《第三单元综合复习》示范公开课教学课件【小学数学四年级上册北师大】

单元综合复习第三单元乘法北师大版小学四年级数学上册输入标题单元导图乘法三位数乘两位数认识计算器大数的估计认识计算器用计算器探索规律乘数中间有0的乘法乘数末尾有0的乘法输入标题综合练习知识梳理拓展练习课堂小结布置作业归纳1.三位数乘两位数三位数乘两位数的笔算方法

相同数位对齐，先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加。234×450271116113903510234×45=10530输入标题综合练习知识梳理拓展练习课堂小结布置作业归纳乘数中间有0的乘法306×1724

421603202511.三位数乘两位数

用第二个乘数每个数位上的数依次去乘第一个乘数每个数位上的数时，第一个乘数中间的0也要乘。与0相乘后，若前面有进位，要加上进位的数，没有进位时也要写0占位。306×17=5202输入标题综合练习知识梳理拓展练习课堂小结布置作业归纳乘数末尾有0的乘法520×381641606719151.三位数乘两位数

计算乘数末尾有0的三位数乘两位数时，将乘数末尾的0先不算。先把0前面的数相乘，再看乘数末尾总共有几个0，就在得数的末尾添上几个0。520×38=19760输入标题综合练习知识梳理拓展练习课堂小结布置作业

归纳如何估计具体事物的数量？

在估计具体事物的数量时，如果这个数量比较大，一般情况下可以把它分成相同的几个部分，先估计出一部分的数量，再列出乘法算式，估算出总数。

根据四舍五入法，把数据估算成与之相近的整十、整百的数，这样计算更方便。52×36≈50×40=2000302×13≈300×10=3000估算：2.大数的估计输入标题综合练习知识梳理拓展练习课堂小结布置作业归纳计算工具的发展历史

两千多年前，中国人用算筹计算。

一千多年前，中国人开始广泛使用算盘。

1822年第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。

1946年美国人发明了世界上第一台电子计算机，每秒可以运算5000多次。现在世界上运算最快的计算机每秒可以运算54902万亿次。3.认识计算器输入标题综合练习知识梳理拓展练习课堂小结布置作业归纳

用计算器计算时，按照从左到右的顺序依次按对应的数字和运算符号。如果输错了，可以按CE键清除。用计算器计算238×46时，先输入()，然后输入()，接着输入()，再输入(

)，显示屏上出现的数(

)就是计算的结果。输错了，可以按()键清除。238×46＝10948CE3.认识计算器输入标题综合练习知识梳理拓展练习课堂小结布置作业归纳找规律填数。9999×1＝9999 9999×2＝199989999×3＝29997 9999×4＝()9999×5＝()9999×6＝()3999649995599944.用计算器探索规律“计算得数观察特点

归纳发现

推测得数”输入标题拓展练习课堂小结布置作业知识梳理综合练习1.算一算。练习258×54402×25330×643

22

3

10

04

92

12

2

3

9

3

11

0

120

4

0

8

0

5

0

10

21

13

81

19

0

2

1

1

2输入标题拓展练习课堂小结布置作业知识梳理综合练习2.判断。(对的画“√”，错的画“×”。）练习(1)两个乘数相乘的积一定比每个乘数都大。

(

)(2)198×78的积一定比16000小。

()(3)近似值不一定大于准确值。(

)(4)计算342×56时，3×5表示300×5。

(

)(5)两个乘数的末尾都没有0，它们积的末尾也没有0。

()输入标题拓展练习课堂小结布置作业知识梳理综合练习练习3．填空。(1)估算196×31，可以把196看作()，把31看作()，结果大约是()。(2)计算145×36时，第一步算的是(

)，第二步算的是(

)，最终的积是()。(3)122的17倍是(

)；23个180的和是(

)。(4)125×80这个算式的末尾有(

)个0，积是()位数。200306000145×6145×305220207441404五输入标题课堂小结布置作业知识梳理拓展练习综合练习练习1.下面是一幅草坪图，如果每小格代表32平方米，6×3=18(个)

18×32≈20×30=600（平方米）答：草坪的面积约是600平方米。估一估，算一算，草坪的面积约是多少平方米？输入标题课堂小结布置作业知识梳理拓展练习综合练习练习2.雯雯演讲时的平均语速为每分215个字，在“迎国庆演讲比赛”中，需要演讲15分，雯雯准备了3000字的稿子，够吗？先估一估，再算一算，并和同伴交流你的计算过程。215×15≈4000(字)估一估：4000>3000算一算：215×15=3225(字)3225>3000答：雯雯准备了3000字的稿子不够。输入标题课堂小结布置作业知识梳理拓展练习综合练习练习答：发现了两道算式的得数相等。下面的乘数是把上面乘数的个位和百位调换后得到的。3.探索规律（1）结合左图说一说下面算式中每一个三位数是怎么组成的，算一算，你发现了什么？618753294618×618+753×753+294×294816×816+357×357+492×492=1035369=1035369输入标题课堂小结布置作业知识梳理拓展练习综合练习练习答：都有同样的规律。3.探索规律618753294（2）用每列三个数字组成三位数，并组成上面那样的算式，有没有同样的规律呢？672×672+159×159+834×834=1172421=1172421276×276+951×951+438×438输入标题课堂小结拓展延伸巩固新知探究新知