雄心和气概，洋溢着蓬勃向上的朝气。

（2022•河北•模拟预测）阅读下面这首诗，完成下面小题。

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

7.李白是著名的____________主义诗人。

8."长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样

的人生态度。

9.对下面这首古诗的赏析有误的一项是（）

A.此诗是诗人于天宝三载被迫离开长安时所作。表现了诗人被排挤出京时的矛盾苦闷心情，但对个人前途

仍怀有美好的期待。

B.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情和浪漫主义诗风。

C.诗人用"冰塞川""雪满山"来比喻人生道路上的艰难险阻。

D.诗中巧用典故，含蓄表达出诗人盼望得到朝廷重用的心理。

【答案】7.浪漫

8.运用典故，表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。

9.B

【解析】

7.本题考查文化常识。

李白，字太白，号青莲居士，又号"谪仙人"，唐代伟大的浪矍主义诗人，被后人誉为"诗仙”。

8.本题考查表现手法。

"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：我坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡

碧海青天。长风破浪：比喻实现政治理想。据《宋书•宗港传》载：宗港少年时，叔父宗炳问他的志向，他

说：“愿乘长风破万里浪。”诗人运用宗意的典故，用"长风破浪"和"济沧海"来比喻自己的坚定信念，表现了

诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心，表达了诗人执着进取的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观

进取的人生态度。

9.B.理解分析有误。根据"停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然"中的"停杯投箸""拔剑四顾"，可知诗人在政治

道路上遭遇艰难，产生了不可抑制的激愤情绪，因此，朋友虽然盛情，宴会场面也很欢乐，但诗人的心情

并非是“愉悦的";

故选B.

（2022•河北•模拟预测）阅读下面这首诗，完成下面小题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

10.这首诗是（朝代）朝诗人文天祥。

1L诗中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古名句，表现了作者怎样的信念？

12.对这首诗的理解有误的一项是（）

A.诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历，以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。

B.颔联使用比喻，形象地说明南宋国势衰微如风中柳絮，个人一生坎坷如雨中浮萍，抒写了国破家亡的悲

哀。

C.颈联巧借两个地名，语义双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险恶和境况的危苦。

D.整首诗构思巧妙，寓意深刻，情味十足，是诗人用鲜血和生命谱写的理想人生赞歌，读来令人荡气回肠。

【答案】10.南宋

11.表现出舍生取义、视死如归（以死明志、为国捐躯）的坚定信念。

12.A

【解析】

10.考查文学常识。《过零丁洋》是南宋诗人文天祥的代表作。全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如

归的高风亮节。

11.本题考查对作者情感的理解。解答此题要读懂诗意。"人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的意思是：自

古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。诗句慷慨激昂、掷地有声，以

磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人大义凛然、视死如归、舍生取义的坚定信念。作者把做诗与做人，诗

格与人格，浑然一体。千古绝唱，情调高昂，激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。

12.A.“干戈寥落"指的是"率领义军抗击元兵失败"，"四周星"指"四周年"，并非"星光的暗淡寥落"。本项中"以

星光的暗淡寥落暗示个人心境"的理解是错误的；

故选A.

13.（2022•贵州铜仁•二模）阅读陆游的《游山西村》，按要求答题。

游山西村

陆游

英笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

①全诗紧扣一个"__"字，按推移展开叙述。

(2)本诗颔联写景中蕴含着哲理，千百年来被人们广泛引用。请问你在哪种情境下可能会想到这一佳句？为

什么？

【答案】(1)游时间

(2)在学习或生活中遇到困难或挫折时，我会想到这一佳句。因为在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗

的转变，世间事物是消长变化的。

【解析】

⑴考查对诗歌内容的理解。这是一首记游抒情诗，书写江南农村II常生活，诗人紧扣诗题"游"字，但又不

具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。全诗首写诗人出游到农家，次写村外之

景物，复写村中之情事，末写频来夜游。按时间推移展开叙述，记叙了当地的风俗以及得到山西村主人的

盛情款待，层次清晰。

(2)本题考查拓展延伸和运用诗句的能力。颌联"山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是山峦重叠水流

曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。此联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理。如此

流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汨汨

穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，儿问农家茅

舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。读过此联后，人们会感到，在人生某种境遇中，学习或生

活中遇到困难或挫折时，与诗句所写有着惊人的契合之处。这句描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，

疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。

(2022•江苏江苏♦一模)阅读下面这首词，完成下面小题。

山行

［清］姚范

百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿靡芜①。

山田水满秧针出，一路斜阳听鹏鹄②。

【注】①靡芜：香草名。②鹏鹃：鸟名。

14.“春风窈窕绿靡芜"中的"窈窕"和"绿"，你更喜欢哪一个词？为什么？

15.这首诗与杜牧的《山行》所抒发的情感，有什么相同点和不同点？

山行

［唐］杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

相同点：_________

不同点：_________

【答案】14.我更喜欢"窃窕"，因为"窈究”化无形的春风为有形生动地写出J'春风给人的美好感受。（或：

我更喜欢"窃窕"，因为"窈究”写出了藤芜草在春风中轻轻摇摆的姿态，抒发了诗人对自然的热爱。）

我更喜欢"绿"字，因为"绿"字本为形容词，这里活用为动词，写出了芜草在春风的吹拂下变绿的过程，烘托

了诗人旅途中愉快的心情。

15.相同点：两首诗都流露了对大自然的无比热爱。不同点：姚诗除了歌颂自然外，还流露了对农村

生活的向往。

【解析】

14.考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字

放在语言环境中，“春风窈窕绿靠芜"意思是"轻柔的春风吹绿了香草”。

示例：喜欢"窈窕"。"窈窕"一词源自《诗经》，一般是形容人形体美好的，在这里一方面形容春风，化无形

为有形，生动形象地写出了轻柔的春风带给人们的美好感觉；另一方面形容散发着清香的靡芜草在微风中

轻轻摇摆，如舞姿K扬，情态美好。以"春风窈窕"衬托"行"的轻松愉快。

喜欢"绿"。"绿"在这里是形容词作动词，使......绿。写出了熊芜草在春风的吹拂卜-变绿的过程，诗人沐浴着

春风，轻快地行走在山间，看着如此美丽的自然风光，突出了诗人此时欣喜愉快的心情。

15.考查学生的分析比较能力。

本诗前两句以“飞泉"暗指"山高陡峭"，以"春风窈窕"衬托"行"的轻松愉快；后两句中"山田"点明"山行"即将

结束，"一路听鸟鸣"说明"山行”的美好感受。诗人借景抒情，前两句写自然山景，表达了对大自然的喜爱。

杜牧的《山行》描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构

成一幅和谐统一的画面。诗歌通过诗人的感情倾向，以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋

色图。诗人看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。表达诗人对

深秋山林景色的赞美之情。

故两首诗的相同点：都流露了对大自然的无比热爱之情。

不同点在于，本诗“一路斜阳听鹏料"写诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周

围美丽的自然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对农村生活的向往之情；后两句写农家之乐，

表达了对农村生活的向往。故本诗还流露了对农村生活的向往。

16.（2022♦江苏南京•一模）【古诗阅读】

即事二首①

【宋】汪藻

其一

燕子将雏语夏深，

绿槐庭院不多阴。

西窗一雨无人见，

展尽芭蕉数尺心。

其二

双鹭能忙②翻白雪，

平畴许远③涨清波。

钩帘百顷风烟上，

卧看青云载雨过。

【注】①此诗作于作者政治上遭受挫折期间。②能忙：那么忙；③许远：这样远。

阿联对《即事二首》（其一）的最后一句作了批注。请你给《即事二首》（其二）的最后一句作批注

阿联的批注：“其一”最后一句中的“展”字，形象地描写了西窗下的芭蕉在一场夏雨过后，芯叶快

速生长的状貌。作者的欣喜之情跃然纸上。“芭蕉”这一意象，透露出大自然强大的生命力，让作者在沉

闷的现实生活中看到了生机和希望。

【答案】示例："其二"最后一句中的"卧"字，传神地写出了诗人躺着欣赏着带雨的青云从空中飞过时的悠闲

自得。"青云"这一意象，含蓄地透露了诗人尽管遭受挫折，但仍怀有青云之志。

【解析】

本题考查赏析诗歌。题目要求仿照阿联对《即事二首》（其一）的最后一句做的批注，给《即事二首》（其

-）的最后一句作批注，可从字词的使用、意象的选用上进行赏析批注。

《即事二首》（其二）的最后一句是“卧看青云载雨过"，意为诗人悠闲地躺着，欣赏那一团团带雨的青云从

空中飞过；在这句中"卧"字形象生动地写出了诗人躺着欣赏天空流云的悠闲自得的姿态；结合注释中的诗歌

创作背景"此诗作于作者政治上遭受挫折期间"可知，"看青云载雨过”则充分表现出作者以自然之眼观物的旷

达襟怀，"青云”既是指天空中的青色的云，又比喻远大的抱负和志向，"青云"这一意象含蓄地表达了诗人虽

然在政治上遭受挫折，但心中仍有远大的抱负与志向。据此作答。

（2022•河北•模拟预测）阅读下面这首诗，完成下面小题。

南乡子•登京口北固亭有怀

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。

年少万兜签，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋，

17.这首词的作者是宋代词人（人名）。

18.“生子当如孙仲谋"表达了作者怎样的感情？

19.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.这是豪放派词人辛弃疾在镇江做知府时所作，首句想到大好中原，已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不已,

触景生情，故而发问。

B."悠悠"登词的运用，不仅暗示了时间之漫长久远，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。"不尽长江

滚滚流”一句，与杜甫的"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"意境相仿。

C.辛弃疾借用三国典故，让曹操和孙权来给刘备当配角，说天下英雄只有曹操、刘备堪与孙权争胜。

D.这首词通篇三问三答，互相呼应，寄情委婉深沉，意境高远，不失为千古绝唱。

【答案】17.辛弃疾

18.借用“生子当如孙仲谋，若刘景升儿子豚犬耳”这一典故赞颂孙权，希望南宋有如孙权那样的有志之士，

含蓄地抒发了诗人奋发图强，收复失地的伟大理想（爱国情怀），也委婉表达对南宋朝廷主和派的愤恨（对

苟且偷安的南宋朝廷朝廷暗讽）。

19.C

【解析】

17.此题考查的是文学常识的识记。《南乡子•登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的代表作。辛弃疾，

号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙"之称。与苏轼合称"苏辛"，与李清照并称"济南二安”。辛弃

疾在公元1203年六月末被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，即第二年阳春三月，改派到镇江去做知府。

镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即

镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。

18.考查对思想感情的理解。要认真阅读原诗，正确理解其意思，结合诗中的景物描写和创作的背景来分

析。"生子当如孙仲谋"意思是：生儿子应该像孙权一样。曹操有一次与孙权对垒，见孙权仪表堂堂，气度不

凡，于是感叹说："生子当如孙仲谋，若刘景升儿子，豚犬耳。"意思是说，生儿子应该像孙权一样，而刘

景升的儿子就像猪狗一样。我们从词人用这一典故来看，是希望南宋有如孙权那样的有志之士。其实，这

也暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强，收复失地的伟大理想。当然，暗示了自己的对南宋朝廷主和派

的愤恨。

19.本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据各个选项的描述,

然后一一判断正误即可。

"天下英雄谁敌手？曹刘"意为：天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备可以和他鼎足成三。故本项"让

曹操和孙权来给刘备当配角"有误，应为：让曹操和刘备来给孙权当配角。故选C。

（2022・河北,模拟预测）阅读下面这首诗，完成下面小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

20.这首词的作者是宋代的李清照，她被称为居上。

21.本词别具一格，风格豪放。请简析这首词是如何体现这一风格的？

22.下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（）

A."星河欲转千帆舞"中"转""舞"二字，逼真地写出了词人在风浪颠簸中的感受。

B.经过海上航行，词人的梦魂仿佛回到天国，听到天帝殷勤地垂问自己要回到何处。

C.词人希望自己像大鹏一样乘风高飞远走，她疾呼：风把我的小船吹到海外仙山吧。

D.该词通过记梦，抒发词人对现实的眷恋，表达了自己不被苦难磨灭的追求和向往。

【答案】20.易安

21.这首词带有气魄雄壮的豪放词风，在她的作品中别具一格。①大胆而又丰富的想象，壮阔意境：词首

的海天相接图，词尾的大鹏展翅图。②阔大而豪迈的气度。尽管自己孤苦无依、志不得伸，但仍未放弃理

想，执着追求。③它所描绘的梦幻境界丰富多姿，使人神往，充满了浪漫主义色彩.

22.D

【解析】

20.李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女"之称。

21.考查赏析诗词风格。

一、根据“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，天空连接着那像波浪一样翻滚的云霞，这些云霞又是和晨雾

连在一起，显得曙色朦胧。而透过云雾远远望去，银河中波涛汹涌，像要使整条河翻转过来似的。河中许

许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑，风帆摆动得像在银河中起舞一样。“九万里风鹏正举"，长风直送九万里，

大鹏展翅逐风飞。这两句体现了作者大胆而又丰富的想象，想象瑰丽，气魄雄壮。

二、"学诗谩有惊人句"，"谩有"，是"空有"或"徒有"的意思。这一句含有两层意思：一是慨叹自己有才而不

能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用。"风休住，蓬舟吹取三山去"，从上文的意思来看，

是由于她感到“路长嗟II暮，学诗谩有惊人句"。就是说，尽管她有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中

根本得不到实现和施展，找不到出路，才促使她这样想的。可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的

表现。她要回到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人间存在着战乱、杀戮、

欺诈、孤独、寂寞的现实。所以，她的那种思想活动，并非消极的，而是积极的，体现了作者那种阔大而

豪迈的气度。

三、"仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”是作者的梦境，她听

着天帝在对她说话，殷勤地问她要回到哪里去？她在若干年来的逃难生活中，多少事，凭谁诉？这次竟然

得到诉说的机会了。这就引出了词的下片，由她诉说自己的困难和心愿。"我报路长嗟「1暮，学诗谩有惊人

句。"意思是说：我告诉天帝，我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。即使我学诗能写出惊人

的句子，又有什么用呢？在作者的梦境里，竟然能与天帝直接对话，而且天帝还对她殷勤询问，充满了浪

漫主义色彩，让人神往。

22.

D.有误，这首词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答。隐寓对南宋黑暗社会现实的失望，对理想境界的

追求和向往。并无"对现实的眷恋”之意。故选D。

23.(2022•广东广州•一模)阅读下面这首诗，然后回答问题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关连候骑，都护在燕然。

(1)诗中一幅怎样的画面让诗人情绪发生转变？

⑵诗人情绪转变前和转变后分别有怎样的感受呢？请结合诗歌内容简要分析。

【答案】(1广大漠孤烟直，长河落日圆”写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光。大漠无边，长天空阔,

一缕青烟直上青天，蜿蜒的黄河横贯沙漠，在河的尽头是一轮圆圆的落日。作者平添壮阔雄奇之感，内心

的孤寂心情得到释放，心胸为之开阔。

(2)转变前是诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情。诗句通过征蓬自喻，归雁反衬来体现。在"大

漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的是慷慨悲壮之情，显露出一种豁

达情怀。

【解析】

⑴此题考查诗歌画面的描绘以及对诗歌的理解。"大漠孤烟直，长河落日圆”两句描绘了边陲大漠中壮阔雄

奇的景象，境界阔大，气象雄浑。从画面角度看，"大"字写出边疆沙漠的浩瀚无边；烽火台燃起的那一股“孤

烟”写出边塞的荒凉，景物的单调："直"字又形象地描绘了烽烟的劲拔、坚毅之美；"长河"展现出横贯沙漠

的河流的蜿蜒曲折；时当傍晚，落日低垂河面，恍然红日就出于长河之中，长河就吞吐着那落日。整个画

面雄奇瑰丽，气势恢宏。从情感看，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。诗人

由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情，在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷

慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。

⑵此题主要考查对诗歌背景知识的了解以及对诗歌情感的理解。

《使至塞上》是王维以监察御史从军赴凉州途中所作，当时一向器重诗人的宰相被贬，诗人在朝廷政治斗

争中也处于被排挤的状态。首联交待此行目的，"单车"是说随从少，仪节规格不高，此处已微显失意情绪。

颔联”征蓬出汉塞，归雁入胡天"，诗人借蓬草自况，写飘零之感；在一派春光中，雁北归旧巢育雏，是得其

所；而诗人迎着漠漠风沙像蓬草一样飘向塞外，景况迥然不同，更添孤寂、落寞之感。昂首看天，天空没

有一丝云影，不见草木，断绝行旅，极目远眺，但见天尽头有一缕"孤烟"在升腾，诗人的精神为之一振，似

乎觉得这荒漠有了一点生气，再俯瞰雄那横贯其间的河流蜿蜒曲折，落日低垂河面，红日就出于长河之中，

长河就吞吐着那落口，整个雄奇瑰丽、气势恢宏的景色，使诗人的情感得到熏陶、净化、升华，产生一种

慷慨悲壮之情，显露出一种豁达的情怀。

（2022•河北保定•一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

卖炭翁（节选）

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

24.下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.这两首诗的作者都是唐代诗人白居易。《钱塘湖春行》属于七言律诗，《卖炭翁》属新乐府诗。

B.《钱塘湖春行》的颔联借"乱花""浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了西湖早春的妩媚动人。

C.《卖炭翁》（节选）运用外貌、心理、动作等描写，塑造了一个生活贫困、处境艰难劳动艰辛的老人形

象。

D.《钱塘湖春行》表达了作者对西湖春天的喜爱和赞美之情，《卖炭翁》则表现了诗人对劳动人民的同情。

25.简要赏析这两首诗的画线句在修辞及表达效果上的不同。

【答案】24.B

25.《钱塘湖春行》画线句运用对偶和拟人的修辞手法，句式工整，富有音乐美，表现了春天的勃勃生机。

《卖炭翁》（节选）画线句运用设问的修辞手法，引发人们思考卖炭翁的生活现状。

【解析】

24.本题考查诗歌内容的理解和分析。

B.《钱塘湖春行》的颔联借"乱花""浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了西湖早春的生机盎然和欣欣向

荣景象。本项中“妩媚动人"说法错误；

故选Bo

25.本题考查赏析诗句。

要求从修辞手法的角度来赏析诗句。

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意思是：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑

巢衔泥。这是拟人的修辞手法。树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的"暖树"，生怕一会儿就会赶不

上了。一个"争"字，让人感到早春暖阳的难得与宝贵。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋

溢着早春的活力与生机。

“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”，这一问一答，运用了设问的修辞手法，引发读者思考，清楚地看到卖

炭翁别无衣食来源，惟有伐薪烧炭这一项。下文中"宫使”把老人赖以生存的木炭给掠夺走了，也就断绝了老

翁的生计。这两句为下文写"宫使"掠夺木炭的罪行做了有力的铺垫。

（2022•山东济南•:模）阅读下面的一首词，完成小题。

临江仙

元好问

李辅之在齐州2予客济源②，辅之有和。

荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。

千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！

【注释】①齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。1235年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两次

畅游大明湖。这首词大概写于1238年，当时词人正准备携家由济源回山西太原。②济源：地名，今属河南。

26.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A.这首词以“荷叶荷花何处好”这一设问开篇，引出昔日与友人畅游大明湖的回忆。

B.上阕将荷花、荷叶喻为"红妆""翠盖"，抓住了"新秋"的景物特征。

C.下阕"千里"极言相距之远，"三年"则点出了与李辅之分别时间之长。

D.这首词上下两阕所记出游，既不同时也不同地，但都表现了词人的欢欣、愉悦之情。

27.从表现手法的角度，赏析"殷勤桥下水，几日到东州”一句的妙处。

【答案】26.D

27.示例一：作者运用了拟人的修辞手法，将水赋予人的情态，生动形象地写出了作者希望桥下"殷勤”的流

水能将自己内心的"离愁"带到东州去，以表达对朋友的思念。

示例二：作者运用了化虚为实的表现手法，将抽象的离愁化为有形的流水，生动形象地写出了作者希望桥

卜•的流水能将自己内心的"离愁"带到东州去，以表达对朋友的思念。

【解析】

26.本题考查理解古代诗词内容，分析思想情感的能力。

D."都表现了诗人的欢愉、喜悦”错，通过下阕"千里故人千里月""一尊白酒寄离愁"可以看出下阕表达了作者

对友人的离愁别念；

故选D。

27.本题考查赏析诗句的能力。

赏析诗句，首先要指出诗句所运用的手法（修辞手法、表现手法、表达方式），然后结合句意，分析表达

效果和诗句所表达的情感或主旨。

“殷勤桥下水，几日到东州"，运用了拟人手法，将桥下的流水拟人化，让流水有了人的品格一一殷勤，生动

形象地写出了流水将自己的离愁带到"东州”，表达了作者时朋友的无限思念之情。

这两句诗还运用了比喻（或"化虚为实"）手法，将看不见的"离愁”比作流水，化抽象为具体，生动形象地写

出了自己离愁像流水一样，流到东州，表达了作者对朋友的无限思念之情。

（2022・广西••模）江城子•密州出猎

苏轼［宋代］

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

28.下面对词作赏析有误的一项是（）

A."亲射虎，看孙郎"此句运用比喻修辞手法，表明词人要像当年的孙权那样亲自挽弓马前射虎，豪兴勃发,

气势恢宏，表现出词人的“少年狂气"。

B.词的上片写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概；"卷平冈"极言行走快，可见出猎者情绪高昂，

精神抖擞。

C."持节云中，何日遣冯唐？”这里词人以魏尚自许，表示可以为国戍边，含蓄地表达了自己希望得到朝廷

重用，为国御敌立功的壮志。

D.这首词上片出猎，下片请战，不但场面热烈，音节瞭亮，而且情豪志壮，顾盼自雄，精神百倍。同苏轼

其他豪放词相比，它是一首豪而能壮的壮词。

29.全词"狂"态毕露，慷慨激愤，气象恢弘，充满阳刚之美。你认为词人的"狂"表现在哪里？

【答案】28.A

29.狂在“亲射虎，看孙郎"，狂在"会挽雕弓如满月"，狂在"西北望，射天狼”。

【解析】

28.本题考查词句赏析。

A."为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”意思是：为我报知全城百姓，使随我出猎，我要像孙权一样，亲自射

杀猛虎。《三国志・吴志•孙权传》载："权将如吴，亲乘马射虎于凌亭，马为虎伤。权投以双戟，虎却废"，

写孙权曾"亲乘马射虎"，此句化用典故，词人以孙权自比，表现作者豪兴勃发，虽"鬓微霜”却有少年狂气；

"此句运用比喻修辞手法”表述有误；

故选A„

29.本题考查内容理解。

“亲射虎，看孙郎"意思是：我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。《三国志•吴志•孙权传》载："权将如吴，亲乘

马射虎于凌亭，马为虎伤。权投以双戟，虎却废"，写孙权曾"亲乘马射虎”，此句化用典故，词人以孙权自

比，写词人也要想孙权一样拉开弓箭射杀猛虎；表现了词人虽"鬓微霜”但是豪气未减，有"少年狂气"。

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是：那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代

表西夏的天狼星射下来。"挽"在此是"拉”的意思，此人将弓箭拉成满月的形状，侧面展现词人力量之雄劲，

虽然年迈却又十足的把握"射下天狼"，意指虽然年迈依然能够征战沙场，杀敌立功，充满信心与激情，表现

了词人的豪迈，体现了词人的雄心壮志，词人的“狂"也随之体现。

（2022・北京大兴•一模）阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成各题。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

30.《破阵子•为陈同市甫赋壮词以寄之》全词虚实结合。首句写实，似醉非醉中"①"的行为展现

了作者想要重返战场的内心世界；然后由实转虚，先写军旅生活和点兵盛况，接着以马奔跑速度之快和弓

弦声音之响从形声两个方面写出了②________,最后写行军用兵所取得的胜利成果；结句在写实中与首句

呼应，深刻揭示了理想与现实的矛盾。全词既表达了词人的爱国激情和雄心壮志，也抒发了词人③_______