2023年陕西省西安市爱知中学语文八年级第二学期期末复习检测模拟试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句子没有语病的一项是A．许多古代流传下来的农谚都包含了丰富的物候知识。B．奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。C．虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，也仿佛是天性。D．传统的中国教育并不重视真正的格物和致知，可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度造成的。2．（2分）依次填入下面文段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）静止葡萄酒的气泡来自哪里？_____________，这就是静止葡萄酒产生气泡的原因。①这些生成的二氧化碳会溶解在酒液之中，在开瓶时由于瓶内压力的释放就会以气体的形式逃逸出来②但是对于葡萄酒来说，二氧化碳则是天然发酵的产物，起泡酒也是通过二氧化碳来产生气泡③气泡是二氧化碳的标志④在汽水等饮料里，二氧化碳是人工添加的⑤假如一瓶葡萄酒在装瓶之时，酵母还没有完全停止活动，装瓶后酵母和残余在酒里的糖分就会持续在密封的酒瓶里相互作用，持续发酵，从而生成少量的二氧化碳。A．④②③⑤① B．③④②⑤① C．④③②⑤① D．⑤①③④②3．（2分）（2017年中考四川巴中卷）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它在春节缤纷的花炮中，在京剧斑斓的脸谱中，在书法醇美放入墨香中，在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。A．绽放闪烁跳动飘散B．飘散绽放跳动闪烁C．闪烁跳动绽放飘散D．绽放闪烁飘散跳动4．（2分）在语言运用中，有时灵活地变换一下语序，会产生特殊的表达效果，使语言顿显“亮色”。相传曾国藩率领湘军与太平军作战“屡战屡败”，曾国藩欲上书朝廷言及此事，幕僚李元度将其颠倒词序更改为“屡败屡战”。这么做，虽说有狡辨之嫌，却在表述上化拙劣为高明，突显出一种不畏挫折、奋勇作战的精神。结果朝廷不但没有惩罚他，反而继续重用他。1914年10月，邹韬奋先生在上海各界公祭鲁迅先生的大会上发表演讲时说：“许多人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈（①）这句湎怀先生的话，巧换语序，互为对照，把鲁迅先生的斗士风采和铮铮铁骨勾画了出来。“人家说了再做，我是做了再说（②）人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这是闻一多先生的抉择。他将“说”与“做”的语序进行变换，鲜明地表现了其高尚的人格修养和思想境界。同样，古典诗歌的语序变换艺术，也可谓气象万千（③）异彩纷呈。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》有诗句“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，其中的“路八千”正常语序应为“八千路”，颠倒为“路八千”是为了与“九重天”押韵，这样才合乎格律诗的要求。而白居易《长恨歌》中的诗句“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声（④）正常语序是“行宫见月色伤心，夜雨闻铃声断肠”，这就不像诗而像散文了，诗人改变了诗句的语序，赋与了诗句节奏感、音律美，开拓了诗句的意境，产生出更为强烈的艺术感染力。1．文段中加点字的字音、字形和笔顺的说法全部正确的一项是（）A．拙（zhuō）狡辨“屈”第四笔是竖B．拙（zhuó）湎怀“屈”第四笔是竖C．拙（zhuō）抉择“屈”第四笔是竖折D．拙（zhuó）赋与“屈”第四笔是竖折2．填入括号内的标点正确的一项是A．①。”②；③、④”，B．①。”②；③，④。”C．①”。②，③、④”，D．①”。②，③，④。”3．下列对文段中作家相关常识的表述，有误的一项是（）A．鲁迅是我国现代文学家、思想家、革命家。本学期学习的《社戏》出自他的小说集《呐喊》。B．闻一多是我国现代诗人、学者、爱国民主战士，他在李公朴先生的追悼会上拍案而起，发表了著名的《最后一次讲演》。C．韩愈是宋代文学家、思想家、教育家，被尊为“唐宋八大家”之首。D．白居易是唐代伟大的现实主义诗人，他曾经创作过组诗《新乐府》。4．运用“变换语序”的说话技巧把横线上的话填完整，正确的顺序是（）星期天，顾蓓和钟丽相约去西单买书。在地铁上，顾蓓和一位老大爷相邻而坐。老大爷手中拿着一本王国维的《人间词话》，一问才知道他喜爱国学，还开了一家小书店。老大爷风趣健谈，和顾蓓谈得很是投机，还邀请她到他的书店里逛一逛。钟丽紧皱眉头，轻轻地碰了一下顾蓓，小声说：“哎，小心点呀，现在骗子很多，我看他是，你可别被他迷惑了。”顾蓓感兴趣的不是老大爷的高谈阔论，而是书，她微微一笑，安慰钟丽说：“你放心好啦！我是。”老大爷装作看书，把两人的对话听得一清二楚，却并不计较，自言自语道：“我是。”①醉翁之意不在酒②醉酒之翁不在意③醉酒之意不在翁（注：“醉翁之意不在酒”出自欧阳修《醉翁亭记》“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，后用来表示本意不在此而在别的方面。）A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①②5．（2分）根据你的阅读印象，选出对下列名著内容描述不正确的一项（）A．保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。B．保尔在铁路工厂任团委书记时，与团委委员丽达在工作上经常接触，可是保尔以“牛虻”精神抵制自己对丽达产生的感情。在丽达的帮助和鼓励下，保尔学习上有了很大进步，具有了很强的写作本领。C．《平凡的世界》传达出一种温暖的情怀，对作品中的人物寄予了同情心，就是作品中的一些消极人物，如乡土哲学家田福堂，游手好闲的王满银，善于见风使舵的孙玉亭，甚至傻子田二的身上，都直接或间接地折射出人性的光彩。D．《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。6．（2分）下列各句中，没有运用修辞手法的一项是（）A．两只表在双方的统帅手中，像小乌的心脏似的在嘀嗒嘀嗒地响。B．还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴的模样。C．这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。D．当人们陷入某种盲目性之后，往往像陆逊进入诸葛亮的“八阵图”一样，怎么也走不出来。7．（2分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷！B．.看待问题不妨从多角度去想，一切便会豁然开朗，存在是有其合理性的。C．他不懂古文,面对图书馆里满架的中国历史资料,只能叹为观止。D．进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。8．（2分）下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A．这次“羊城小书虫”阅读比赛，题量多、难度大、范围广，令参赛者叹为观止。B．有的人对自己的利益总是斤斤计较，对广大群众的疾苦却不闻不问，漫不经心。C．这本书面前情节紧凑，悬念迭出，可惜越到后面越是漏洞百出，难以自圆其说。D．广州市“开四停四”的限行措施实施以来，市中心交通堵塞的情况戛然而止。9、（4分）阅读语段，按要求完成下列各题。①读书是长期的一个需要付出辛苦劳动的过程。②因此,不能心浮气躁、浅尝辄止,而应当先易后难,由浅入深,循序渐进,水滴石穿。③正如荀子在《劝学》中所说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。④现实中,不少人都有长期坚持、积少成多,最后取得惊人收获的读书经历。(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。_______________________________________________(2)第③句中有一处标点符号使用错误,请修改。_______________________________________________10、填空。（8分）古诗文积累①__________，并怡然自乐。②蒹葭萋萋，____________。③__________，天涯若比邻。④鹏之背，___________。⑤____________，讲信修睦。⑥___________，食之不能尽其材。⑦可怜身上衣正单，___________。⑧___________，只有香如故。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面的文章，完成下列小题。收获精神生命的成长欧阳锡龙①小的时候，每年寒暑假，我和哥哥都会跟着父母去田里种庄稼。老两口一辈子都在土地上耕作，什么季节种什么作物，哪个季节收获哪样庄稼，样样门儿清。这也让我慢慢悟出一个道理：读书就如种庄稼，只有精耕细作，才能收获精神生命的成长。②播下良种，才能有好收成。种庄稼，首先就要选育良种。读书，同样需要有一种挑别的眼光。优秀的书籍就像粒粒饱满健硕的种子，能在人的心灵原野植下美好，生根发芽；相反，将时间花在粗制滥造、内容廉价的书籍上，不仅于知识、德行的增长无益，还容易让心灵受到污染，得不偿失。古人讲，读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。这里面的道理，不仅仅在于书需要“读透”，更在于书需要“选好”。③好的书籍，能将历史定格，变柔弱为坚强。“火把虽然下垂，火舌却一直向上燃烧”，这是我每次重读路遥《平凡的世界》的一个感受。它让我懂得，痛苦与幸福实际上是相对的。要想在精神上保持富足，就需要不断超越简单的物质追求，并多加审视不完美状态下的生命意义与价值。曾有一段时间，我经历了一些挫折和失败，一度心灰意冷，但每每在空闲时读起这本书，浮躁的内心就能平静下来，而孙少平永不服输的那种拼搏精神、永不气馁的那股韧劲，也总是能深深地感染我。合上书本，再反观现实，就能明白：生命中的每一次挫折，不也是铺通前行之路的基石吗？更何况，只是一时的挫折，与其埋怨，毋宁改变。一本好书，力量如斯。④“要想庄稼种得好，还得力气下得巧。”一分耕耘，一分收获。只是站在田头观望别人播种，自己却不付出任何努力的人，在丰收时节也只能远远地观望他人的成果。想要从书中汲取智慧，就不能坐而空谈，更不能叶公好龙，而应该在书籍的“稻田”里，与文字和思想为伍，或读，或抄，或默，或思，或悟。就好比播种、除草、施肥、浇水等诸多农活，自始至终都付出汗水，才能在丰收时收获喜悦。⑤清代文学家袁枚在《随园诗话》中的一句话说得好：“善破其卷而取其神，非囫囵用其糟粕也。蚕食桑而所吐者丝，非桑也；蜂采花而所酿者蜜，非花也。”对于一本好书，如果只是生吞活剥、生搬硬套，而做不到理性反思、融会贯通，就很难有机吸收书籍当中的营养，反倒可能让自己患上“厌食症”，损害独立思考的能力。⑥正如庄稼的成长会碰到风霜雨雪一样，阅读的过程，也往往会遭遇困难，尤其是在阅读经典的时候。当时的语言习惯、思考方式，往往与现在有着极大差别，这样的“硬骨头”，要啃下来，绝非易事。比如，大家都知道《资本论》是马克思的重要著作，放在当下，也有很强的解释力，依然没有过时，但真正从头到尾细细读过的人，恐怕并不多。其实，越是难读，越见勇气和毅力。读好书、啃经典，就需要“不破楼兰终不还”的决心。要知道，经典是时代和民族文化的结晶，是“精神源泉”，读经典的“大书”虽难，却能让人终身受益。⑦“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”细细品味父母种庄稼的朴素道理，我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质与高度。（选自2017年5月8日《人民日报》）1．本文作者的主要观点是什么？2．请说说第①段在全文中的作用。3．第②段画线句子运用了哪两种论证方法？有什么作用？4．作者为什么说读书如种庄稼？12、（16分）先有鸡，还是先有蛋？①先有鸡还是先有蛋？对于这个问题社会各界进行了无休止，不厌其烦的探讨。从哲学，到古生物，更到生命科学领域。②鸡和鸟是什么关系呢？鸡，动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲。依照古希腊哲学家亚里士多德（公元前384-324）的说法，“不可能有第一只产生鸟的蛋，因为那样就必须先有能生出这第一只蛋的鸟。”按照佛教的说法，世界万物皆是一种因果关系，无始无终，根本就没有谁先谁后的问题。基督教认为“神”造出了鸟，鸟生蛋。哲学的思考那是众说纷纭。至于因果，最终也是个眯。③2008年，加拿大古生物学家宣布先有的蛋后有的鸡。他们在沙土成堆的巢穴里发现了五枚卵蛋，这个巢穴有半米宽，重达50千克。通过对这一个巢穴和卵蛋的研究，加拿大科学家称，恐龙首先要建造类似鸟窝的巢穴，产下了类似鸟蛋的蛋，然后恐龙再进化成鸟类（鸡也属于鸟的一种），这就是说，蛋先于鸡之前就存在了。鸡是由这些产下了类似鸡蛋的肉食恐龙进化而成。④那么，如果顺着生物学家的研究思路，为什么恐龙会产下鸟蛋呢？我们都知道恐龙身体内有两种细胞，一种是体细胞，构成身体的五脏六腑，大脑，皮肤等等；另一种叫做生殖细胞，生殖细胞与繁衍后代有关。细胞中决定我们遗传的物质是DNA，DNA可以通过很多种因素而发生变异，如物理因素（射线、温度等），化学因素（致癌物苯、煤焦油等），生物因素（病毒等）。如果这些因素导致了生殖细胞中遗传物质DNA的变异，则会对后代产生很大的影响，如恐龙生殖细胞中DNA的突变导致了下一代的恐龙能产下类似于鸟蛋的蛋。这个鸟蛋孵化出来后可能就具备了能产蛋的生理功能。所以第一只鸟必然来自第一只鸟蛋。⑤当我们恍然大悟，以为就是先有蛋再有鸡的时候，英国的科学家又给我们另一个说法，他们认为先有鸡再有蛋。2010年英国科学家福利本和奥徳曼等研究人员发现，鸡蛋的构造取决于在母鸡卵巢中发现的一种蛋白，这种蛋白称为ovocledidin-17（简称0C-17），OC-17蛋白控制着鸡蛋的合成，没有OC-17蛋白，鸡蛋的外表部分就无法结晶，形成蛋壳。也就是说0C-17蛋白是蛋壳形成的关键性的因素。随后科学家又发现0C-17蛋白只能在鸟的卵巢中生成。这个时候，我们不免捶胸顿足，这又是什么原因呢？千古之谜刚解开就又被推翻了？⑥说到这里肯定有人会问，到底产蛋的那个生物体我们是称之为鸟还是恐龙呢？所以这就是问题的关键，如果第一个产出的鸟蛋生物体我们称之为恐龙，不是鸟，那就是先有蛋后有鸡，如果能产鸟蛋的即称为鸟，那么必然先有鸡后有蛋。⑦众所周知，生物有一定的分类法，是生物学用来对生物的物种进行归类的办法。现代生物分类法源于林奈的系统，他根据物种共有的生理特征进行了分类。林奈把自然界分为植物、动物和矿物三界，在动植物界下，又设有纲、目、属、种四个级别，从而确立了分类的阶元系统。在林奈之后，根据达尔文关于共同祖先的原则，此系统被逐渐改进。近年来，分子系统学应用了生物信息学方法分析基因组DNA，正在大幅改动很多原有的分类。⑧所以，根据我的观点，在第一个产出类似鸟蛋的恐龙，其生理特性是无异于其他恐龙的，只是它产的蛋出现了一定程度的变异，类似于鸟蛋，根据生物分类应该将其归为恐龙。至于0C-17蛋白说法，恐龙本身也是产蛋的，恐龙蛋的特性形状类似于鸟蛋，我们也可以推测恐龙卵巢中本身也可能产生0C-17蛋白，但是此时的恐龙仍是恐龙。即先有蛋后有鸡。⑨那么，你认为呢，先有鸡还是先有蛋？1．请你理出文章中加拿大和英国两个国家的科学家的观点，并说出他们的科学依据。2．作者认为是先有鸡还是先有蛋呢？请说出作者的依据。3．请品析下列语句中加点词语的表达效果。（1）这个时候，我们不免捶胸顿足。（2）我们也可以推测恐龙卵巢中本身也可能产生OC-17蛋白4．读了本文，你认为，在科学研究的道路上，需要具备哪些精神？13、（12分）阅读下文，完成各题（1）书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的kuìzèng与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。（2）读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》、《菜根谭》、《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。（3）读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。（4）在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名公众人物，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。（5）读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。（6）读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。1．根据拼音写出汉字：（kuìzèng）_________2．第（4）段“病毒入侵”在文中的具体意思是_______________________________3．作者在文中提出了____________________________的观点，并从四个方面加以论述：（1）_________________________________________；（2）读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。（3）________________________________________；（4）读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。4．下列对文中划线句判断有误的一项是_______A．第（2）段画线句运用了引用论证。B．第（3）段画线句运用了举例论证。C．第（4）段画线句运用了引用论证。D．第（5）段画线句运用了举例论证。5．有人认为第（5）段中用“孔子、屈原、左丘明”的事例论证本段的观点不太恰当，你是否同意？请阐述理由。三、写作。（50分）14、请以《我有我的精彩》为题写一篇作文。要求：（1）选择你擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（2）认真书写，力求工整、美观；（3）文章不得出现真实的姓名、班名、校名；（4）不少于600字。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解析】

A.语序不当，把“许多”放到“农谚”之前；C.关联词用错，把“也”改为“却”；D.句式杂糅，去掉“造成的”。故选B。2、B【解析】

考查句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，看出是弄清葡萄酒产生气泡的原因，③句“气泡是二氧化碳的标志”紧接第一句中的“气泡”，④句“在汽水等饮料里，二氧化碳是人工添加的”紧接③句中的“二氧化碳”，①句与“这就是静止葡萄酒产生气泡的原因”衔接，这样就排除其余项，故选B。3、D【解析】试题分析：解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。“绽放”形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子。形容缤纷的花炮用“绽放”，由此排除了BC项。“闪烁”光摇晃不定的样子，在京剧斑斓的脸谱中应用“闪烁”；接着应是飘散在书法醇美墨香中，跳动在弓弦上。【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。4、1．C2．A3．C4．B【解析】1．试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。“拙”易错读为二声。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。“抉择”易错写成“决择”。汉字笔画的书写顺序。先撇后捺：“人”“八”“入”。先横后竖：“十”“王”“干”。从上到下：“三”“竟”“音”。从左到右：“理”“利”“礼”“明”“湖”。先外后里：“问”“同”“司”。先外后里在封口：“国”“圆”“园”“圈”。先中间后两边：“小”“水”。“屈”的笔顺：横折、横、撇、竖折。2．试题分析：标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。本题要根据语气、停顿和引用来填写标点。注意①处为完整引用，句号要放入引号内。根据停顿的层次确定②③处的点号。④处所引用的诗句，做了下句的主语成分，所以逗号要放在引号外。3．试题分析：C项“韩愈是宋代文学家”对文段中作家相关常识的表述有误。韩愈是唐代文学家。4．试题分析：根据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。如“醉翁之意不在酒”：本意不在此而在别的方面。正好和形容“骗子”的招数，所以填第一个空。第二个空，之前的语境为“顾蓓感兴趣的不是老大爷的高谈阔论，而是书”，所以自然填“醉酒之意不在翁”。至此答案已经明了。5、B【解析】

B.“在丽达的帮助和鼓励下”该句不正确，应该是“在达雅的帮助和鼓励下，保尔学习上有了很大进步，具有了很强的写作本领”，故选B。6、D【解析】本题考查学生对修辞方法的理解和把握。A项：运用了比喻。B项：运用了拟人。C项：运用了设问。D项：没有运用修辞。7、C【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。C.“叹为观止”，看到这里就够了，现多赞叹所见事物已好到极点，用在此句不合语境，应改为“望洋兴叹”故选C。点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。8、C【解析】

A.叹为观止：指赞美所见的事物好到极点。使用不正确；B.漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。使用不正确；C.自圆其说：意思是指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。使用正确；D.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。使用不正确。故选C。【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。9、读书是一个长期的需要付出辛苦劳动的过程。正如荀子在《劝学》中所说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”【解析】

（1）第①句语序不当，句子的主干是“读书是过程”，应该把“一个”放在“长期的”“需要付出辛苦劳动的”这两个修饰语的前面。（2）第③句中的引用属于完整引用，应该把句号放在引号的里边。10、①黄发垂髫②白露未晞③海内存知已④不知几千里也⑤选贤与能⑥策之不以其道⑦心忧炭贱愿天寒⑧零落成泥碾作尘【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“髫”“晞”“炭”“碾”等字的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．读书就如种庄稼，只有精耕细作，才能收获精神生命的成长。2．列举了父母对种庄稼门儿清的例子，激起读者的阅读兴趣；引出文章的主要观点：读书就如种庄稼，只有精耕细作，才能收获精神生命的成长。3．采用了对比论证和比喻论证，将“优秀的书籍”比作“粒粒饱满健硕的种子”，并将优秀的书籍和廉价的书籍对人的影响作对比，有力论证了“种庄稼要选良种，读书也要选好书”的观点；进而证明了“读书如种庄稼，只有精耕细作才能收获精神生命的成长”的观点。4．①种庄稼要选良种，读书也要选好书；②种庄稼要巧下力气，读书需要读、抄、默、思、悟，也要付出汗水；③庄稼成长会遭遇恶劣天气，读书也会遭遇困难，要有勇气和毅力。（意思对即可）【解析】1．本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。文章第一段写小时候种庄稼的经历，从中悟出的道理，就是文章的中心论点：读书就如种庄稼，只有精耕细作，才能收获精神生命的成长。2．本题考查学生对议论文开头讲故事或引名言作用的理解。开头段落的作用一般是引出论点后分论点。表述格式一般为：引出文章的论点（或论题）+同时作为（事实或道理）论据证明中心论点+吸引读者，增强文章趣味性。文章开头列举了父母对种庄稼门儿清的事例，引出中心论点，并激起读者的阅读兴趣。3．本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。第②段画线句子运用的是比喻论证和对比论证，结合论证方法的作用分析作答即可。点睛：对议论文论证方法及作用的分析，首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方法作用分析的格式进行作答。答题格式：（1）举例论证：以……（事实）作论据，具体有力地论证了……论点（或分论点），增强了说服力。（2）比喻论证：作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。（3）对比论证：作者把……与……对比，突出地论证了……的观点，给人以深刻的印象。（4）道理论证：引用……的名言、谚语，充分有力的论证……观点。使说理更具权威性、科学性，更具说服力。4．本题考查学生对文章内容的理解和提炼能力。仔细阅读，从第（2）段可以提炼出“种庄稼要选良种，读书也要选好书”；从第（4）段中可以提炼出“种庄稼要巧下力气，读书需要读、抄、默、思、悟，也要付出汗水”；从第（6）段可以提炼出“庄稼成长会遭遇恶劣天气，读书也会遭遇困难，要有勇气和毅力”。从这三个角度作答即可。12、1．加拿大科学家认为先有的蛋后有的鸡。依据是恐龙建造类似鸟窝的巢穴，产下了类似鸟蛋的蛋，然后恐龙再进化成鸟类，鸡是由这些产下了类似鸡蛋的肉食恐龙进化而成。英国科学家认为先有鸡后有蛋。依据是鸡蛋的构造取决于0C-17蛋白，没有OC-17蛋白,鸡蛋的外表部分就无法结晶,形成蛋壳，而OC-17蛋白只能在鸟的卵巢中生成。2．作者认为先有蛋后有鸡。依据是因为第一个产出类似鸟蛋的恐龙，其生理特征还是恐龙,只是产的蛋出现了一定程度的变异，类似于鸟蛋，但是此时的恐龙仍是恐龙。3．（1）“捶胸顿足”生动、形象地描写出人们认为“先有蛋，后有鸡”的结论被推翻后，非常焦急、懊丧的样子，体现了语言的生动性。（2）“可能”是“也许”的意思，表示自己的推测；在这里是指“恐龙卵巢中本身也可以产生OC-17”这个是大家的推测，并不一定就是事实。体现了说明文语言的准确性。4．要有实事求是的精神；要有怀疑和求证精神，要大胆假设，小心求证；要有坚持不懈地执着精神。（学生言之成理即可）【解析】1．此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。从“加拿大古生物学家宣布先有的蛋后有的鸡”“加拿大科学家称，恐龙首先要建造类似鸟窝的巢穴，产下了类似鸟蛋的蛋，然后恐龙再进化成鸟类（鸡也属于鸟的一种），这就是说，蛋先于鸡之前就存在了。鸡是由这些产下了类似鸡蛋的肉食恐龙进化而成”“英国的科学家又给我们另一个说法，他们认为先有鸡再有蛋”“鸡蛋的构造取决于在母鸡卵巢中发现的一种蛋白，这种蛋白称为ovocledidin-17（简称0C-17），OC-17蛋白控制着鸡蛋的合成，没有OC-17蛋白，鸡蛋的外表部分就无法结晶，形成蛋壳。也就是说0C-17蛋白是蛋壳形成的关键性的因素。随后科学家又发现0C-17蛋白只能在鸟的卵巢中生成”可以提炼出问题的答案，语言要简洁。2．此题考查学生对作者观点的分析。看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。从“根据我的观点，在第一个产出类似鸟蛋的恐龙，其生理特性是无异于其他恐龙的，只是它产的蛋出现了一定程度的变异，类似于鸟蛋，根据生物分类应该将其归为恐龙。至于0C-17蛋白说法，恐龙本身也是产蛋的，恐龙蛋的特性形状类似于鸟蛋，我们也可以推测恐龙卵巢中本身也可能产生0C-17蛋白，但是此时的恐龙仍是恐龙。即先有蛋后有鸡”可以明确作者的观点和依据。3．此题考查赏析说明文的语言。（1）“捶胸顿足”意思是用拳敲打胸部，跺着双脚，形容非常悲痛与懊悔的样子，用在这里形象地写出了“千古之谜刚解开就又被推翻了”之后人们的懊恼与迷茫。（2）“可能”表示这只是作者的一种猜测，说明恐龙卵巢中本身不一定会产生0C-17蛋白，体现了说明文语言的准确性。4．这是一道开放性试题，解题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。作答时可以围绕“怀疑精神”“科学精神”“不断探索”等关键词来回答。13、1．馈赠2．庸俗无聊，五光十色的世俗诱惑。3．读书是一种最好的心灵修复方式读书可以避免前楼直白，让心灵丰盈圆润。读书可以避免浮躁，让心灵宁静与澄澈。4．A5．理由与判断一致，能自圆其说即可。如不同意，三人著书跟读书是分不开的，他们身处逆境，读书先疗治心理创伤，让心灵强大了，才能从容睿智地面对人生和进行文学创作。同意。三人的事例，更好地论证身处逆境并不气馁，反而奋发有为的观点，与本文的观点不致。【解析】1．字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“馈赠”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再如“馈赠”：把财物无代价地送给别人，赠送的东西、礼品等。注意据义定形。2．本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。如“病毒入侵”的语境义要分析好上文“能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右”一句，即可整理出正确答案。3．考查对文章要点信息的提取能力。通读全文后，根据题干要求找到答案区域是作答的关键。如一空（总论点）可分析第1段“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵