江苏省南京市溧水县2023届中考数学一轮复习分式学案（无答案）_第1页
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PAGEPAGE1分式班级姓名【复习内容】分式的有关概念分式的根本性质分式的根本性质及其应用【根底训练】1、4.代数式中，分式的个数是〔〕A．1B．2C．3D．42、函数y=中，自变量的取值范围是3、将分式中的字母a、b的值分别扩大为原来的2倍，那么分式的值为〔〕A.扩大为原来的2倍B.缩小为原来的EQ\F(1,2)C.不变D.缩小为原来的EQ\F(1,4)4、计算：=5、化简的结果是〔〕A．0B.C.D.【例题精讲】例1、〔1〕取何值时，分式有意义；〔2〕满足什么条件时，分式无意义；〔3〕取何值时，分式的值为零。例2、计算：⑴；⑵例3、计算：⑴；⑵例4、A玉米试验田是边长为a米的正方形中减去面积为1平方米的蓄水池后余下的局部；B试验田是边长为〔a-1)米的正方形，两块试验田的玉米都收获了500千克，哪块试验田的单位面积产量高？例5、解方程：解方程：EQ\F(x,x－1)＋EQ\F(1,x)＝1班级姓名【作业】1.如果把EQ\F(2y,2x-3y)中的x、y都扩大5倍，那么分式的值()A．扩大5倍B．不变C．缩小5倍D．扩大4倍2.化简：的结果是()A．－4aB．aC．―4D．2a+43.以下各式从左到右的变形不一定正确是(〕A．B．=C．D．4.化简的结果是()A．B．C．D．5.当时，分式无意义.6.当时，分式的值为0.7.计算：⑴；⑵.8、计算：〔1〕〔2〕x-y+(3)(4)计算：．化简：11、先化简，然后从中选取一个你认

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