作用力与反作用力 牛顿第三定律教学案-高一上学期物理沪科版（上海）高一第一学期（试用版）_第1页
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高一物理第一学期3.C《牛顿第三定律》教学目标（1）知道作用力和反作用力的概念。（2）理解牛顿第三定律的内容。（3）理解作用力和反作用力与一对平衡力的异同。（4）知道牛顿第三定律在生产、生活中的应用。（5）初步学会运用第三定律解释一些简单的物理现象。教学重难点重点：作用力和反作用力的基本特点，牛顿第三定律。难点：作用力和反作用力与一对平衡力的异同。教学内容一、作用力和反作用力1、定义：两个物体之间力的作用是____的，两个物体之间相互作用的这对力叫作用力和反作用力，若把其中的一个力叫作用力，则另一个力叫_____力。【思考】静止在斜面上木块受到哪些力？并试找出各力反作用力。牛顿第三定律1、内容：两个物体间的作用力和反作用力大小_____,方向_____,作用在______2、公式：___________3、几点理解：（1）等大性：__________（2）反向性：___________（3）共线性：___________（4）异点性：__________（5）同时性：___________（6）同质性：___________题1、画出A、B两个物体之间的作用力和反作用力题2、放在水平地面上的木箱，重300N。如果用手施加大小为60N的水平向左的力推箱子，木箱静止不动。木箱受到哪些力作用？这些力多大？它们的反作用力分别是哪些力？这其中谁和谁是平衡力？若加大推力到120N，木箱会做什么运动？那些作用力和反作用还会大小相等吗？题3、填表作用力与反作用力一对平衡力相同点不同点作用在不同物体上性质可以不同力的效果可以抵消题4下列对于作用力和反作用力、平衡力的认识，正确的是（）A平衡力的合力为零，作用效果互相抵消；作用力、反作用力的合力为零，作用效果互相抵消；B作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，平衡力的情况却不一定相同；C作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，平衡力也是如此；D先有作用力、后有反作用力，平衡力却是同时作用在同一个物体上题5利用牛顿第三定律，有人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电风扇，风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上。请分析，这种设计能使得小车运行吗？题6在下列情况中，被指定的研究对象中与周围物体之间有三对作用力与反作用力的是（）A小球在光滑的水平面上运动，以小球为研究对象B用电线把电灯悬挂在天花板下，以电灯为研究对象C在粗糙的水平面上匀速推动小车，以小车为研究对象D木块静止在斜面上，以木块为研究对象题7用牛顿第三定律判断下列说法中正确的是（）。（A）人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才向前走（B）你站在地面上无论怎样运动。你对地面的压力和地面对你的支持力，总是大小相等、方向相反的（C）物体甲静止在物体乙上，甲的质量是乙的质量的100倍，所以甲作用于乙的力大于乙作用于甲的力（D）以鸡蛋击石，石头没损害，而鸡蛋破了，这是因为石头对鸡蛋的作用力大于

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