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的乘口诀说稿武源中小学

说课者李券一说材例7乘也是本教材—5的的乘6）根据教过程情的学目知目：通技目：通情目：培（2）教重难：6的乘法口诀的形成过程1

（教准：二说法学1、教：使学生生动活本课本课教学采2、学：必须以学生为中心采让学生全面参与新知的发生发三说学序2

（）设境复旧、课前通”的情习—[这样设计，是因为学生这个年龄阶段观“”又。]（）入境激填1条[通过老师指导学生填表，层层诱导，让学生掌握填表的想法和方法，]1

45

条鱼页[设计意图：将课堂还给学生，让课堂焕知的乘法。]3

（）导现动尝出6的乘法算一。“二二”。[这样设计是因为学生已有六的。]后[乘法口诀是本课教学比较重要的内容。（）心练乐用针我设固第×6=×6×64=3×5=×5×6×6=64

本61个边形由根小棒组成，摆摆[学生在刚学习了6。]四评体，感新[设计意图：让学生反思，在反思中不断。]五说书1

×6=6×××××

5

×2=123

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