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项目团队人员激励机制改进研究结论与以下为参考文献,团队管理论文【题目】【第一章】【第二章】【3.13.2】【3.33.4】【3.5-3.7】【4.14.2】【4.3-4.5】【第五章】【结论/以下为参考文献】项目团队人员鼓励机制改良研究结论与以下为参考文献第六章结论项目管理是把各种知识、技能、手段和技术应用于项目活动之中,以到达项目的要求。L项目的目的任务就是在计划的12个月内,完成用于临床实验的试验药。在项目经过中,项目办公室根据实际情况权变地选择管理方式,其深知项目的成功在很大程度上取决于人的作用,因而运用项目人力资源管理的手段和方式,建立和完善了一系列的人员鼓励措施,来提高员工的工作积极性,认可接受项目的组织文化,对推动项目按进度完成各计划目的,最终实现项目目的有着极大的作用和意义。L项目中,在发现了人力资源管理以及人员鼓励措施存在问题和缺乏后,通过包括进行调查问卷,谈话等手段,了解问题发生的原因所在,根据这些进行改良和完善项目的团队人员鼓励手段等人力资源管理的内容,使得相关问题得到好转,进而促进项目工作。L项目的人员总量和工作总量是确定了的,存在着还有生产计划的相关背景下,来进行研发任务的项目工作,项目组必须对人力资源的相关配置和工作量进行灵敏把控,分析工作量能否与项目人员的承受能力相适应,以便员工能够保持身心健康。固然项目团队成员在大多数情况下都能自主决定怎样分配用于项目的时间,但是L项目的所有成员都来自于K公司的各职能部门,他们本身的生产任务还要完成,并不由于调入项目组工作后,而取消原先的生产计划,因而项目成员与其所承当的工作量,即项目工作加上职能工作后就不太适应。项目组必需要改善这个问题,使得员工的工作负荷量与其本身的身心承受能力相适应。保持劳动中强体力脑力劳动的工作时间的适度,构成合理的压力和动力,只要这样才利于人力资源的合理配置和使用。在L项目中,我们对人员的使用效果进行了考虑。使用公司实习生这一点上,具有问题的个体性,没有普遍性,由于并不是所有公司和项目都有实习生这类人群。但是,具有普遍意义的是,项目经理找到了既能知足项目工作又能在项目工作中获取个人需要的这类人,这一点是具有代表性的。能够准确的了解人的动机行为,将其进行正确的引导,便会实现双赢的结局。包括项目组对项目中老员工家人的关爱照顾,组织这类员工的家人一起度假,这些都是透过了解不同员工的不同工作动机,对其采取有效的人员鼓励行为方式。动机能够是自发的,可以由外界引起,从外界引起的作用就是鼓励。当然,项目组织必须做好了解员工动机和行为之间的复杂关系,只要合理的动机才会带来正确的行为,到达项目的目的。L项目实行绩效考核,讲明其运用了绩效管理手段,这是项目人力资源管理的重要组成部分,其结果的运用对项目中员工的个人目的以及项目组织目的的实现都有深远的影响。L项目中,对绩效考核怎样具体表现出量的标准控制,进行了分析和改善。绩效考核的内容,项目组是征求到了成员的一致同意。但是对于考核条款中,量化的准确才是做好考核的基础。同时,将考核人的范围不仅仅局限在其上级,而扩大到同事、本人和下属等方面,进行全方位的绩效考核。这都有利于获得客观公正的结果使得人员鼓励措施更好的推行。项目管理者在项目经过中,与项目成员积极沟通,并且对员工日常行为在好的方面加以认可、赞扬,面对面的肯定员工的工作成绩。这种对项目成员有效行使精神鼓励的方式,使得员工的工作积极性更高层次,让他们非常清楚的认识到自个在领导者心中以及项目团队组织中是有一席之位的。这对于提高工作效率,帮助项目更好的向目的推进有着显著的效果。6.1本论文的最终结论。通过对K公司L项目团队人员鼓励的研究,分析了项目中运用各种人员鼓励措施来促进项目向前推进的作用,本论文得出下面结论:1、通过对项目工作的分解,进行人与工作负荷状况的规划分析,寻找合适项目本身的工作方式,这是做好项目团队人员鼓励工作的基础。2、通过对项目成员的了解,确定有利于项目工作的人员,再根据员工本身特质进行针对性的鼓励工作,这种通过项目能让员工和组织获得双赢的选人方式,是做好项目人力资源管理的一种较好的手段。3、通过完善能客观量化评价标准的绩效考核,进行上级、平级、下级以及自我等全方位项目成员工作的考评手段,以实现物质奖励的合理分配,是项目团队人员鼓励工作的重要原则。4、在物质奖励作为项目团队人员鼓励的基础上,项目管理者进行赞扬员工的精神鼓励行为,是帮助项目团队愈加团结一心,提高项目运行效率,加快项目目的完成的一种低成本,高回报的有效途径。以上结论对项目目的的完成有着积极的影响,今后对于同样类型的项目团队组织,在设计及完善项目团队人员鼓励制度等方面,有一定的借鉴性和参考帮助。6.2对后续研究的瞻望。基于项目管理中团队人员鼓励的研究还牵涉很多方面的理论、方式方法和技术。本论文中,对K公司L项目团队人员鼓励的内容还能进行更充分的完善,对其在项目领域中的关于鼓励方面具有代表性的问题还能够从不同角度进行梳理考虑。在下面几个方面,还需要做更深一步研究:论文只针对L项目在团队人员鼓励方面上的几个问题点进行考虑,视野相对还比拟狭窄,毕竟鼓励这类问题的范围甚广,能够进一步研究鼓励的其他要素;文章中关于人员鼓励的作用主要研究了其对项目人力资源管理及项目进度等影响,在项目管理九大知识领域中不同方面的影响还能够进行拓展研究;论文中关于项目团队人员鼓励内容的改良完善措施还有提高的余地。以下为参考文献:[1]周三多,陈传明,鲁明泓。管理学原理与方式方法〔第五版〕[M].上海:复旦大学出版社,2020,9[2]美国项目管理协会。项目管理知识体系指南〔第4版〕〔PMBOK指南〕[M].〔王勇张斌译〕。北京:电子工业出版社,2018,3[3]查尔斯汉普登。国家竞争力-创造财富的价值体系[M].〔徐联恩译〕。海口:海南出版社,1997,8[4]董克勇。人力资源管理概论[M]北京:中国人民大学出版社,2007,39[5]A.H.Maslow.ATheoryofHumanMotivation[J].PsychologicalReview,1943,370-396[6]Herzberg,MausnerSnyderman.TheMotivationtoWork[M].NewYork:JohnWileySons,Inc.,1959,113-119[7]ClaytonP.Alderfer.Existence,Relatedness,andGrowth:HumanNeedsinOrganizationalSettings[M].NewYork:FreePress,1972,98[8]David.C.McClelland.TheAchievingSociety[M].NewYork:VanNostrandReinhold,1961,50[9]童毅华。西方管理鼓励理论评书[J].理论观察,2004年,第4期,71-72[10]郭桂梅,段兴民。员工-组织关系、内在动机与员工创造性-中国企业的实证研究[J],管理评论,2008年,第20〔3〕期,18[11]StevenBates,AccountingforPeople[N].HRMagazine,October2002.[12]刘善仕。卓越人力资源实践[M].北京:清华大学出版社,2002.7[13]张德。人力资源开发与管理〔第3版〕[M].北京:清华大学出版社2007年版,134-136[14]互补增值原理[OL]./view/628142.,2018年10月18日[15]AdamSmith.AnInquiryintotheNatureandCausesoftheWealthofNations[M].Edinburgh,Scotland:Arch.Constable,1806,7-8[16]劳埃德拜厄斯,莱斯利鲁。人力资源管理〔第七版〕[M].〔李业昆等译〕。北京:人民邮电出版社,2020,86[17]JamesW.Walker.HumanResourcePlanning,1990sStyle[M],HumanResourcePlanning,December1990,229-30[18]小詹姆斯。管理学基础[M].北京:中国人民大学出版社,1982,195[19]刘晓帆。简述成功[N].经济日报,2018年4月1日[20]MarcMarchese.Industry:ThePoserofthe360-DegreeFeedback[J].PennsylvaniaCPAJournal,December1995,47[21]Ronertgibbons,kevinj.murphy.Relativeperformanceevaluationforchiefexecutiveofficers[J].IndustrialandLaborRelationsReview,CornellUniversity,1990,43〔3〕,30-51[22]Murphy,Cleveland.Understandingperformanceappraisal[M].ThousandOaks,CA:Sage,1995,20[23]Murphy.Jobperformanceandproductivity[M].InK.R.MurphyF.E.Saal〔eds.〕。Psycologyinorganizations.Hillsdale,NJ:Erlbaum,1990,56[24]R.A.Bates,E.F.Holton.Computerisedperformancemonitoring:areviewofhumanresourceissues[M].HumanResourceManagementReview,Winter,1995,267-288[25]威索基。开创建立有效的项目团队[M].北京:电子工业出版社,20
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