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文档简介
剪枝的学问苏教版三年级语文下册第八单元1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.学会本课10个生字,2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.了解剪枝是为了得到更多更大的果子,明白“减少”是为了“增加”的道理。
学习目标剪挥舞夺靠熟娃蛋禁番(wǔ)(jiǎn)(剪刀)(huī)(挥动)(跳舞)(wá)(kào)(靠近)(娃娃)(jīn)(禁受)(dàn)(鸡蛋)(shú)(duó)(夺取)(成熟)会读会写(fān)(番茄)啰郁(luō)(啰嗦)(yù)(郁闷)会认的字陶慈舌抢蝇蚊朋握构复会写的字
本文记叙“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因,启示我们:“减少”是为了“增加”;生活中处处有学问,我们要做有心人。
自由读课文,想想课文写了一件什么事?
课文中的“我”三次走进王大伯的桃园。那你知道“我”三次走进桃园都看到了什么?
冬——剪枝春——开花夏——结桃
冬——剪枝“咔嚓、咔嚓”,随着剪刀挥舞,一根根枝条被剪了下来。“你别看这根枝条长得粗壮,其实它只是吸收营养,不结果实。这种枝条如果不剪掉,到了春天就会疯长起来,把许多养分夺走。”春——开花
春天到了,桃花开了,王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着,嬉戏着。夏——结桃
啊,只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。
满怀好奇——一脸疑惑——将信将疑——又惊又喜
课文中的“我”三次走进王大伯的桃园。那么“我”的心理有什么变化呢?找出课文中有关的词语。
我又惊又喜,不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话,还真有道理呢!
我将信将疑:剪去了这些枝条,来年真的能长出更多更大的桃子吗?
我着急地问:“王大伯,您怎么啦?干吗要把这些好好的枝条剪掉呢?”我的心理变化
生活中有很多的学问,我希望大家做生活中的有心人,处处留心生活,用一双善于发现的眼睛去观察,善于思考的头脑去探索,你一定能成为生活中有学问的人。再见内容总结剪枝的学问。苏教版三年级语文下册第八单元。1.能正确、流利、有感情的朗读课文。3.了解剪枝是为了得到更多更大的果子,明白“减少”是为了“增加”的道理。禁番。本文记叙“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因,启示我们:“减少”是为了“增加”。自由读课文,想想课文写了一件什么事。课文中的“我”三次走进王大伯的桃园。冬——剪枝。夏——结桃。冬——剪枝。“咔嚓、咔嚓”,随着剪刀挥舞,一根根枝条被剪了下来。“你别看这根枝条长得粗壮,其实它只是吸收营养,不结果实。这种枝条如果不剪掉,到了春天就会疯长起来,把许多养分夺走。春天到了,桃花开了,王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞。夏——结桃。桃子
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