人教部编版九年级语文上册教案：第五单元写作 论证要合理_第1页
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施秉县第三中学教师集体备课教案47主备教师小组教师上课时间年月日（星期）第周第课时累计课时课题论证要合理教学目标：1.明确议论文论证合理的重要性。2.学会恰当运用议论文的论证方法。3.寻找写作实例，进行比较，总结议论文的结构特点。教学重点：分析问题，解决问题。分析问题主要解决“为什么”，解决问题是回答“怎么样”。教学难点：1论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。2.使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。教学方法及措施：导入法、讨论法、自主学习法。教学过程修订、增减导入新课在前面的写作实践中，我们已经明白：写议论文观点要明确，议论要言之有据。除此两点外，写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实、讲道理，使人信服你的观点，也就是要进行论证。合理的论证要求选用恰切的论证方法，准确阐发论据与观点见的逻辑关联。论证的主要任务：就是分析问题，解决问题。分析问题主要解决“为什么”，解决问题是回答“怎么样”。问题导学“论证合理”体现在什么地方呢？1论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。2.使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。例如《敬业与乐业》中，作者提出“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”的观点，从四个方面进行论证。其中引用孔子的两句话，都分别做了阐释，以贴合论证的需要探究新课1.在标题或者文章的开头，明确表达自己的观点。2.注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明作用。课堂小结（板书）初学写作议论文，常常简单地采用观点加例子的论证方式，方法较为单一。实际上，除了讲道理和摆事实外，还有对比论证、比喻论证、类比论证等多种方法。写作中，要根据内容的需

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