小升初部编版2022-2023学年浙江省杭州市西湖区语文升学分班考模拟试卷（含解析）

【小升初】部编版2022-2023学年浙江省杭州市西湖区语文升学

分班考模拟试卷

一、漫步自由的拼音园地

1.下列加点字注音全正确的是()

A.屐齿(ji)侦探(zhcn)柴扉(fei)妒鱼(111)

B.唾沫(tud)宪兵(xian)收敛(lidn)炽热(zhi)

C.骡马(luo)僧人(sen)畏惧(wei)野蛮(man)

D.北纬(wei)刨虫(pio)犬牙(quan)藤蔓(wan)

、解答题

填同音字组成词语。

xiao兀--------_____售云______________灭

qi—____凉—子____茶_______息

qiu沙--------_____天一蚓泥_______

、徜徉多姿的词语乐园

3.在括号里填上用“静”组成的词语。(不可重复)

(1)教室里极了，就连掉一根针也能听到。

(2)的夜晚真迷人啊！星河灿烂，皎洁的月光照在松林中，为松林披上了婚纱。

(3)的湖面像一面镜子，一阵风吹来，湖面上荡起鱼鳞似的波纹。

(4)这里荒无人烟，十分的。

4.成语是祖国语言文字中的瑰宝。你究竟掌握了多少，测测自己。

(1)我们经常用到“一无所有”“四舍五入”这样含有一对反义词的成语，你还能写出两

个这样的成语吗？

(2)我们在小学阶段学到了不少含有近义词的成语，如：“翻箱倒柜”“悬灯结彩”，不

妨再写两个：、。

三、句子园林。

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5.请用“制度、责任”这两个词造一个句子。

6.用下列词语的不同意思分别造句。

（1）分外：A.超过平常；特别。B.形容本分以外。

A：_____________________________________________

B：_____________________________________________

（2）粉碎：A.动词，使粉碎：B.使彻底失败或毁灭。

A：____________________________________________

B：_______________________________________________

7.照样子写句子：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相_

,互相，

四、欣赏多姿的诗文展厅。

8.下面关于古诗没有错误的一组是（）

A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。《迢迢牵牛星》（韩愈）

B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？《望月》（王建）

C.千磨万击还坚劲，管他东西南北风。《竹石》（郑燮）

D.大漠沙如雪，燕山月似钩。《马诗》（李贺）

9.我注意积累优秀的古诗词名句。古诗可以“绘景”：”天街小雨润如酥，

”：古诗可以“说理”!休将白发唱黄鸡”：古诗可以“言志”：

“粉骨碎身浑不怕，"；古诗可以“传情”：“

,西出阳关无故人”。

五、咬文嚼字练语言。

10.我会用修改符号修改下面一段话。

我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”“爱的教

育”等……课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平，我们班还被评为“课

外阅读先进班级”的光荣称号。

11.将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。

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有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了，但这只限于质量粗劣的书。

而对于少数好书，则应当通读细读、反复读。

书籍好比食品。有些只需浅尝，有些可以吞咽。

只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。

所以，有的书只需读其中一部分，有的书只知其梗概即可。

否则一本书像被蒸储过的水一样索然无味。

六、快乐读书畅所欲言。

12.同读一本书

阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者心得、体会也可能

不一样。让我们围绕一本书，共同分享读书的收获吧！注意：要把故事情节讲清楚，把给

你深刻印象的人物形象交代明白。

七、欣赏丰满的阅读花瓣。

13.课内阅读。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候,

小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

于是-_选壬的时候_______过去二生版的酎簸j且_______过龙鼻瓢吐

»_______过去二我觉察他去去匆匆工,』更出壬遮挽肘一他M丛遮挽■着的工边过去「太黑

时加我魁送床上，」也便倒令例做地丛拨身上跨国j丛^脚■边送小工人等我睁开眼和太阳再

见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有

匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风

吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹泥？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一

遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

--《匆匆》节选

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(1)把选文补充完整。

(2)画波浪线的句子采用了什么修辞手法？有什么作用？

(3)对课文理解有误的一项是

A.本文采用前后照应的写法，开头和结尾都用了“我们的日子为什么一去不复返呢”，突

出了对时间来去匆匆的惋惜和无奈之情。

B.本文紧扣“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了自己对时光流逝的惋惜，

引起读者的沉思，唤起人们珍惜时间的意识。

C.本文语言优美，节奏明快，抒发了作者强烈的情感。

D.本文采用了排比、拟人、对偶、比喻、反问等修辞手法，生动形象地写出了韶华易逝,

人生短促，让我们及时享乐的情感。

(4)读了选文，你心中有何感想？请把你此时的想法写出来吧！

14.

(-)我比别人更在乎

①15岁那年，他参加了全市组织的乒乓球比赛。不大的体育馆(座无虚席坐无隙地)

。然而，他发挥得并不好。许多很有把握的球，他都没有打好。比赛结束后观众

散去了。其他队员也散去了，只有他坐在长凳上黯然神伤。他开始怀疑，自己是不是本无

打球的天分，却错走到了这条路上。

②他不知道一个人在体育馆呆坐了多长时间。他觉得有些饿了，开始收拾东西准备回

去，就在这时候。他一回头，看到不远的看台上，还有另一个人静静地在那里坐着。他抬

头的一刹，正好与她的微笑相对，是母亲。

③他扔下所有的东西，疯一样跑上看台，一头扑进母亲的怀里，放声大哭起来。他一

边哭，一边大声责问妈妈，为什么近在咫尺而不管他？

④妈妈笑了，抚摸着他的头说：“儿子啊，人生最难的路(需要须要)自

己去走，妈妈不能帮你。”

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⑤他反问妈妈：“那你为什么不和其他观众一起走，还要留在这里？”

⑥妈妈说：""

⑦第二年，还是在这个体育馆，还是一样的比赛，他战胜了对手，也战胜了自己。后

来的岁月中，他取得过许多不同级别的乒乓球冠军。

⑧有一个记者采访他，问他取得人生辉煌的原因，他说：“我能有现在，是因为这些

年来母亲一直站在我的身后，不计成败地关注着我。她的眼神温和、慈祥，充满着鼓励、

信任、欣赏以及期待……

⑨记者不解地问：“天底下每一个子女的身后，都有着母亲温暖的关注。有的人甚至

远在异域他乡，依旧被母亲牵挂着，可为什么却不能取得像你一样的成功呢？”

⑩他的回答很简单：“那是因为我比别人更在乎母亲。”

⑪是啊，一个人，只有懂得A.别人给予的爱，在乎别人给予的爱，才会让爱生

出不绝的力量，从而B.自己创造出人生一个又一个奇迹。

(1)画去文中括号内用得不正确的词语。

(2)联系上下文理解下列词语的意思。

黯然神伤：________________________________________

咫尺：_________________________________________

(3)文中横线上依次填入恰当的词语：A.B.

(4)为第⑥自然段补写妈话。

(5)“……还有另一个人静静地在那里坐着。他抬头的一刹，正好与她的微笑相对。是母

亲。”读读带点的词语，联系上下文，想想母亲为什么这样做。

(6)你觉得文中的乒乓球冠军取得成功的原因是什么？

15.

(三)七步诗

文帝常令东阿王①七步中作诗。不成者行大法。应声便为诗日：“煮豆持作羹，漉菽

以为汁。箕在釜下燃，豆在釜中泣：'本自同根生，相煎何太急！'”帝深有惭色。

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［注释］①文帝：曹操之子曹丕。东阿王：曹操第三子，曹丕之弟曹植，大诗人。

（1）解释下面加点的字词。

1）不成者行大法______________________

2）其在釜下然____________________________

3）漉菽以为汁__________________________________

4）文帝尝令东阿王七步中作诗______________________________

（2）”其在釜下然”的”釜”解释为，写出一个同义

的成语_________________________________

（3）《七步诗》一般写作：_______________________________

（4）写出一■个出自本文的成语：_______________________________________

16.

（四）我们去参观

暑假里，刘艺所在的小队组织假日小队活动到博物馆去参观。

人

【星风注意事项】

参I1.开放时间：每周二至周日每网一闭馆（除国家法定节低日外）

冬李：8；30—12：00（11,10份止入场）1%8—17：30（17：00停止入场）

观点双李：&30-12：8（11：30停止入场）15：8—18：30（18：00停止入场）

2.请将在（检）包存入寄存处：

千券即3.展厅内请勿吸姻.请勿大声喧哗.请勿植地吐戏和乱扔杂物；

〜\JJ

4.请勿在展厅内便用闪光灯.

地址：天海市文化中路125号电话价：免费

（1）根据阅读内容，判断下列说法的对错，对的打“J"，错的打“X”。

1）同学们参观的博物馆是“天海市历史博物馆"。

2）刘艺和同学们约好在周六下午去参观，博物馆是开放的。

3）大家进了展厅内才发现刘艺忘了存包，同学们大声喊她去寄包。

4）小海听说闪光灯对展品有伤害，就提议在展厅角落打闪光灯拍合照。

5）妈妈找刘艺有事，赶到博物馆时已是17：10,被告知不能人内。

（2）出发前一天，刘艺忘记了博物馆的开放时间，为了确认一下，他应该拨打什么电话?

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（3）刘艺和同学们出发时，准备用导航寻路，他们该在搜索地址栏上填写什么？

八、习作百花园。

17.生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如感动、惧怕、难过……选

择一种你印象最深的感受，先回忆事情的经过，然后理清头绪，接着把印象深刻的内容写

具体，最后把情感真实自然地表达出来即可。

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答案与试题解析

一、漫步自由的拼音园地。

1.【分析】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A.正确；

B.有误，“炽热”的“炽”应读“chi”；

C.有误,“僧人”的“僧”应读“sOng”；

D.有误，“北纬”的“纬"应读"wei"；“刨虫”的“刨”应读“pG。”，指使用镐、锄

头等向下向里用力；读“bAo”时，指刨子或刨床。

故选Ao

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。

二、解答题（共1小题，满分0分）

2.【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完

成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。

元宵：元宵节应时食品。故填“宵”。销售：（动）卖出货物。故填“销”。云霄：云块

飘浮的高空。故填“霄”。消灭：（动）除掉；灭掉。故填“消”。

凄凉：（形）寂寞冷落：悲凉。故填“凄”。妻子：读［qizi］时，指妻子和儿女。故填

“妻”。沏茶：技术包括烫壶、置茶、温杯、高冲、闻香、品茶、茶叶用量、沏茶水温和

冲泡时间。故填“沏”。栖息：（动）停留，休息（多指鸟类）。故填“栖”。

沙丘：由风堆积而成的小丘或小脊。故填“丘”。秋天：秋季。故填“秋”。蚯蚓：寡毛

纲中陆生环节动物中的任何一种；尤指蚯蚓科中分布甚广的身子逐渐变细分节的、雌雄同

体的各种蚯蚓。故填“蚯”。泥纵：读［Zqid］时，指与鲤科鱼类近缘，但外形和习性与鱼占

类鱼相似，身体圆柱形，尾端侧扁，鳞小，有粘液，背部黑色，有斑点，腹面白色或灰色。

头小而尖，嘴有须五对。常生活在河湖、池沼、水田等处，潜伏泥中。故填“鲸T。

故

宵销霄消

凄妻沏栖

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丘秋蚯瞰

【点评】认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。

二、徜徉多姿的词语乐园.

3.【分析】考查了组词的能力。本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后根据组

词语境进行组词。

(1)安静：安稳平静的意思。

(2)宁静：指环境安静。

(3)平静：没有不安或动荡。

(4)静寂：安静寂寞的意思。

故

(1)安静；

(2)宁静；

(3)平静；

(4)静寂。

【点评】根据语境组词，所组的词一定要符合句子所表达的意思，还要对句子反复读，看

是否合适。平时还要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。

4.【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给

词语的特点，然后据此仿写。

故

(1)南辕北辙声东击西；

(2)面红耳赤提心吊胆。

【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行

分类整理。

三、句子园林。

5.【分析】本题考查了造句的能力，要把两个词语放在一个句子中，还要符合语境，语意要

通顺。

如果把“制度、责任”这两个词放在一个句子中，一般会想到“遵守制度，履行责任”，

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可以在此基础上对句子进行拓展，补充上相应的主语，从而变成一个完整的句子。

【点评】造句考察的是学生理解运用词语的能力，可以根据词语的固定搭配来进一步补充

句子。语句要通顺，表达要清晰。

6.【分析】本题考查了造句的能力，同一词但有不同的意思，要把该词语运用到不同的语境

中，表达出不同的意思。

(1)分外：第一个意思是超过平常；特别，可以造句：今晚的夜空分外美丽。突出特别和

不同寻常之意；第二个意思是形容本分以外。可以造句：做好分内的事，分外的事就不要

管了。

(2)粉粹：第一个意思是动词，使粉粹，可以造句：大家团结一致，粉粹了敌人分化我们

的阴谋；第二个意思是使彻底失败或毁灭，可以造句：我一不小心把爸爸心爱的酒杯摔了

个粉粹。

故

(1)A.今晚的夜空分外美丽；B.做好分内的事，分外的事就不要管了。

(2)A.大家团结一致，粉粹了敌人分化我们的阴谋：B.我一不小心把爸爸心爱的酒杯摔了

个粉粹。

【点评】造句时要注意语境，内容要积极向上，一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。

7.【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参

照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

例句形式为“互相怎样，互相怎样，互相怎样”，仿写时注意。

故

帮助体谅

【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目

时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的(注意：这个格式有

时会包括修辞)，然后进行仿写。

四、欣赏多姿的诗文展厅。

8.【分析】本题考查了错别字和诗歌默写。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语

句中的字词进行分析完成即可。

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A.有误，“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”出自两汉时期的《迢迢牵牛星》，目前作者不详。

B.有误，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》。

C.有误，诗句应为“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

D.正确。

故选：D。

【点评】汉字辨析的方法：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析

字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词

语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

9.【分析】本题考查诗歌默写。学生平时在学习的过程中就要对诗歌内容加强记忆，尤其是

文中的重要语句。答题时根据题目提供的信息写出答案，书写时注意字迹清楚，不要出现

多字、少字、错别字的情况。

分别出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，宋代苏轼的《浣溪沙》，明代于谦的

《石灰吟》，唐代人王维的《送元二使安西》。

故

草色遥看近却无门前流水尚能西要留清白在人间劝君更尽一杯酒

【点评】为了保证在默写名句时不出错。关键还是平时要加强背诵和记忆。下面几种方法

可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

五、咬文嚼字练语言。

10.【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力

的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

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前后矛盾，去掉“已经”；

标点不当，“红楼梦”“爱的教育”双引号改为书名号：

等和“……”重复，去掉“……”；

搭配不当，”和写作水平”改为“并提高了写作水平”；

成分多余，去掉”的光荣称号”。

故

我们即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了《红楼梦》《爱的教育》

等课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识并提高了写作水平，我们班还被评为“课外

阅读先进班级”。

【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。

11.【分析】考查了句子排序。要求学生根据隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，

从而使文段表达流畅，完整通顺。

语段先总写把书籍比作食品，所以第一句是“书籍好比食品。有些只需浅尝，有些可以吞

咽”，接着分述了读书的方法，即“只要少数需要仔细咀嚼，慢慢品味”这句话是第二句，

真因为少数的书需要仔细咀嚼，慢慢品味，所以有的书只需读其中一部分知其梗概即可，

即第三句是“所以，有的书只需读其中一部分，有的书只知其梗概即可”，紧接着写了有

些书需要细读，所以第四句是“而对于少数好书，则应当通读细读、反复读”，然后写了

质量粗劣的书的读法，所以第五句是“的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了，

但这只限于质量粗劣的书”，第六句是“否则一本书像被蒸储过的水一样索然无味”。

故541236。

【点评】给句子排序是考查的重点，把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练

学生对句子的理解能力、有条理的表达能力和构段能力，还能够提高学生的写作能力。

六、快乐读书畅所欲言。

12.【分析】考查了口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组

织语言.结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。

结合自己的阅读实践作答。

故

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《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔•柯察金在艰苦的人生考验中锻炼成长为一个钢

铁战士。他告诉我们：人最宝贵的东西是生命，生命只有一次，人的一生应当这样度过：

当回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。我们要学习

保尔的精神，成为生活中的“钢铁战士”。

【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联

系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。

七、欣赏丰满的阅读花瓣。

13.【分析】文段选自《匆匆》，这篇短文是一篇优美的散文，作者紧紧围绕着“匆匆”二字,

细腻地刻画了时间流逝的踪迹，把看不见，摸不着的时间形象生动地描述下来，表达了作

者对虚度时光感到无奈和惋惜。同时提醒我们：时光在不知不觉中溜走，要珍惜时间，不

要虚度年华。

(1)考查了根据课文原文填空，平时注意积累好词好句。

(2)考查了排比句，排比句是具有三个或三个以上，关系相近，形式相同的句子，结合句

子“于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，

便从凝然的双眼前过去”可知是一组排比句，增强了语言表达的气势。

(3)考查了课文的中心思想，结合课文内容可知，本文刻画了时间流逝的踪迹，表达了作

者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想，告

诉我们要珍惜时间，及早努力的道理。

(4)考查了对文章内容的拓展延伸。只要能结合实际来谈，能表达出时间流逝的匆匆即可。

故

(1)水盆饭碗里凝然的双眼前。

(2)排比句。增强语言表达的气势。

(3)Do

(4)时间来去匆匆，我们要珍惜时间。

【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的浓浓的情感。

14.【分析】《我比别人更在乎》这篇短文，记叙了“我”参加一次乒乓球比赛没有打好，人

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们散去后，“我”坐在长凳上黯然神伤。看台上也有一个人没有离去，便是母亲。“我”

在母亲的鼓励下，振作精神，到第二年，还是在这个体育馆，还是一样的比赛，他战胜了

对手，也战胜了自己。后来的岁月中，“我”取得过许多不同级别的乒乓球冠军。取得成

功的秘诀在于母亲的眼神温和、慈祥，充满着鼓励、信任、欣赏以及期待……

（1）考查对词语的辨析。座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。

坐无隙地：坐得很满，没有一点儿空地可以坐下。形容人很多。结合语境，应选择“座无

虚席”。需要：（名）对事物的欲望或要求。须要：（动）一定要。结合语境，应选择

“需要”。

（2）考查对重点词语的理解。黯然神伤：指心神悲沮的样子。咫尺：形容距离很近。

（3）考查补充短文内容。通过阅读短文原文可知，本短文中A、B处应依次填写词语“珍

惜"''引领"。

（4）考查补充短文内容。通过阅读短文原文可知，本短文中“妈妈说”后边应补充的内容

是：孩子，无论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……

（5）考查对短文内容的理解，并回答问题。文中的“……还有另一个人静静地在那里坐着。

他抬头的一刹，正好与她的微笑相对。是母亲。”中的“静静地在那里坐着”写出了母亲

对儿子默不作声地关爱。这两句话可理解为：第一句话表明了妈妈希望“我”能够不依赖

任何一个人的帮助，坚强地去寻找、获得属于自己的幸福与快乐。第二句话表明了妈妈虽

然不能帮我选择人生的道路，但作为一位母亲，她会一直默默地守望“我”、关注我，带

给“我”更多的鼓励及动力。

（6）考查对文章主旨的理解。通读短文可知，文中的“我”取得成功的原因是：因为“我”

比别人更在乎母亲。因为在乎，才会拼搏，因为拼搏，才能成功。“我”的成功主要来源

于母亲的眼神温和、慈祥，充满着鼓励、信任、欣赏以及期待（3）……妈妈说：“孩子，

无论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……”道出了天下母亲共同的心声。

故

（1）座无虚席需要；

（2）指心神悲沮的样子。

形容距离很近。

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（3）珍惜引领;

（4）孩子，无论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……

（5）第一句话表明了妈妈希望“我”能够不依赖任何一个人的帮助，坚强地去寻找、获得

属于自己的幸福与快乐。第二句话表明了妈妈虽然不能帮我选择人生的道路，但作为一位

母亲，她会一直默默地守望“我”、关注我，带给“我”更多的鼓励及动力。

（6）因为“我”比别人更在乎母亲。因为在乎，才会拼搏，因为拼搏，才能成功。"我”

的成功主要来源于母亲的眼神温和、慈祥，充满着鼓励、信任、欣赏以及期待（3）……妈

妈说：“孩子，无论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……”道出了天下母

亲共同的心声。

【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回

答问题。

15.【分析】参考译文：

魏文帝曾经命令东阿王曹植在七步内做成一首诗，做不出即处以死刑。东阿王随声

就做诗一首：“锅里煮着豆子用来作羹，滤豆子用作汁，豆秸在锅底燃烧着，豆子在锅中

哭泣。你我本是一个根上生长的，你为什么这样逼迫我，熬煎我呢？”魏文帝听了深有惭

愧之色。

（1）考查翻译重点字。1）句意为：做不出即处以死刑。大发：死刑；

2）句意为：豆秸在锅底燃烧着。然：燃烧；

3）句意为：滤豆子用作汁。漉：；

4）句意为：魏文帝曾经命令东阿王曹植在七步内做成一首诗。尝：曾经。

（2）本题考查词义及成语积累。釜：古代的一种锅。成语有“瓦釜雷鸣”“釜底抽薪”等。

（3）本题考查学生对成语的积累能力。本文出现两个成语：七步成诗。

故

（1）1）死刑；

2）燃烧；

3）滤；

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4)曾经。

(2)古代的一种锅釜底抽薪：

(3)煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？

(4)七步成诗。

【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的

题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。

16.【分析】本题考查了学生阅读非连续性文本的能力。题目中所给文本为“天海市历史博物

馆相关信息”，学生认真阅读文本，从中获取信息后解决问题。

(1)考查学生对材料内容的理解。1)同学们参观的博物馆是“天