小学音乐人音一年级上册（2023年新编）第7课小小音乐家-会跳舞的洋娃娃

会跳舞的洋娃娃教材分析：《会跳舞的洋娃娃》是一首带有浓郁的儿童情趣的钢琴小品，最初是钢琴家波尔蒂尼为了教学写的练习曲。开始时，它并没有引起人们的重视，一个偶然的机会，奥地利著名的小提琴家克莱斯勒发现了它，这首曲子的情调引起了他的兴趣，就将它改编成了一首小提琴的独奏曲。从此，《会跳舞的洋娃娃》就成了小提琴家们喜爱的一首名曲。乐曲是三部曲式，D大调，八三拍，乐曲把洋娃娃那可爱、活泼，又有几分笨拙、机械的动作表现得活灵活现。学情分析：一年级的小朋友，刚入学一个多月，对他们来说，很多习惯都还在慢慢地渗透、养成之中。听，对他们来说，是极难的教学活动。但是他们乖巧听话，很具活力，很喜欢老师的表扬，很喜欢动起来。因此本课，我采用了多种形式的音乐活动，让他们在活动中去聆听，去感受音乐形象。教学目标：1、感受乐曲轻快活泼与优美抒情两种情绪，体验小提琴的音色，并能在活动参与过程中，学会静静的聆听音乐。2、通过聆听《会跳舞的洋娃娃》，在游戏、认识、模仿、听辨、表演等活动中感受音乐的不同情绪。3、能合着音乐的节拍，用手指舞、身体的律动感受体验乐曲三拍子的韵律，并进行表演。教学重点：感受三拍子的韵律及轻快活泼的音乐形象。教学难点:能听辨和表演轻快活泼和优美抒情的不同情绪。教学准备：课件、多媒体音乐教学过程：一、组织教学师生问好二、新课导入1、游戏师：上课之前老师要先带你们玩一个游戏，游戏名字叫：你的耳朵灵不灵？游戏规则是：听音乐，猜猜是什么乐器演奏的。师播放引子音乐。师：是钢琴，我们经常用到它，它被称为乐器之王。那再听听呢？（学生后台拉琴）生：小提琴师：猜的真准，你们看，是它吗？刚刚的小提琴声音就是这位小老师给大家演奏的。2、认识小提琴师：宝贝，请你到我这里来，你能给你的朋友们介绍一下你的小提琴吗？生：小提琴主要是由琴身、琴弦、琴弓构成的。这一部分就是琴身，我们用左手托起它，放在肩上。然后这一根根的叫琴弦，可以用左手手指来按它。我右手拿的，叫琴弓，把它放在琴弦上，就可以奏出美妙的音乐了。师：你们认识小提琴了吗？知道如何演奏小提琴了吗？那我们一起来模仿一下吧！全体起立，准备：师：请跟着我们的小老师一起奏起来吧！生表演师：表演结束，掌声送给小老师和各位演奏家们。谢谢！3、揭示课题师:如此优雅美妙的小提琴，它还有一个好听的称呼，叫一一乐器皇后。今天我们就一起来聆听乐器皇后演奏的乐曲，《会跳舞的洋娃娃》。师板书课题三、初听音乐1、背景介绍这首曲子，它特别的与众不同，它是由两位作曲家完成的，最初是钢琴练习曲，后来被小提琴家发现了，才被改编成了一首小提琴独奏曲，从此它就成了小提琴家们都非常喜欢的一首名曲了。2、初听音乐就让我们一起去感受世界名曲的魅力吧！（师放音乐）师：听完后你能告诉大家你的心情怎么样呢？生：快乐、高兴师：是啊！非常轻快优美的曲子，让我们感受到了音乐带来的快乐。师：洋娃娃正在筹备一场洋娃娃舞会呢？它寄来了邀请函，请你们一定要参加，记得准备好节目哦！四、分段聆听师：现在我们就开始为舞会准备节目吧！这个节目啊！一共分了三幕，我们先进行第一幕排练吧！1、第一幕：引子+AA、引子师：在每一个节目表演时，表演人员都会做好上台准备，洋娃娃要准备上舞台了，该如何上舞台呢？请所有宝贝，拿出你的双手，像我这样，轻轻的放在课桌上，我们把手指当洋娃娃，课桌当舞台，现在请小演员们，把你的手准备好，随着引子部分的音乐一1起走上舞台。B、A师：走上了舞台我们就该跟随着音乐跳舞了。让我们听一听这段音乐是在欢快的舞蹈，还是在优美的舞蹈呢？生：欢快的师：小朋友的耳朵真是越来越灵敏了，听得可真准。瞧，如此欢快的音乐，洋娃娃是如何跳舞的呢？（师出示画圈跳舞动画,提前设计）生：画圈师：那我们一起来模仿一下洋娃娃欢快的舞蹈，请伸出你们的双手，用手指模仿洋娃娃，在我们的舞台上画圈跳舞吧！师生互动师：这段轻快的音乐，我们给它取个名字，叫A。师：洋娃娃跳舞不仅用动作表现美，用肢体表现美，还要用表情来表现美，你们能够用动作、肢体和表情一起来表演这段欢快的音乐吗？2、第二幕：聆听B段音乐接下来开始我们的第二幕排练，排练前，让我们一起去感受这段音乐是优美的还是欢快的呢？生：优美师：刚刚那段欢快的音乐，我们叫它A段，那你能为这段优美的音乐取个名字吗？生：B段师：真是取名字高手，这就是B段音乐。师：在B段音乐中洋娃娃该如何跳舞呢？那我们一起看一看，师播放音乐（呈现画小山）我们拿出手指在我们的舞台上随着音乐一起画小山跳舞吧！师：刚刚我们已经在自己的舞台上排练了一次，现在请你们拿出提前准备好的画纸和笔，用笔在画纸上随着音乐舞蹈起来吧！师：看到画纸上的舞蹈很美，不过这幅作品还没有完成，请你们先收好。3、第三幕：A+B+尾声师：欢快与优美的舞蹈，让我们沉醉其中，接下来，请你听一听，选一选，这段音乐是之前的A,还是B呢？生：A师：真会聆听，我们这段轻快的音乐是在A段中重复了一小段。那这一段呢？你还能听出吗？生：B师：哦！原来是重复了B段中的一小段。认真学习的孩子真美。尾声我们的排练到尾声了，准备好我们的表演要准备起立谢幕了！你听。（放音乐）师：我们可不能因为到最后而放松下来了，不然节目效果就会大打折扣。随着尾声音乐我们先拿出我们的双手，让我们十个手指洋娃娃在舞台上跳起来吧！起立，谢幕。请准备好，跟着音乐练习一次吧！注意表情和仪态。（放音乐）7、完整聆听表演师：恭喜你们，节目排练非常成功，在去舞会之前，我们再在大舞台上彩排一次吧。就让我们把刚刚练习的部分，完整的结合起来，从准备上台到手指舞（画圈、画山），再到谢幕，完整的表演一次吧！特别注意所有动作都要和表情结合，体现出音乐的轻快活泼和优美。四、拓展总结1、舞蹈拓展师：终于来到了洋娃娃舞会，洋娃娃们围成了一个大圈。用舞蹈在欢迎你们呐！老师要邀请几个孩子上台当洋娃娃，手拉手围成圈，欢快时转圈，优美时上下挥动双手，我们试一试。师：舞会要正式开始了，一场舞会光有舞蹈还不够，今天我们还模仿了小提琴演奏家，洋娃娃手指舞蹈，现在都要一起上场，请这