三年级年度个人工作考核总结

三年级年度团体任务考察总结自从从事老师这一行，当一位好老师确实是我的目标。一年来，我一直以勤勤奋恳、踏踏实实的立场来看待我的任务。如今又到岁终，现对一年来的任务进展总结。一、思维品格方面：在一年的教导教学任务中我能仔细进修国度的有关教导目标，仔细进修党的进步实际知识以及党的十七年夜集会肉体，盲目践行“三个代表〞肉体，酷爱教导奇迹，一直不忘国平易近教师职责，爱黉舍、爱先生。作为一名老师，我从本身严厉请求自己，经过政治思维、学问水平、教导教学才干等方面的不时提高来塑造自己的行动。社会培育出优良的人才，打下坚固的根底。二、教导教学方面：使自己在教导行业中不时生长，为一年来我不时担负高年级的语文学科，在任务中严厉请求自己，耐劳研究营业，不时提高营业程度，不时进修新常识，探求教导教学法则，改良教导教学办法。1、尊敬先生是以先生为主的要害。在教学中，深入领会到要以先生为主，以先生的展开为主。起首，必需尊敬先生。尊敬先生的考虑权，尊敬先生的谈话权，尊敬先生探求肉体，尊敬先生的思维后果。做到这些，才干够撒手让先生去考虑，让先生探求。2、分层协作，是实现协作、自立、探求的进修方法殊途同归。先生的档次差别，考虑的效力差别，每每会形成一些先恐怕于考虑，勤于探求，依附不人的思维。教学中假如让好中差混成一个小组，如此好的先生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到注重。要处置那个咨询题必需履行分层分小组协作的办法，在课堂上，依照差其余状况给差别小组以差别档次的义务，有了考虑咨询题的时辰，如此就到达了分档次协作的目标，战性义务。先生在档次一样，才干一样的状况下也使得差别档次的先生有差其余挑3、清楚进修目标。语文教学最忌千篇一概，轻易使先生腻烦。假如千篇一概地字词教学，课文剖析，归结五年级的学总结，如此既费时又费劲，先生进修完一篇课文也不知自己这堂课提高了几多。生，字词教学完整能够撒手让他们自己实现。学中，我普通字词教学只作为一个反省进程。的办法。而后，让先生依照办法自我处置。他们有那个才干并且有各自独特的办法。在教课文剖析看是那一类体裁，新的体裁教授给新最要紧的是依照课本先生清楚这节课要到达什么样的程度，处置哪些疑问咨询题，穴道哪些处置咨询题的办法。如此讲堂才干实效高效。4、规范功课。先生进修新课跟常识的零碎化、层次化，要靠必定的功课来稳固提高。经过规范化的作业使先生的思绪清晰，层次清晰。养成精良的进修适应。这是新课程规范里的一个赫然不雅念，而规范化的功课能够使先生的适应得以构成。养成先生精良的进修适应。5、多展开语文实际运动。应用讲堂课余及班队运动，进展一系列的实际运动是本学期语文教学饿一个主要方面。在主题班会上，进展说“新学期的计划〞、“不时辰刻留意平安〞、“我爱黉舍〞，怎样应用制作等一系列运动，锤炼先生的胆识跟表白才干都有明显提高，不论是谁站起来都能说上一会儿。6、制订帮教计划。对个不的差生，能悉心领导，常常面批功课，寻出常识的单薄环节，实时进展补漏。例

如，自己常常应用课余时辰，落班领导先生，有针对性地制订帮教计划，有目标有计划地做好落后生的转化任务。在讲堂上，采纳多提咨询，多反省，实时引导，实时反应的方法，尽力提高落后生的文明根底常识。同时，在班级中展开互帮互学小组，进展一帮一的进修运动，使先生正直思维，相互进修，互想增进，构成你追我赶的良勤进修气氛。平常，自己还留意“两手抓〞：一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生领导落后生，以进步协助落后，以好带差，增进双赢后果。7、课题研究任务。在课题研究任务中我所做的任务有：1、提高课前预备任务无效性。〔1〕提高备课的有效性。我在备课时独破研究，自立备课，自立备课时岂但备课本、备先生、备材料、备重点难点练习点，备思绪，备教学战略，实在提高备课的品质。〔2〕提高先生预习的无效性。一是教给先生一些预习的办法，并经过讲堂练习提高预习品质的告竣度；二是有针对性地提出某些预习题，反省，教学即能够从预习动手，以学定教。2、对讲堂操纵的无效性的研究。以教促学；三是进一步注重预习的讲堂〔1〕教学目标：起首，我有预设的讲堂教学目标，目标依照课本、课时、班级学情正断定位，三维一体的目标落实到讲堂有所着重；其次，我依照讲堂的静态展开恰外地调剂预设目标跟天生新的目标，预设目标跟天生目标也有所着重；我评估。再次，我自动对目标的告竣度自〔2〕师生脚色：先生是讲堂进修的主体，老师是先生进修的增进者，同时老师也是自我专业生长的主体。不老师的专业生长，就难有先生的自立展开，讲堂中双主体在差别层面上不时协谐跟独特展开。讲堂中我准确地定位自己的脚色，并尽力增进先生构成准确的角色感。〔3〕教学构造：讲堂中凸现讲堂中师生的来往互动，凸现课程资本的创生开辟及教学目标的静态天生，它包含老师教的方法与先生学的方法。我在教学时依照差别文章的特色来选择教学方法。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处置的课文我多采纳咨询题扶引法，章，对文章的出色细部时我那么采纳以研促读，注重先生的自读自悟。〔4〕教学资本：教学资本包含文本资本〔课本资本与扩年夜浏览资本〕比照拟理性的文、媒体资本以及人的资本〔要紧指师生的资本〕。教学进程是师生独特开辟课程资本的进程。讲堂中老师应重视师生共有资本的开辟，更注重开辟我本身的资本。〔5〕进修评估：a、进修评估应是完好的评估，包含鼓励跟批判。b、进修评估应是针对性的评估，既要防止空泛，又要防止机器频仍地评估。挥评估的鼓励跟指点感化，不损害先生的自负。c、进修评估应是展开的评估，发3、对课后反思无效性的研究。一方面团体勤考虑、勤动笔，养成教学反思适应。另一方面增强反思的交换与研究，从反思中失掉启发跟升华，获得提高。三．恪守规律方面：自己严厉恪守黉舍的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。在任务中，尊崇指点、勾结共事，能准确处置好与指点共事之间的关联。平常，节俭浪费、怨天尤人、对人真挚、酷爱先生、人际关联跟谐融洽，从不闹无原那么的胶葛，到处以一名国平易近老师的请求来规范自己的言行，培育自己的综合素养跟才干。绝不涣散地四、任务事迹方面：跟着新课程变革对老师营业才干请求的提高，自己在教学之余，还挤时辰自学教导教学实际并踊跃进展各种古代教导技巧培训，控制了多媒体课件制造的一些办法。上学期我应上

级的召唤，踊跃到遥远黉舍支教，在支教黉舍发扬自己的光跟热，遭到支教黉舍指点的