建筑快题立方体空间设计

建(Jian)筑快题（基础）JIANZHUKUAITI立方体空间设计掌握方法提高设计能力第一页，共五十五页。立方体(Ti)空间设计

第二页，共五十五页。引(Yin)子

教学目的

课题13立方体空间设计1、在给定的空间网格上进行三维操作2、相对自由，主动塑造空间3、学习以空间语言表达意图第三页，共五十五页。A空间的限(Xian)定要素基面、顶面、垂直面空间语言：单词第四页，共五十五页。A空间的(De)限定

A1基面

①、以二维方式限定空间：

草地上的一块毯子－色彩或质感上有可以感知的变化。第五页，共五十五页。A空间(Jian)的限定

A1基面

②、基面抬升：

空间的外向性或重要性空间的边缘强化抬升高度的变化

空间的独立性基座、高台第六页，共五十五页。A空间的(De)限定

A1基面

③、基面下沉：空间的内向性或保护性

负空间，包容感可见的边缘－垂直面

下沉深度的变化－空间的分离性高程的渐变－形成空间的过渡第七页，共五十五页。A空间的限(Xian)定

A1基面

④、抬升与下沉的相对性参考点

第八页，共五十五页。A空(Kong)间的限定

A2顶面

①、形状、尺寸、高度顶面离开基面高度的变化带来的空间感受的变化

顶面的形态变化－二维到三维

第九页，共五十五页。A空间的限(Xian)定

A2顶面

②、顶面的支撑

垂直面与顶面的配合

③、基面的变化带来的影响

相应－加强错位－丰富

第十页，共五十五页。A空间的限(Xian)定

A3垂直面

创造丰富空间的重要因素

第十一页，共五十五页。A空间的(De)限定

A3.1线

①、限定空间边缘确定空间中心

第十二页，共五十五页。A空间的(De)限定

A3.1线

②、柱子在空间中的不同位置，对空间产生的不同影响

第十三页，共五十五页。A空间(Jian)的限定

A3.1线

③、两个柱子形成面（视觉的张力），柱列加强面的感觉三个柱子形成体，柱子按规律地增加，加强体的感觉

第十四页，共五十五页。A空间的限(Xian)定

A3.1线

④、空间中的柱再次限定空间柱和墙的关系柱网

第十五页，共五十五页。A空(Kong)间的限定

A3.2独立垂直面

①、分隔空间大小（长度，高度）分隔程度

②与其他要素的配合基面、顶面、柱子…

第十六页，共五十五页。A空间的(De)限定

A3.3L形垂直面

①、对角线的空间特征柱子加强对角转角的变化

第十七页，共五十五页。A空间的(De)限定

A3.3L形垂直面

②、对角的变化

第十八页，共五十五页。A空(Kong)间的限定

A3.3L形垂直面

③、L形垂直面的组合

第十九页，共五十五页。A空间的限(Xian)定

A3.4平行垂直面

①、两端敞开，强烈的方向感②、两个垂直面之间距离的变化，带来空间感受的变化③、两个平行垂直面与其它要素的组合④、垂直面本身性质的变化带来空间感受的变化

第二十页，共五十五页。A空间的(De)限定

A3.5U形垂直面

①、一端打开，较强的封闭感和方向感②、长宽方向比例的改变带来的空间感受

第二十一页，共五十五页。A空间的限(Xian)定

A3.5U形垂直面

③、转角的变化

④、打开端的变化

第二十二页，共五十五页。A空间的(De)限定

A3.6四个面的围合

①、封闭完整的空间内向

第二十三页，共五十五页。A空(Kong)间的限定

A3.6四个面的围合

②、空间形态的变化转角的变化面的打破

第二十四页，共五十五页。A空间的(De)限定

A4空间限定要素表

第二十五页，共五十五页。B空(Kong)间的特点空间语言：词性第二十六页，共五十五页。B空间的(De)特点

B1围合物的属性，空间的特征

量度比例尺度形状形式造型界限表面色彩质感图案边缘围合物洞口光景观第二十七页，共五十五页。B空(Kong)间的特点

B2围合程度

①、面的增减②、面的完整度③、转角第二十八页，共五十五页。B空(Kong)间的特点

B3洞口与光

①、洞口带来光光带来空间光带来时间的纬度

②、洞口的位置及形式

519第二十九页，共五十五页。C两(Liang)个空间的组合空间语言：词组第三十页，共五十五页。C两个空间的(De)组合

C1包含

①、两个物体之间的体量对比②、两个物体之间的形态对比③、两个物体之间的虚实对比

第三十一页，共五十五页。C两个空间的(De)组合

C2交叠

①、两个空间的地位均等

②、两个空间具有从属关系

③、产生了新的空间

第三十二页，共五十五页。C两个空(Kong)间的组合

C3邻接

①、对等空间的邻接邻接界面的变化

②、不对等空间的邻接大小、高低、错位

第三十三页，共五十五页。D多个空间(Jian)的组织空间语言：句子第三十四页，共五十五页。D多(Duo)个空间的组织

D1集中式

第三十五页，共五十五页。D多个空间(Jian)的组织

D2线式

第三十六页，共五十五页。D多个空(Kong)间的组织

D3组团式

第三十七页，共五十五页。D多个空间的(De)组织

D4网格式

第三十八页，共五十五页。E作业(Ye)要求第三十九页，共五十五页。E作业(Ye)要求

选择一句（首）诗或一段散文，以其所表达的主旨意境或空间意象作为立方体空间的主题，并由此展开练习。E1主题

观察角度不同所带来的对事物认识的改变横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》路径，感受过程言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。……——王维《青溪》光与影

……举杯邀明月，对影成三人。……——李白《月下独酌》第四十页，共五十五页。E作业要(Yao)求

选择一句（首）诗或一段散文，以其所表达的主旨意境或空间意象作为立方体空间的主题，并由此展开练习。E1主题

压抑后，豁然开朗的空间感受……山口潜行始隈墺，山开旷望旋平陆。……——王维《桃源行》

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。——陶渊明《桃花源记》第四十一页，共五十五页。E作(Zuo)业要求

范围在16㎝×16㎝×16㎝的三维空间网格中进行一系列空间的组织。方法

可以采用空间切割和空间积聚的方法来组织空间。成果

平面图：1张，立面图：4张，剖面图：2张，透视图：1张E2