黑龙江省哈尔滨市五常市二河乡二河中学2022-2023学年八年级语文第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、积累与运用。（28分）1．（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）一个人究竟能给予别人什么呢？_____________，_____________。_______________，_______________。通过他的给，他丰富了他人，并且在他提高自己生命感的同时，也提高了对方的生命感。①但这并不意味着他一定要为别人献出自己的生命②而是他应该把他内心有生命力的东西给予别人③他的生命的一部分给予别人④他可以把他拥有的最宝贵的东西⑤他应该同别人分享他的欢乐、兴趣、理解力、知识、幽默等——简而言之，一切在他身上有生命力的东西A．①③②⑤④ B．④③⑤①② C．③⑤④②① D．④③①②⑤2．（2分）下列对病句的修改,不正确的一项是()A．我们不但拥护他,而且从前反对他的人也拥护他。(“我们”与“不但”位置调换)B．据统计,目前全国共有三百多个剧种,其中京剧是具有全国最具影响的大剧种,是近代中国戏曲的代表。(将“近代”和“中国”对调)C．为了丰富广大群众的文化娱乐生活,我市文化局策划开展了“书法进社区”。(在句末加上“的活动”)D．我最喜欢院子里又高又大的柿子树了,每天早上,羽毛艳丽的两只画眉鸟都会如约而至,展悦耳的歌喉。(把“两只”调到“羽毛艳丽”前)3．（2分）下列各项中有错别字的一项是A．晦暗漂移缄默强词夺理分崩离析B．陨石幅射迁徒不修边幅暴风骤雨C．严峻追溯枯燥格物致知自圆其说D．怅惘狩猎污蔑戛然而止怒不可遏4．（2分）加点字的音形都正确的是（）A．凫水（fú）严然（yǎn）挑拨离间（jiān）B．阻碍（ài）猛马（mǎ）招摇撞骗（zhuàng）C．连翘（qiáo）器皿（mǐn）历历在目（lì）D．襁褓（qiángbǎo）寒禁（jìn）怒不可恶（è）5．（2分）下列表述不正确的一项是（）A．不同特点和风格的演讲，一方面与演讲者的修养、职业等有关，另一方面与演讲的针对性有关。《最后一次讲演》是在李公朴追悼会上的演讲，所以既义愤填膺，又慷慨激昂。B．《礼记》相传为西汉经学家戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，主要记载了先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。C．“诗歌杜甫其三句，乐奏周南第一章”是传统的婚联，其中“周南第一章”指的就是《诗经》中的第一首诗歌《蒹葭》。D．《茅屋为秋风所破歌》叙述茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。6．（2分）填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是农村的道路像一些遗弃的绳子，________________，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类，______________；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，________________。①随便地扔在田野上②把它随便地扔在田野上③村庄却总是在某个拐弯处踩住它④却总是在某个拐弯处被村庄踩住⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了A．②④⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．①③⑥7．（2分）下列文学常识和课文内容理解表述有误的一项是（）A．我们学过的课文《小石潭记》《马说》《茅屋为秋风所破歌》中，“记”“说”“歌”都属于古代文学体裁。B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首。诗歌按内容分为“风”“雅”“颂”。C．傅雷先生既是杰出的翻译家也是优秀的教育家，在《傅雷家书》中，他首先强调的就是一个年轻人如何成才的问题。D．《恐龙无处不在》是阿西莫多的一篇科普说明文，题目用双重否定的形式，强调了恐龙哪里都有的事实，揭示了文章的内容。8．（2分）下列加点字的读音不正确的一项是（）A．《兑（yuè）命》曰“学（xiào）学半”，其此之谓乎B．一食（shí）或尽粟一石然后能自强（qiǎng）也C．屋舍俨（yǎn）然下者飘转沉塘坳（ào）D．佁（yǐ）然不动凄神寒骨，悄怆（cāng）幽邃9、（4分）阅读下面的文字，按要求作答。今天，五四的呐喊仍然响彻人们心中，五四的号角依然激lì（）民族前行，五四的火炬已然传到新时代的青年手中。新时代要有新作为，广大青年正奋力书写无愧于时代的壮丽画卷。第18届“中国青年五四奖章”获得者谭永峰回忆起多年前大学毕业回到泸溪大山的情景时，说道：“我想用自己所学的知识把椪柑产业带动起来，让更多贫寒的孩子走出去。”他联合种植户，创办合作社，免费为村民传授培管知识，还建立起青年创业孵化园区实训基地，为大学生、退伍军人、返乡农民工等提供创业平台。与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、（A．深化B．升华）人生境界。谭永峰希望，更多青年带着知识和本领回到家乡，将一方沃野变成梦想可栖的乐园。⑴根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。激lì（）可栖（）⑵从第3段括号中选择合适的词语填入空格（只填序号）⑶写出第2段末“平台”一词在文段中的意思。平台：__________________________________⑷文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：广大青年正奋力书写无愧于时代的壮丽画卷。修改句：______________________________10、填空。（8分）按要求填写相应语句。（1）海内存知己，_________________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）__________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）求之不得，__________________。（《诗经·关雎》）（4）___________________，一任群芳妒。（陆游《卜算子·咏梅》）（5）谁见幽人独往来，_________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（6）___________________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（7）陶深明的《桃花源诗》中有两句诗：童孺纵行歌，斑白欢游诣。在《桃花源记》中与这两句诗的意思相近的句子是：______________________，_____________________。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读《非主流青铜》，完成下列小题。非主流青铜阿来①无论是细雨霏霏光线暗淡的黎明，还是夕阳衔山时显得一派辉煌的黄昏，在抚仙湖这个特定的空间里，我总在这特别的光色中感触到青铜的质地，进而听到青铜的声音。②我很奇怪，产生这种感觉的地方，不是古老的中原，而是在这里，在抚仙湖，在云岭之南。③必须说，过去我驻足抚仙湖畔时，山即是山，水即是水，并没有这样多的联想，仅仅是陶醉于这湖光山色的胜景。④但现在不一样了，再站在抚仙湖边，感受就复杂起来了。是因为那次我看到了李家山出土的青铜，带给我巨大的震撼。⑤在李家山，我发现了一只铜鼓。⑥这是一只老旧的铜鼓，在一些庄重神秘的场合肯定被无数次地使用过而变得老旧。于是，人们让它重新回到曾经浇铸它的工场，封闭起传出声音的那一面，再加上一个小小的开口。一只具有礼器庄严的铜鼓，立即变成了很世俗的东西——贮贝器。贮贝器，顾名思义，就是储存贝壳的容器，一只存钱的罐子！⑦对匠人来说，这个举动也许是不经意的，但这个行为却无意间构成了一个巨大的颠覆！今天，一句用滥了的话叫：走下神坛。在意识中满世界都飘荡着各种神灵的古代，让一面可以通灵的鼓走下神坛，将其变成一只日常的器具。⑧就这样，李家山的青铜在中国的青铜中成了一个异数。如果那些试图上通于天的青铜代表了主流，那么，李家山这些努力下接于地的青铜就因为接近民生而成为非主流。⑨而后，我不止一次来到抚仙湖边，不止一次走向那座博物馆，走向那些青铜中的异数，异数一般的青铜一不是铸为祭器与礼器的青铜，不是为了铭刻古奥文字记录丰功伟绩的青铜，也不是铸为刀枪剑戟的青铜。但这并不是说李家山的青铜器中没有这样的东西，比如兵器—刀枪剑戟之外，还有“又”、“啄”和“狼牙棒”，顶部连铸有造型生动的动物雕饰，兵器的威力未减，但在观感上，却有了一点日常用具的亲切——但我更想说的是另一些非常生活化的物件与雕饰，复活了古代滇人的生产与生活场景。⑩来看看古代滇人是如何装饰了那些体形丰满的贮贝器，也就是他们存钱的罐子吧。⑪至少是那些展示出来的贮贝器顶盖上，无一例外都铸造上了神态生动的各色人等和不同的动物。这是一种有温度的场景，让你感受到的是仍然在呼吸的生活。有这样一件贮贝器：在直径不到30厘米的盖子上，中央铸造了一根铜柱，以铜柱为中心，一共铸造了35个人物。这些人物都处于行动当中，或头顶束薪，或手持陶，或肩扛农具，或捉篮携筐，甚至一个人好像正在展开一块织物，这些行动中的人物站、蹲、坐、行，清晰地呈现日各自不同的装束与神态。就在这小小的一方天地中间，居然还出现了由4人抬行的一具肩舆，舆内一位妇人娉坐在一柄宝伞下面。当真切地看到一些人身着那时的衣裳，做着那时的事情，一个时代的一角就以原本的面貌呈现了来于他们是去往市集之上进行物物交换，还是正在进行祭祀，倒显得不那么紧要了。⑫看到李家山各种青铜器物上对于生活场景，对于牲畜与野兽的精细刻画，恍然间，我真的感到《诗经》用富于歌唱性的文字所描述过的生活与劳动场景，以及那些场景中的人的情怀，在某一个瞬间真的复活了。⑬“皎皎白驹，在彼空谷。”我看到了《白驹》中那匹白马在扬蹄奔跑。⑭“谁谓尔无羊？三百维群。”这是《无羊》中一个牧人关于丰年的梦想。⑮怀着《诗经》的情致读这些非主流的青铜，就能感到在辛勤劳动中生发美好与欣怡的流风余韵。今天，中国大部分乡村生活中那种怡然自得的情景已经荡然无存。曾经肥沃的土地日渐瘠薄，心灵中那些欢快的泉水也早已干涸。好在，在云南的乡村，无论是来自中原的汉族，还是世居的或同样是迁徙而来的少数族群，在他们的劳动生活中还多少保留着一些属于古代的乡村的诗意。一句话，生存的努力中还有让人感到温馨的“终和且平”的美感。过去，我对这种感觉无以名之，就叫做“云南的古意”。⑯这种古意，部分当然源于中原文化，却也自有其特点。这个特点就是人类文化中最为质朴最为直接的那部分，始终存活在民间生活中间。这不禁令我思考，在中原文明的发祥地，文化进入庙堂后成为一种玄秘的象征，往往失去了对自身存在有力而直接的表达。所以，居于主流文化中的人走向边地，并被深深打动而流连忘返，自身都未必清楚的原因，一定是在这块土地上，在这些边地的非主流文化中感受到了这种文化表达的力量。（原文有删改）1．阅读文章①-段，说说作者多次来到抚仙湖畔有什么不一样的感受。2．文中①段引用《诗经》的句子有什么作用？3．请谈谈你对文章标题“非主流青铜”的理解。12、（16分）品味瑕疵①我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人斤斤计较，换得的是不满和不快乐，而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。②瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。③瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越完美的经典——诞生于1959年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗?看他那一脸的雀斑，很可爱!”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就是如今的Bratz。经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了Bratz已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。美国《时代》杂志这样评价说：“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹——用瑕疵超越了完美的经典!”④品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了《史记》而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。⑤尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。1．阅读全文，请你概括本文的中心论点。2．下面是对本文的有关分析，正确的一项是()A．文章开头引用两句谚语，目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵，我们应该正确看待这些瑕疵，从而逐步走向“完人”。B．用最美女神维纳斯的例子，是为了证明“两只残缺的手臂，产生了撼人心魄的艺术美”这个观点。C．本文采用“先总说，后分说，再总说”的论证结构，有力地证明了作者的观点。D．第③段的事例说明了一个道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的经典。3．积累链接：请默写出温庭筠《商山早行》中由十个名词构成,蕴含六种景物,表现了早行之早的句子_____，_____。13、（12分）阅读下面这篇文章，完成各题。尘埃深处是繁花（1）那天交完班，我刚从一间病房走出来，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子，姣好的面容，优雅得体的举止，她正在回答医生的问话。我走过去的时候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。（2）做了相关检查我知道了她叫乔雅。她住院了，VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。医生下了医嘱，输液体的时候，她已经躺在病床上，一边撒娇，一边和母亲说笑。中午时分，液体还没有输完，有人送饭来，是她的父亲，一家人在病房里共进午餐，吃穿用度尽显阔绰。（3）因为病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病怏怏的神态，而她却不同，除了输液体的时候睡着，但凡醒的时候，神清气爽，神采奕奕，妆容精致。爱咬舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，语气里带着羡慕和嫉妒，谁说不是呢，她的确是个公主。再后来，知道了她的隐私，在某艺术学校当钢琴老师，是学生心中的女神。科里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒恨，而我也是其中一个。每逢进病房看见她，内心除了被她身上散发的气质吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，爱她的父母……一个女孩子该有的她都有了，而我除了自卑什么也没有。我每每想到这些，心绪难平。（4）一天，我上夜班，夜间巡视病房，大概十二点了，她的病房里还亮着灯，我推门进去，我看见的场面，让我大吃一惊。（5）乔雅没有睡，她正坐在床沿上，手里拿着一条假肢，正往墙角放，我看见她的右膝盖之下是空的，看见我一脸的震惊，她下意识地用被子盖住自己，冲我笑笑，而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里。还是乔雅先说话，打破了僵局，“吓着你了吧，平时我请假回家，除了主管医生，没人知道我的秘密，明天要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，被你看见了。”她说完，还是笑着，反而是我，像做错事的孩子。我胡乱说了几句，赶紧出来，内心汹涌澎湃，怎么会这样呢，她明明是个完美无瑕的公主。我望向窗外，黑暗中，一切都在夜幕中静谧安睡，唯有天边那一丝光亮，是一颗星在乌云后，若隐若现。（6）心里惦记着她，竟不知不觉又来到她的病房，她还没睡，她说，睡前看了会儿书，睡不着了，她居然问我，能不能陪她聊一会儿。于是，坐在床前。与其说是聊天，不如说，是她为我刚才的震惊，做一些解释。她说，很少有人知道，有关假肢的秘密，而我是很少人里的一个。（7）她从三岁开始学跳舞，梦想长大做一位舞蹈家。可是，上初中后，在一次意外触电后，一条腿被截肢，那年才十三岁的她，遭受了这么大的打击，别说是梦想，好几次，她都想自杀。那是最后一次，她喝了家里的杀虫药，被父母送到医院，洗胃，住院，出院后，经常手抖。她的母亲多方打听到一位老中医医术高明，于是，带她去看，说明病史后，老中医什么都没说，只是揭开自己的白大褂，她看见，他只有一条腿。他说：“人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心，我只有一条腿，活得好好的，你还比我多半条腿呢，怕什么？你还可以有梦想去实现啊。”从那以后，她常常去老中医那里，不是看病，而是疗心……再后来她就成了现在的自己。（8）说完，她淡淡地笑笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事。是啊，如果不是偶然看见，在我心里，在我眼里，她依旧是那个只会撒娇、娇弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看见，那些她曾经受过的遭遇和磨难，凝聚成一股钢铁般的力量，让她更加坚强，让她更加绽放。（9）她睡着了，脸上满是笑意。我悄悄退出房间，走在走廊的尽头，心绪难平。（10）窗外，天边有一颗星星，异常耀眼，它像天空的眼睛，注视着大地，带给深沉无助的黑夜一方光亮，也给黑夜里迷路的人们一抹希望。慢慢地，我看见天边泛着鱼肚白，黎明来了。那一刻，内心的迷茫，似乎慢慢退却，一点点被一束光照亮，所有难以启齿的磨难和曾经以为的绝望，慢慢变成了希冀。（11）是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。1．依据下表所给的内容填空。事件发展（1）发现秘密了解真相情感变化嫉妒羡慕（2）（3）2．选文以“尘埃深处是繁花”为题，有什么作用？3．选文（3）段极力写乔雅的美、父母的疼爱和家境阔绰，说说有什么用意？4．选文多处描写乔雅的笑，请结合文章内容，分析下列两句中加下划线词语的表达效果。A．（5）段：冲我笑笑。B．（8）段：淡淡地笑笑。5．从修辞角度赏析（10）段中画线的句子。6．选出下列说法中有误的一项（）A．选文（3）段和（9）段都写到“心绪难平”，前者写“我”的不满，设下悬念；后者写“我”的释然，照应上文，解开悬念。B．“我”是文中线索人物，以“我”的见闻感受贯穿全文始终，第一人称的运用能够增强文章的亲切感、真实感。C．选文（7）段老中医说“人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心”的意思是人活着不怕肢体的残缺，靠的是心灵的完美。D．结尾（11）段“是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花”与标标题相呼应，结构严谨。“是的”意在强调，引发共鸣。三、写作。（50分）14、阅读下面的材料，根据要求写作。手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：“你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎样回报你呢？”手对脚说：“要说报答，应该我报答你才对。”“为什么？我对你既无恩又无德。”“有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有我今天的成就。”脚听后报之一笑。“即使今天，离开你，我同样一事无成。所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。”要求：①认真阅读以上材料，选好角度，确立立意，自拟题目，写一篇不少于700字的记叙文或论述类文章。②不要套作，不得抄袭，文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、D【解析】

通读句子可知，①②⑤句是对③句的因一步阐述，应排在③句后面，由①句中“不”和②句中“而是”，可知①②句存在选择关系，②句应紧接着①说，据此可以排除AC，⑤句是对②句的“有生命力的东西”的具体阐述，据此可以排除B。故选D。2、B【解析】

B.“具有”与“最具”重复，应删去一个。故选B。【点睛】常见的病句类型有：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。3、B【解析】

B.幅射——辐射，迁徒——迁徙。故选B。4、C【解析】

A.严然（yǎn）改为“俨然”；挑拨离间（jiān）改为“jiàn”；B.猛马（mǎ）改为“猛犸”；D.怒不可恶（è）改为“怒不可遏”，襁褓（qiángbǎo）改为“qiǎngbǎo”；故选C。5、C【解析】

C.“周南第一章”是指《诗经·周南》中的第一首诗《关雎》。故选C。6、C【解析】

各个分句的主语必须一致。一空，主语是承前的“农村的道路”，所以“把它随便地扔在田野上”显然不能与之衔接，故选“随便地扔在田野上”；同理，二空，主语是承前的“河流”，只能是“却总是在某个拐弯处被村庄踩住”，而“村庄却总是在某个拐弯处踩住它”换了主语。三空，主语是承前的“树林”，自然选“这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了”，而“任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了”换了主语，衔接不通顺。故选C。7、C【解析】

C.应该是：他首先强调的就是一个年轻人如何做人的问题。【点睛】《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。傅雷说，他给儿子写的信有多种作用：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）8、D【解析】

D．怆——chuàng。故选D。9、（1）励qī（2）B(3)指进行某项工作所需要的环境或条件。（4）广大青年正奋力书写无愧于时代的壮丽篇章。（或：广大青年正奋力描绘无愧于时代的壮丽画卷。）【解析】

（1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“励”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“栖”：有停留、居住、寄托、隐居等意思。读“qī”，注意据义定音。（2）选择填空。深化：向更深的程度发展。升华：比喻某些事物的精炼和提高，思想境界的升华等等。语境中所支配的宾语是“人生境界”，“人生境界”只能提高，不能说向更深的程度发展。所以选用“升华”。（3）本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。“平台”本义：通常高于附近区域的平面。语境义：指进行某项工作所需要的环境或条件。（4）修改病句。动宾搭配不当。把“书写”改为“描绘”或把“画卷”改为“篇章”即可。10、（1）天涯若比邻（2）气蒸云梦泽（3）寤寐思服（4）无意苦争春（5）缥缈孤鸿影（6）安得广厦千万间（7）黄发垂髫，并怡然自乐【解析】

“涯”“寤寐”“缈”“髫”是此题中的易错字，作答时要注意字形。二、阅读理解。（42分）11、1．作者过去到抚仙湖畔时，陶醉于这湖光山色的胜景中；现在看到了李家山出土的青铜，为青铜“走下神坛”感到震撼；也为李家山青铜的“生活化”，复活了古代滇人的生产与生活场景而感到温馨。2．引用《诗经》中的诗句，让读者深切感受到李家山青铜器复活了古代生活与劳动场景，以及场景中的人的情怀；使作者体会到在辛勤劳动中感受美好与欣怡的流风余韵；增强了文章的感染力，让我们更深地体会到“云南的古意”。3．非主流的青铜指的是李家山的青铜，它不同于中原地区的主流青铜，是接近民生，反映人们生产与生活的器物。这个标题不仅体现了作者对李家山青铜的喜爱和赞赏，而且能引发读者思考：为什么传统主流文化逐渐衰弱，而非主流文化得以在民间保持长久的、旺盛的生命力。【解析】1．考查筛选信息和整合信息的能力。答此题，首先要通读全文，抓住关键语句，在进行概括提炼。第3段说过去我驻足抚仙湖畔时“仅仅是陶醉于这湖光山色的胜景。”第4段说“看到了李家山出土的青铜，带给我巨大的震撼。”因为我发现了一只铜鼓“走下神坛”，变成了“一只日常的器具”。第9段说李家山这些努力下接于地的青铜“复活了古代滇人的生产与生活场景。”据此概括。2．考查引用名句的作用的分析。答此题，要理解名句的意思，审清题意的基础上，联系上下文和文章主旨作答。“皎皎白驹，在彼空谷”意思是马驹毛色白如雪；空旷深谷留身影。“谁谓尔无羊?三百维群.”意思是谁说你没有羊呢？你的羊一群就有三百多头。这两句诗所描绘的是古代滇人的生活与劳动场景。透过这些诗句，作者感受到“生活与劳动场景，以及那些场景中的人的情怀，在某一个瞬间真的复活了”（第12段）“在辛勤劳动中生发美好与欣怡的流风余韵。”(第15段)感觉无以名之，就叫做“云南的古意”据此作答。3．考查标题的含义的理解。答题时要注意理解标题中关键词的表层含义和深层含义，标题的修辞手法极其表达效果，分析标题的思想内容、主旨情感。非主流的青铜表层含义：指的是李家山的青铜，它不同于中原地区的主流青铜，是接近民生，反映人们生产与生活的器物。深层含义：体现了作者对李家山青铜的喜爱和赞赏，又能引发读者思考：为什么传统主流文化逐渐衰弱，而非主流文化得以在民间保持长久的、旺盛的生命力。12、1．学会品味瑕疵，能够收获很多2．C3．鸡声茅店月，人迹板桥霜。【解析】1．考查分析概括议论文的主要观点。归纳中心论点，先要通读全文，整体感知内容，弄清楚是对什么问题而发议论的，针对所谈问题的看法是什么。如本文是针对现实中如何对待瑕疵发表的看法，首段提出了议题，结尾得出结论：“学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功”，也可将此句进行整合成一个陈述句式，符合论点表达要求，观点正确即可。2．考查文章内容的分析。A错，我们应该学会品味瑕疵，从而收获了很多。B错，是为了证明“瑕疵铸就了别样的美”的观点。D错，举了拉里恩大胆设计带有瑕疵的娃娃，并受到广泛的欢迎的例子证明了“瑕疵也能超过完美，创造奇迹。”的观点。故选C。3．考查学生的积累运用能力。温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这两句诗可分解为代表十种景物的十个名词：鸡、声、茅、店、月、人、迹、板、桥、霜。13、1．（1）结识乔雅（2）惊讶怜惜（3）敬佩赞赏2．生动形象地写出乔雅在遭遇人生痛苦后走出情绪低谷；含蓄揭示文章中心，告诉我们以坚强乐观的心态面对痛苦和绝望，就能赢得美好人生；运用比喻的修辞手法，新颖生动，激发读者的阅读兴趣。3．表现乔雅各方面的完美；和下文乔雅的残缺形成对比，突出了她坚强和乐观的性格；为下文“我”发现她的残疾而震惊作铺垫。4．A（5）段：表达了乔雅被发现假肢的难为情和吓到我的歉意。B（8）段：表达了乔雅对磨难的坦然平和的心态以及乐观坚强的性格。5．运用比喻、拟人的修辞手法，把星星比作明亮的眼睛，并使之富有人的灵性，象征了乔雅经历磨难后表现出来的坚强乐观的精神，给困境中的人们以鼓舞和力量，表达了“我”对乔雅的赞美之情。6．A【解析】1．本题考查理解故事情节和情感。解答此题的关键是在了解课文大意的基础上，抓住关键语句来梳理故事情节和分析人物情感即可。写病房中的钢琴老师，因其出气质与家庭背景而颇受我们的关注与嫉妒；写我无意中发现了乔的假肢，得知了她不幸的遭遇，感到惊讶怜惜；写乔的讲述与对人生的态度，让我感受良多，让我明白了什么是真正的人生，心生敬佩。2．此题考查学生对文章题目的作用的分析能力。文章题目的作用主要有以下几种：①概括文章的主要内容；②文章线索；③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥提示文章中心；⑦吸引读者兴趣。还要注意一个标题往往同时具备多种作用，答题时要根据文章内容作全面的分析。结合文章内容分析，本文题目运用比喻，将挫折、困难比作尘埃，将美好的人生比作繁花；形象地说明人生都会遇到挫折、不幸等，但只要我们勇敢面对，努力前行，就一定会拥有美好的人生。点明中心。语言生动形象，吸引读者阅读兴趣。3．本题考查重点段落的作用。插叙作用：对主要情节起补充衬托的作用。有时会起到解释说明的作用。使文章脉络清晰。推动情节发展，更好的突出人物的性格。突出主题。为下文作铺垫。第三段是插叙，插叙了乔雅的优越条件让人羡慕，嫉妒的原因，与下文乔雅的悲惨命运形成对比，衬托了乔雅的坚强。4．本题考查了词语的表达效果，解答此类题的方法是：先解释词语的含义，然后结合具体语境进行分析，表现了××人物的××心情，据此具体分析解答即可。第⑤段“冲我笑笑”：表达了乔雅被发现假肢的难为情和吓到“我”的歉意。第⑧段“淡淡地笑”运用了神态描写，写出了乔面对生活的困境和磨难的轻松平静心理，同时表现了乔的坚强性格、积极乐观的生活态度。5．本题考查从修辞的角度赏析句子。这句话出现在我与乔的对话以后，表现我当时的内心感受。句子运用比喻修辞，把乔比作天边的一颗星星，可以看出得知她的不幸后，她在我心中的地位，她为我的人生指明了方向，让我知道一个人活着应追求的是什么，形象地表达了我对乔的感激与赞美。6．本题考查内容的理解与分析。选文第③段和第⑨段都写到“心绪难平”，前者写“我”的不满，设下悬念；后者写“我”知道真相后，表达了我对乔的敬佩与赞美，让自己知道了怎样赢得美好的认生，与悬念无关。故选：A。三、写作。（50分）14、参考例文学会感恩曾经盛开的蔷薇，虽经雨打风吹，但和着微风，还有缕缕暗香飘过。——题记上帝也许不公平，对于某一个人给予的苦难太多。但另一方面，上帝又很公平，因为他给了我们命运的恩人。人生的路既崎岖又坎坷，一不小心，栽得满身是伤。还好，一个好心人施于你一句关爱，你从此觉得不再孤单，因为同时度过人生的人还很多，你