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文档简介

共16条)一、正面清单1.考试导向要正确。各级教育行政部门、教研机构、学校要发挥义核心价值观。2.考试内容要对标。严格依据学科课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，联系学生生活实际，重点考查学科核心素养、关键能力和必备知识，不出偏怪考题。3.考试难度要适宜。考试难度应基于学科课程标准，符合学生认准，体现不同考试功能。4.考试命题要灵活。各县区教育行政部门、教研机构、学校要改开放性，引导学生提高分析问题、解决问题的能力，减少死记硬背和“机械刷题”现象。5.考试数据要分析。各级教育行政部门、教研机构、学校要健全考试数据分析反馈机制，用好考试数据，及时开展试卷评估和分析，改进教学工作。6.考试评价要科学。鼓励采用课堂观察、随堂练习、实验操作、切实做到应教尽教，保障课堂教学质量。二、负面清单1.严禁组织面向小学各年级和初中非毕业年级的区域性或跨校际统一考试。2.学校和班级不得组织入学考、摸底考、周考、月考、单元考试等各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。3.小学阶段不得进行期中考试。小学一、二年不进行纸笔考试，其他年级可由学校每学期组织一次期末考试。4.初中不得违反以下考试规定：各年级由学校每学期组织一次期生物学可在下学期进行期中考试和1外语、物理、化学、道德与法治、历史、体育与健康可在上学期进行期中考试，下学期正常完成课程教学任务后，在总复习阶段可组织1―2次模拟考试。严禁抢赶教学进度、提前结课备考。5.严禁各级教育行政部门、教研机构对学校考试成绩进行排名，严禁学校、培训机构、教师对学生考试成绩进行排名。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“”。6.义务教育学校严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、面谈、评测等名义选拔学生，不得招收特长生。7.义务教育学校不得通过考试分班，不得设立或变相设立重点班升学班等。8.所有考试命题不得出现超越教学进度的内容。各级教研机构、学校命制的试题难度和范围不得超出课程标准。9.各级教育行政部门、教研机构、学校、培训机构及其教职工不得通过微信群、QQ群等任何形式公布、宣传或向第三

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