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文档简介

《两位数两位数》笔乘法说课稿一课要及析理解让学本节课在学生已体现在生活情境中引入在过程二教分是是为除数此,对三情析

使他们通过本节课的教目(((四教重、点五学目的定》,感受数学的力量。以往的计算教学过多技能的训练,《新课标所倡导的今天楚

只把探讨计算方法于六.说学程1:41×2422、老师小结:重点通过教师的小结,使学生明确一位数乘多位我是欢迎你们愿1第46题1。(1(2)分析×

乘谁能乘124(312套书套和2套10套一3我这3(4解14乘121424表82乘1表示2个28,在的明×2的积此“1用10乘14得在140明14×10的积)的110,所以用十位的用乘14,用10乘4得404要写01,1011,10乘1得到的示10是1在140的旁明×10的积

102套书把和140得168算8加,0只把0擦掉。5)提问:这个竖式同前面的三个竖式有没有联系?哪种方法23、引导小结,归纳笔算方法。在计算两位数乘两位数时,要先用十位上的第12

第、4七板设

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