外研版五年级下英语电子教案Unit1Welivedinasmallhouse

Module1Unit1Welivedinasmallhouse教课方案教课内容：外语教研英语(三起)五年级下册Module1Unit1Welivedinasmallhouse部分内容。教课目的(Objectives)：1.保证学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases）。2.学习使用本单元要点句型及表达（Tousethetypicalsentencestoexpress）。3.鼓舞学生勇敢讲话及表达（Toencouragethestudentstoexpressbravely）。4.培育学生对英语学科的兴趣（TomakethestudentsinterestedinEnglishlearning)。教课要点（KeyPoints)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，依据详细情境，学会交流对话，重视句型学习，社交意愿和课外拓展为重点。Welivedinasmallhouse.我们曾住在一间小房屋里。教课方法：游戏，音频，情形教课法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体协助教课。教课难点：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，关于五年级下学期学生的要求要点是会读会说，敢于模拟表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单交流。教课准备：课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教课道具。教课方案：Step1.GreetingStep2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）Game(游戏环节）演练方式：准备好小黑板，教师将以前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，而后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。注意事项：每次进行游戏的单词量不宜太大，以8—10个为佳；发现学生有发音问题要实时纠正；注意不要让学生重复说出同一个单词，答对许多的学生可让当小教师登台操作此游戏，这样能够训练个别内向学生的胆子，同时也可考验学生对单词的娴熟程度，同时锻炼了学生刹时记忆能力。理论依照：利用学生的好奇心和超强的记忆力，指引学生输出所学生词，训练学生记忆和思想能力。Step3.Presentation(体现新课）1.WordsLearning!老师放映课件，用中文咨询同学看到了什么？同学们会看到课件上体现的图画。教师取出单词卡片，进入要点新词汇学习环节，向同学展现图片，联合PPT上放映的内容，率领同学学习一些新单词，如different,television等。每张单词页后都附有一页单词分析，教室联合图片道具和动作向同学解说例句，帮助同学记忆。2.SentencesLearning!老师放映课件，PPT会展现本课要点句型：Welivedinasmallhouse.我们曾住在一间小房屋里。而后老师指引同学将详细状况带入句型，贯通融会，学会使用此类句型。3.ConversationPart!教师立足于课本，指引学生学习对话。---Amy:Look!Therearetwobeautifulcatsonthechair.---Lingling:Thereisonlyonenow.---Amy:No,therearetwo....4.ShortArticleLearning!教师立足于课本，指引学生课本上的短篇课文。教师向同学解说对话内容，并让学生频频听读，学习模拟。5.PracticePart!让同学分