部编版九年级语文下册第五单元测试题2套

部编版九年级语文下册第五单元测试题2套第五单元检测卷（1）时间：120分钟满分：120分一、基础知识及运用（28分）1.下列加点字注音无误的一项是（）（3分）A．玄衣（xián）落子（lào）焚烧（fén）B．怯懦（qiè）污秽（huì）忌讳（huì）C．舒散（sǎn）睥睨（nì）哄笑（hōng）D．拾掇（duo）迸射（bìng）地契（qì）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A．囫囵鞠躬驰骋哗众取宠B．犀利邢具吹笙另请高明C．凝视嫖赌玄晕喃喃自语D．煞白富裕伫立雕粱画栋3.（湖南衡阳）下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）（3分）A．南岳衡山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。B．5月1日，东洲公园全新开放，从岛上纵目四望，长提拂柳，碧波荡漾，美不胜收。C．《朗读者》播出后好评如潮，董卿精美的语言和睿智的思想让很多观众受益匪浅。D．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。4.（山东济宁）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）（3分）A．调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。B．是大半夜里起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里会有些纠结。C．来到孔子的故乡——曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。D．在“做一天上海人”的特色活动中，全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。5.下列对课文理解有误的一项是（）（3分）A．《屈原（节选）》是正气歌，它以史为题材，以剧为形式，以诗为灵魂，“把时代的愤怒复活在屈原的时代里”，表现了抗战时期人民的抗战要求和同仇敌忾的民族精神。B．《天下第一楼（节选）》中的罗大头曾为店里立过功，他居功自傲，心胸狭窄，容不得人，动不动就要撂挑子不干。C．题目“枣儿”是双关语，既是实物枣儿，也指文中男孩的名字，又是叙事的线索。D．舞台说明是剧作者根据演出的需要提供给导演和演员的说明性文字，是剧本语言不可或缺的一部分。6.（四川巴中）下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。C．世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手。D．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。7.（湖北荆州）综合性学习。（10分）家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。班上开展“孝亲敬老，从我做起”活动，请你参与。【材料一】新闻2018年4月28日，荆州广播电视台《好人开讲》之“以孝传家”节目播出，最后开讲的是11岁的小女孩覃可欣。去年5月，可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病，需要造血干细胞移植，可遗憾的是，妈妈与家人的多次配型都失败了，这时候，可欣站了出来，希望能用自己的造血干细胞救妈妈。可欣身高1.7米，体重只有84斤，为了顺利移植，她在5个月内增重18斤。今年3月，可欣成功进行了造血干细胞采集，4天的时间，每天都要采集三到四个小时，但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。【材料二】漫画（1）将材料一改写成一句话新闻。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________（2）班级准备依据上面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。（3分）小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。爸爸：妈，快站好，一会儿就轮到你了！奶奶：____________________________________________________________小皮球：____________________________________________________________（3）班上准备举行“孝亲敬老，从我做起”演讲比赛，请你写一段演讲词。（不少于100字）（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读与鉴赏（42分）（一）阅读下面文段，回答问题。（10分）水上漂狗娃，爷爷也是一个苦命人啦。爷爷的爷爷没有留下田地房廊，只留下小船一只，闯江湖不宿客店，跑码头俭省号钱，我一辈子都在水上漂来漂去。年轻那时候，娶了一个婆娘，生了一个儿子……狗娃你的婆娘、儿子到哪里去了？水上漂唉，儿子出天花死了，独苗苗早就断了。婆娘哩，嫌我穷，跟野汉子跑了。哼，幸好，我没把变脸绝活儿传给她，从此赌咒再也不跟女人打堆了。呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！狗娃（一震，停止挠痒）……水上漂哎，咋个不抠了？狗娃（掩饰）我，我抠累了。水上漂莫累坏了，来，过来歇息。（将孩子揽到怀里）狗娃（依偎）爷爷，你真好。水上漂爷爷待你好，是对你有望啊。爷爷老了，越老越怕。一怕断了我家香烟，二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。狗娃（喜悦）爷爷，我要学变脸，快教我嘛。水上漂好，我先教你几句口诀，记住：家传绝技，独孤一枝。狗娃家传绝技，独孤一枝。水上漂传内不传外，传儿不传女！狗娃传内不传外，传儿不传……女……水上漂记清楚……传女背叛祖先……要遭天打雷劈哟……8.从水上漂前两段的对白中可以看出他是一个怎样的人？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.描述一下选文中狗娃的心理变化。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10“爷爷待你好，是对你有望啊”，这个“望”具体指什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（四川眉山）阅读下面的文章，完成题目。（16分）老枣树下的斑驳流年①淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚、紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠儿击落一地。树下是否有拾枣的人？③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来，然后不厌其烦地和我絮叨小时打枣的事。如今，这样的情景于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。④我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望一会儿，举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，我才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟了才好吃。等树上的枣儿全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸花糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。⑥母亲也有破例的时候。⑦八岁那年，一天，放学后我一口气跑回家，哭闹着给母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌。我更加起劲地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。”⑧那天，母亲只一会儿就把树上的枣儿打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她的眼睛里湿润润的。⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我是小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”⑩真的，我举起棍子噼里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚、红艳艳的枣儿挂满老枣树时，我才相信母亲的话是真的。⑪十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去捡，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪吧嗒吧嗒掉下来。⑫一次次，我用打老枣树的方法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我在抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。⑬忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。⑭后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚、紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。（有删改）11阅读第⑥～⑪段，按照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。（2分）示例：第一次：无理哭闹后打枣。第二次：______________________________。第三次：______________________________。12结合括号中的提示，揣摩下列词句，体会作者的情感。（4分）（1）终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。（连用三个“终于”有何作用？）________________________________________________________________________________________________________________________（2）忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。（请从修辞手法的角度赏析。）________________________________________________________________________________________________________________________13本文有多条线索，请写出其中两条。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________14下面是史铁生《秋天的怀念》中的一段文字，与文章第⑨段中的画线句子进行比较，同样是写母亲，这两处在内容和写法上有何异同？（6分）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下文，回答问题。（16分）吴爽：“电话上，你的威风够大了！……整整两天两夜，我睡不着觉，吃不下饭……我也知道那个时候不应该给你打电话！……可是我……我忍不住。老雷，我不是有仨有俩啊！”吴爽在擦着眼泪，雷震痛苦却又坦然地望着对方，沉默不语。吴爽继续说着：“我八岁在地主家受气，十六岁参军，赵司令他也是革命一辈子，我们……我们……你当时那么凶，劈头盖脸地骂我。当初，我从死人堆里把你背出来的时候，你……你怎么不骂我！”雷震不无愧疚地说：“吴大姐，我态度不好，我向您道歉。”吴爽摇着头：“我也看透了，还有什么人情……”雷震沉吟片刻，忽然用沉重的声音说：“吴大姐，不是我雷震不讲人情，因为我背后还有天理，有国法。”吴爽吃了一惊，她抬起头来看着雷震。雷震继续说：“天下爹娘一样，谁不疼自己的孩子？像梁三喜、靳开来这些战士，他们也是爹娘生养的，人家也有妻儿老小。难道说，我们的孩子当兵，只是来走过场、捞油水，该流血牺牲的时候，让老百姓的子弟上？那，不是共产党！……”吴爽：“我也流过血，我大大小小参加过一百多次战斗！”雷震应声而起：“吴大姐，所以我们才被视为功臣，身居要职，人民给予我们的已经够多了，如果我们再无限制地向人民索取，历史就将走向反面。”吴爽欲继续说，赵蒙生焦急地喊着：“妈！……”吴爽生气地说：“没有你说的话！你不是炸碉堡了吗？也负伤了吗？打仗时有的孩子还不知在哪里呢！”赵蒙生流着泪：“妈，您别说了，军长的儿子，这次……在战场上牺牲了！”吴爽像遭到雷击一般，她睁大眼睛，失魂落魄。这时，雷震仿佛忽然地衰老下去，慢慢地站起身，机械般地一步一步向门口走去……吴爽望着雷震……忽然向前挪了一步，几乎跌倒，幸好被儿子扶住。吴爽：“老雷！……”雷震停下来，凝住似的不动了。吴爽望着他的背影，嘴抽搐着，半晌，方推开儿子，一步一步走向雷震。她在雷震的跟前站住，拿一种仰望的却又深感负罪的眼光看着那背影，两手缓缓抬起，紧紧握住对方的两臂；同时，埋下头来靠上雷震的后背，她哭了。雷震慢慢地回过头来，然后握起吴爽的一只手，转过身朝向她。吴爽热泪滚滚，乞求宽恕地望着雷震。赵蒙生咬紧嘴唇强忍着泪，望着军长。雷震完全像个老人一样：“吴大姐，仗打完了，现在……可以把蒙生领走了……我，签字。”吴、雷相视，良久无语。（节选自《高山下的花环》）15雷震和吴爽的身份有什么不同？他们之间有着怎样的关系？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16他们之间发生了什么矛盾？最后是如何解决的？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17雷震讲的“天理”“国法”具体指什么？在文中找出有关语句，并用“____”画出。（2分）18选文在写雷震时运用了什么描写？表现了他怎样的思想品质？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（50分）19（江苏泰州）请以“拼在一起”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，不出现真实的校名、人名；③书写工整、规范。

参考答案1.B解析：A项中的“玄”应读xuán；C项中的“散”应读sàn；D项中的“迸”应读bèng。2.A解析：B项中的“邢”应为“刑”；C项中的“玄”应为“眩”；D项中的“粱”应为“梁”。3.A解析：“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。而句中用来形容自然事物，显然是用错对象。4.C解析：A项中，“调查显示”后面的冒号应改为逗号。B项中，“是大半夜里起来看球赛”和“还是美美地睡上一觉呢”是选择性的问句，中间应该用逗号。D项中，并列短语“了解了上海的历史”“体验了上海的生活”之间应用逗号。5.C解析：C项，男孩的名字不是枣儿，枣儿是老人儿子的名字。6.C解析：A.语序不当，应先“推举”再“讨论”后“表决”；B.两面对一面，可在后句“养成”前加“能否”；D.成分残缺，应在“校园”后加“的活动”。8.（1）11岁女孩覃可欣为救妈妈增重捐髓。解析：本题考查提取信息，要根据时间、地点、人物、事件等要素来归纳。同学们可在“11岁的小女孩覃可欣”“希望能用自己的造血干细胞救妈妈”“她在5个月内增重18斤”等句子中找到这些要素，再归纳提取即可。（2）示例：奶奶：我站不了，你能扶我一下吗？小皮球：奶奶，我来扶您。爸爸，你这样对奶奶，是在教我怎样对待你吗？解析：本题考查口语交际。结合漫画内容，爸爸关心小狗，却忽略了自己的母亲，而孩子天性淳朴，所以他会把自己的疑问直接提出来。（3）示例：孝亲敬老，是我们中华民族的传统美德。孝亲敬老，从身边的小事做起，从我做起。我们生活中的点滴行动，都是养成良好习惯的关键所在。同学们，敬老爱老是中华传统美德长河中一颗闪亮的珍珠，是中华传统美德大花园中一朵鲜艳的奇葩，是中华传统美德星空下一颗耀眼的星星，让我们用自己的真心和善良来弘扬它。解析：本题考查演讲词的书写。结合本次活动的主题“孝亲敬老，从我做起”来阐述自己的行动，要富有激情且具体可行。8.水上漂是一个身怀变脸绝技、孤身闯荡江湖的老艺人。9.由欢喜到矛盾、犹豫。10示例：①指望狗娃接续自家香烟，传宗接代；②指望狗娃接续祖传变脸绝活儿。11蒙冤憋屈高考落榜12（1）表达出“我”盼望吃枣的急切心情。（2）这句话用了比喻的修辞手法，生动形象地表达了“我”对母亲的深切怀念之情。13示例：①“我”的成长历程。②“我”对母亲的思念之情。③老枣树。14内容上，相同点：都写了“我”在遇到困难（或挫折）时母亲对“我”的开导（或劝慰）。不同点：《秋天的怀念》写“我”瘫痪后在绝望的情况下母亲想办法开导“我”的情景，本文画线句是写“我”蒙冤憋屈时母亲劝慰“我”的情景。写法上，相同点：都用了动作和语言描写。不同点：《秋天的怀念》除了动作和语言描写外，还用了神态描写，而本文画线句子没运用神态描写。15雷震是军长；吴爽是十六岁参加革命、曾身经百战的老革命干部。在战争年代，吴爽对雷震有救命之恩，因而他们成了亲密的战友。16吴爽的儿子赵蒙生在雷震领导的部队里，在对越自卫反击战的一次作战前，吴爽要求雷震不让自己的儿子上前线遭雷震拒绝。战后，吴爽专程找雷震，大发牢骚。谈话中，得知雷震的儿子在战斗中牺牲，吴爽深感震撼，认识到了自己的狭隘和自私，也改变了对雷震的态度。17天下爹娘一样……那，不是共产党！18语言、神态、动作描写。品质：一身正气，身先士卒，热爱人民，严于律己。19【思路点拨】这是一道命题作文题。“拼”的常用义有两种：一是合在一起，连合；二是不顾一切地干，豁出去。题目的后一部分有个限定要求是“在一起”，表示要团结在一起，共同努力奋斗。俗话说，“独木不成林，独花不成景”。抵御寒冷的最好办法不是各自为阵，而是相互取暖。因此，在写作时，学生可从团结、奋斗等方面正面构思立意，表现团结出力量、奋斗有成效的主题；也可从各自为战、消极退缩等方面反面构思立意，衬托“拼在一起”的重要作用；还可以从正反两个方面结合来写，增强文章的说服力。不论选择怎样的材料，不论从哪个角度构思立意，都要弘扬正能量，彰显社会正气。【范文】拼在一起“物以类聚，人以群分”，天下同类的事物，总喜欢相聚在一起，同类的鸟儿聚在一起飞翔，同类的野兽聚在一起奔跑。人在世上，会与各种各样的人相处，形成自己的生活圈，然而，不同的人拼合在一起形成的群体，产生的影响是不同的，甚至是天壤之别。奸佞拼在一起，则祸国殃民，最终导致国家衰亡。东汉末年，宦官拼合在一起，专权擅政，排除异己，盘剥百姓，任人唯亲，大多数太学生及地方儒生的进仕之路由此被堵塞，时人称：“举秀才，不知书。举孝廉，父别居。”党锢之祸败坏了朝政，加深了政治的黑暗，为“黄巾之乱”和汉朝的最终灭亡埋下伏笔。北宋末年，蔡京、童贯等奸贼结党营私，罔顾国家利益，残害人才，金兵南下时，宋朝几无可以御敌之兵，最后徽、钦二帝被金兵掳走，北宋急剧灭亡，中原半壁江山落入敌手。回首往事，历史的惨痛教训比比皆是，令后来者扼腕叹息。爱国志士拼在一起，则是国家之幸、民族之福。北宋滕子京被贬谪到巴陵郡后，他没有沉沦，没有怨天尤人，到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。他和范仲淹拼在一起，共同向古仁人学习，不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。有了这样的家国情怀，老百姓可以过上安宁的日子了。这些政治家也因为政绩斐然和拥有高尚情怀而千古流芳。不同的团体拼合在一起，因其目的和宗旨不一样，所以其牢固程度也不一样。以义结成的同盟往往坚不可摧，团体中的人有着相同的志趣，他们襟怀坦荡，坚持道义，履行忠信，珍惜名节，并用这些来为国家做事，有时候即使意见不一，也能和气而公正地表达自己的观点。“君子和而不同”，就是对他们最好的诠释。作为普通人，我们要不断净化自己的生活圈。那些忠贞爱国、坚守正义、以诚相待的朋友，我们继续相处，与他们拼在一起，肝胆相照、心心相印，为了共同的理想而奋斗，为了正义的事业而奉献，不断实现人生的价值。那些只重视权势和个人利益而不守信义的人，请将其踢出自己的朋友圈，避免自己被不善者同化，堕落成为一个平庸的甚至对社会有害的人。当今时代，只要全中国人民拼在一起，万众一心，众志成城，就一定能圆中国梦，实现中华民族的伟大复兴！第五单元检测卷（2）满分：100分，限时：60分钟一、积累与运用（23分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（2分）（）A.囫囵（hú）鼎盛（dǐng）瘦削（xiāo）国殇（shāng）B.侦缉（jí）幌子（huǎng）凝视（níng）商於（yú）C.收揽（lǎn）非难（nán）鞠躬（jū）伫立（zhù）D.犀利（xī）睥睨（pì）诡谲（jué）稽首（jī）2.下列句中有错别字的一项是（2分）（）A.各室均有灯，光甚昏暗，室外雷电交加，时有大风咆哮。B.树下坐着位形如雕塑的老人。幕后传来带西北口音的童谣。C.他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师。D.别人说你是太阳神，你，你坐在那马上丝毫也不能弛骋。3.下面句中加点词语运用不恰当的一项是（2分）（）A.对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。B.针对那样的做法，我们曾经对他进行过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此下场。C.这里既有雕梁画栋、古色古香的古代建筑，又有雅俗共赏的园林盆景，自然风光更是美不胜收。D.远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，白发形成了“互助养老”的模式。4.（浙江杭州中考）下列句子中没有语病的一项是（2分）（）A.近年来杭州积极创造人才国际化进程，越来越多的国际人才来杭创业，去年海外人才净流入率位居全国城市第一。B.受两太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38℃。C.为纪念马克思诞生200周年，学校决定在5月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。D.商务部发布《主要消费品供需状况统计调查分析报告》显示，消费者对进口商品的需求旺盛，进口商品成为市场“新宠”。5.（四川巴中中考）下列句子顺序排列正确的一项是（2分）（）①我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。②一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。③西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。④我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。⑤要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。A.①③⑤②④B.⑤②④③①C.②④③⑤①D.⑤③①④②6.（四川巴中中考）下面情景中，表达准确、得体的一项是（2分）（）学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：A.同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。B.王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。C.同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！D.王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！7.（山东泰安中考）阅读下面的文字，按要求做题。（3分）中国皮影的表演方式繁多，一般都需要多人进行合作演出。但泰山皮影的表演方式很是独特，一台戏最多需要两个人，即一人伴奏、一人操纵影人表演，必要时一个人演出一台戏，这就是皮影界的古老绝活：“十不闲”。所谓“十不闲”指在皮影戏表演时，同一时间内一个人脚上伴奏，手里操作，口中歌唱，把全身都调动起来，一个人身兼数职，独自完成一整台戏的演出，这就需要表演者有相当厚的表演功底。大汶口文化的流风余韵、东夷殷商文化的交融，齐鲁文化的传承.在泰山演绎流变，形成了泰山民俗的基因，形成了泰山民俗率真昌明的特点，天神、地衹、人鬼的祭祀，使泰山民俗具有了神秘莫测的特点。从自然造化到灵气之源，从地理大山到心灵神山，从灵石崇拜到石敢当信仰，从巡狩柴望到封禅大典，体现了礼俗杂糅的泰山山石崇拜民俗。所有这些，都为泰山皮影的成长提供了肥沃的土壤。请用简练的语言概括泰山皮影的主要特点（不超20字）：________________________________________8.（湖南怀化中考）“孝”是中华传统文化的重要内容，孝敬父母是学校的育人目标之一。学校准备进行以“孝”为主题的综合性学习活动。（6分）（1）你在生活中做了哪些孝敬父母的事情？请你写出三条。（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在“如何孝敬父母”的主题班会上，同学们进行了热烈的讨论。现在轮到你发言了，你想说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（37分）（一）阅读下面的选文，完成9-13题。（17分）屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。屈原：（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗搭搭的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么炫目的光明呀！光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能进射出光明了吗？炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！9.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.正文前那一小段文字在剧本中属于什么？它有什么作用？（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.选文中画线的句子该如何理解？（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.说说文中风、雷、电有什么象征意义，主人公呼唤风、雷、电，表达了一种怎样的思想感情。（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.读选文，你认为屈原是一个怎样的人？（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（浙江杭州中考）阅读下面的文章，回答问题。（16分）回家徐风已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。不是想给您个惊喜吗，呵呵。好好好，妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。就是，有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上天色渐晚，还飘起了雪花。咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。咱咋就没想到呢？车站离这里不是很远。敢情这孩子是去接站了，等不及了。哎哟喂，你说这么点小孩，幸亏被警察发现了。麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。让老刘守着，我们几个陪你一块去吧，天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵了上去。工夫不大，一行人来到警务室还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。苗苗奶奶气不打一处来，紧走几步，推门闯了进去，也忘了跟警察道谢，一把将苗苗从沙发上拖下来，抬手屁股上就一巴掌：你个小冤家，差点把奶奶吓死！奶奶不讲理，我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。还没错呢？奶奶又举起巴掌。孩子毕竟小嘛，没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。警察抱起苗苗，笑说：大娘，消消气，您往别处想想看，孩子今天这个举动是不是挺招人疼？他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖，多懂事。苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。此时，“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。（选自《羊城晚报》，有改动）14.小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要问答。（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。（4分）①苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。②苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。答：________________________________________________________________________________________________________________________16.小说两处写雪花，各有什么作用？（4分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.关于小说主题，有以下三种说法，你同意哪一种？请简述理由。（5分）第一种：表现苗苗一家感人至深的亲情。第二种：体现邻里之间相互关爱的人间温情：第三种：反映留守家庭的生存现状，引友人们的关注与思考。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作（40分）18.（山东聊城中考）阅读下面材料，根据要求作文。（40分）两个徒弟向师傅求教：“师傅，我们工作太痛苦，求您指点迷津。”师傅冥思半天，在纸上画了一碗米饭、两人看完画后，若有所悟，一个辞职回家种田，一个仍待在公司。十年后，种田的以现代方法经营，成了农业专家；待在公司的任劳任怨，成了经理，两人相遇，农业专家说：“师傅画的不过一碗饭吗，识时务者为俊杰。”经理说：“不过一碗饭吗，何必见异思迁。”这个故事引发了你怎样的思考？请以“适时转身”或“守望花开”为话题，联系生活，写一篇文章。要求：①任选一个话题，题目自拟。②文体自选，可以记叙、抒情和议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。

参考答案1.AB.缉jī。C.“难”是多音字，此处读nàn。D.“稽”是多音字，此处应读qí。2.D“弛骋”应为“驰骋”。3.B“恍然大悟”形容一下子明白过来，褒义词，用于此句中不恰当。句中“多次劝告”他不听，“结果落得了如此下场”，可见是贬斥、否定了他的做法，应改为“执迷不悟”。4.C本题考查辨析语病的能力。A.搭配不当，“创造”应该改为“推进”。B.缺少主语，去掉“导致”一词。D.句式杂糅，在“发布”后加上“的”。5.B通读各句，明确语段说的是“中国优秀传统文化”和“音乐创作”之间的关系。解答本题，注意语句中表明语句间关系的词语。比如第⑤句中的“首先”，直接点出话题，引领后句，此句应为首句；又如第④句中的“也”，表明其应紧承第②句对一名家踏上大草原就唱京剧的叙述；第①句中的“也”，表明其应紧承第③句西方音乐多建立在本土文化基础上的表述，同时，第①句又为总结性的语句，照应第⑤句。综上可判断出正确的顺序为：⑤②④③①。6.CA.未表明艺术节举办的时间，作为班长，语言欠鼓动性。B.没有将王老师“动员同学们积极参加活动”的要求表达出来，且语气较生硬。D.采用命令口气，语气强硬，不易为同学们接受。7.答案以表演者人少著称。多取材于泰山民俗文化。（意思对即可）解析本题考查提取、概括信息的能力。通读材料，依据材料中的中心句或概括性的语句来划分材料的层次结构，进而分条目简洁概括。“但泰山皮影的表演方式很是独特，一台戏最多需要两个人……这就需要表演者有相当厚的表演功底”是从表演方式方面介绍泰山皮影表演者少的特点。“大汶口文化的流风余韵、东夷殷商文化的交融，……都为泰山皮影的成长提供了肥沃的土壤”是从取材方面说明泰山皮影多从泰山民俗文化中取材。综上，可以从“表演者”与“取材”两方面概括泰山皮影的特点。此外还要注意不要超过20字的字数限制。8.答案（1）给父母洗脚、帮助父母做家务、努力学习等，言之有理即可。（2）（示例）孝敬父母不需要做什么惊天动地的事情，要从一点一滴做起，只要能表达对父母的爱，让父母感受到子女的温暖，这就是孝敬父母。（言之有理即可）解析题（1）考查孝顺的具体表达方式。生活中孝敬父母的事情很多，事情可大可小，围绕这一主题写出三条即可。题（2）考查综合表达能力。答题时注意围绕“孝敬父母”这一话题，将你平时是如何与父母相处的叙述出来即可，同时做到简明、连贯、得体。9.答案主要写诗人呼唤风、雷、电这些伟大的自然力来摧毁黑暗，表达了诗人对光明的渴盼。解析概括内容就是看主人公在干什么，抒发了什么情感。10.答案舞台说明。交代剧情发生的场景及人物的动作、神态等，以推动剧情的发展。解析根据对戏剧的了解确定正文前那一小段文字属于舞台说明。读舞台说明，根据其内容确定其作用，如写了人物的哪些方面，对情节发展有何作用。11.答案这句话的含意：虽然我被拘禁起来，我的佩剑被拔去，但我惩奸除恶、报效国家的心依旧，我们的志向不会改变。解析理解句子所运用的比喻的手法，理解“无形的长剑”是比喻信念与志向。12.答案风、雷、电象征了人世间追求正义、光明的变革力量。主人公呼唤风、雷、电，表现了他对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗、追求光明的热切愿望，也表明了他对光明未来的热烈追求。解析结合人物处境和这些事物的特征来把握。13.答案屈原是正义的化身，他刚正不阿，痛恨黑暗，向往光明，为了捍卫真理而奋不顾身。解析结合人物处境和行为揣摩人物的性格特征。14.答案时常念叨，一直想去看望爸妈：听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话；听说爸妈回家，他冲到了大门口；天天伸长脖子盼爸妈回家；奶奶到处找不到苗苗。解析回答该题，首先要找出与苗苗有关的情节，再加以整合。根据第3段“刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢”，可以概括出“时常念叨，一直想去看望爸妈”；根据第3-5段苗苗奶奶与苗苗爸妈的对话，以及第26段警察说的话“他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢”，可以概括出“听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话”；根据第6段“五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口”，可以概括出“听说爸妈回家，他冲到了大门口”；根据第7段“俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢”，可以概括出“天天伸长脖子盼爸妈回家”；根据第8段“苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找”，可以概括出“奶奶到处找不到苗苗”。15.答案①因找不到孙子而惊恐害怕、万分自责的心理。②得知孙子下落时如释重负而又后怕的心理。解析①“瘫坐”的意思是“瘫软无力地坐下”，联系前文“这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！”可知苗苗奶奶寻找孙子而不得，因而感到惊恐害怕，万分自责。②“瘫倒”的意思是“倒下难以动弹”，联系前后文“真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话”“孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说”可知苗苗奶奶得知孙子的下落后既如释重负又感到后怕。16.答案第一处，交代了当时的天气状况，加深了奶奶的焦虑和恐慌。第二处，渲染了轻松、欢快的气氛，衬托出找到苗苗、一家人即将团聚的愉悦心情。解析第一处为“天色渐晚，还飘起了雪花”，前后文的情节是奶奶到处找苗苗却找不到。这一处环境描写交代了天气情况比较恶劣。正因为天气恶劣，寻找苗苗的难度就更大.因而更加深了奶奶的焦虑和恐慌。第二处为“雪花也越发欢快起来”，前文的情节是苗苗找到了，苗苗爸妈乘坐的火车进站了。这一处描写渲染了轻松、欢乐的气氛，既衬托了找到苗苗的欣喜，也表现出了一家人马上就要相聚的愉悦。17.答案（示例1）同意第一种说法。理由是小说多处描写了感人至深的亲情：苗苗奶奶精心准备儿子儿媳爱吃的菜肴；苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜；苗苗奶奶