河北省石家庄市2019届高三语文模拟考试试题

河省家市高语模考试（解）本卷分分，试间150分钟。注事：．答前考务将己姓、考号写答卡上．回选题，出小答后用2B铅把答卡对题的案号黑如改，橡擦净，选其答标。答选题时将案在题上写本卷无。．考结后将试和题一交。一现文读36分）（）述文阅（题3小，9分阅读下面的文字，完成下面小题。在中华文明中足以担当精神价之任的是中和三种价值也是说中华道术、道德及艺术所体现的对人的精神生命最具关切性和重要性的属性分别是：道术中，道德和，艺术乐。在中华文明中道术主要表现为人道的探索“中”便是中国人人道真理观的最高体现。“中”即不偏不倚、适中、中庸。从《论语·尧日》篇看，早在尧舜禹时代，“中”就被当作核心价值与最重要的政治智慧代代相传。尧曰：“咨！尔舜！天之历数在尔躬，允执其中。四海困穷，天禄永终。”舜亦以命禹。《论语·尧日》对尧、舜、禹传道过程的记述，已经充分表明儒家对“中”的重视，其提出“中庸”“中和”等观念绝非偶然于老子的“守中”庄子的“养中”等学说无疑也是对早期“中”思想的继承与弘扬有佛以中道为最高真理大大丰富了中华中道观。“和”即和合同作和中文明中的最高道德理念先早期“和”的价值是在与“同”的比较中凸显出来的和”即不同事物和美整合同是同一事物简单积累。后来，孔子进而将“和”“同”引申为道德范畴：“君子和而不同，小人同而不和。”所谓“和”，是指不同的事物、观念结合，又处于一种和谐的状态。所谓“同”，是指同一种事物或观念的相加得十分单调而而不同又意味着兼容并包与追求平和。《周易》乾卦《彖》更是将“和”提升为宇宙法则，提出“太和”这个重要概念。“和”也是道家和佛家的基本价值范畴子方面以“和”为宇宙法则万负阴

而抱阳冲气以为和”另一方又以之为常道即最高道德法则和日常和日明”。“六和”观念，则体现了佛法的基本道德原则。至迟在夏、商、周三代时期，中国人就赋予了音乐以道德意义和教化功能，甚至将其与“礼”并称，因而中国早期的艺术精神主要体现在音乐之中，而音乐之“乐”与快乐之“乐”又是密不可分的。音乐的功用是让人快乐，正如《礼记》所说“乐也者，圣人之所乐也”。鉴于音乐之“乐”与快乐之“乐”的这种密切关系乐重视必然带来对快乐的追求，这从早期典籍中大量出现的“乐”字可以窥见端倪。以《诗经》为例，如“窈窕淑女，钟鼓乐之”“鼓瑟鼓琴，和乐且湛。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心”等等。由此可见，“乐”为中华最高艺术价值。“乐”也是儒家、道家、佛家的共同价值。见于《论语》的“孔颜乐处”一直为后儒所称颂子至乐》中的“至”“天乐”则是一种与道冥合的超然之“乐”，更不用说佛教所描绘的西方极乐世界了。（摘编自光明网郭沂《中和乐：中华文明的精神价值1.下关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.中和、乐集中体现着中华文明精神价值，对于人的生命最具关切性和重要性。B.早尧舜禹时代，儒家的“中”就被当做核心价值与最重要的政治智慧代代相传。的C.“”意味着和谐，“同”意味着单调，“和而不同”意味着和谐与单调应兼容并包。D.音之“乐”和快乐之“乐”密不可分，所以对音乐的重视必然带来对快乐的追求。2.下对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文开门见山地提出了中心论点，然后进行论证，采用了“先总后分”的论证思路。B.文写先秦早期“和”“同”的比较以及孔子对二者的论述，旨在论证两者截然不同。C.文从儒家、道家以及佛家等三个角度，论证了“和”是中华文明的最高道德理念。D.文在论述“中、和、乐”是中华文明最高精神价值的体现时，都采用了引证的方法。3.根原文内容，下列说法不正确一项是（）A.从章内容看，儒家的“中庸”“中和”思想，是对尧舜禹关于“中”的思想的继承发展。B.若期音乐未被赋予道德意义和教化功能，早期的艺术精神就不会主要体现在音乐中。C.“”侧重人道观，“和”侧重道德理念，“乐”侧重教化，由此可知三者功能各不相同。

D.由“道术中，道德和，艺术乐”的阐释可知，儒、道、佛三家的价值观有相同之处。【答案】D2.3.【解析】【题解】本题考查的是对文本内容的理解和分析能力答此类试题要注意认真审题细解文本内容题问的是“下列关于原内容的理解和分析确的一项是”这是考查学生对文本内容的筛选和概括先浏选项的内容后文中找到相关的句子后进行辨析。选项A中是“精神生命”，而“生命”，扩大了范围；选项B，“早在尧舜禹时代，儒家的......”理解偏差，根据对本内容的理解，尧舜禹时代并没有儒家；选C“‘和而不同’意味着和谐与单调应兼容并包”，对“和而不同”理解错误。原文说的是：因而，和而不同又意味着兼容并包与追求平和。故选D【题解】此题考核分析论点论和论证法的能力解答此类试题要注意考点考向的要求答题时注意分析文章的思路心点分论点的关系点论据之间的关系证法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。选项B，旨在论证两者截然不同”错误据文本内的把握和理解证的是“‘和’是中华文明中的最高道德理念”。故选B。【题解】本题考查的是归纳整推文本内容的能力答此类试题要注意认真比对选项内容和文本内容的差异题干问的是“据原文内容列说法不正确的一项是”这是考查学生对文本内容的筛选和概括首先浏览选项的内容然后到文中找到相关的句子最后进行辨析。选项C，“三者功能各不相同”错误，三者有相同之处。原文说的是：“和”也是道家和佛家的基本价值范畴乐也是儒家家家的共同价值就明有相同之处。故选C。【点睛这题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核误类型注意有无中生有张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致中他人的观点和作者的观点混淆文的观点概括错误等方式。总之，考生要根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，这样就能很好的作答这类试题。

（）用文阅（题3小，分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“十座城·十座文化地标”对于书店经营者而言不啻是一份沉甸甸的责任成一座城市的文化地标必然与这座市的文化精神有着强烈的互动呼应种应从书籍的安排到读者群的定位都不同呈南京先锋书店总经理周平认为南京与先锋书店之间的关联是“历史尘埃注定了南京悲情而伤感的城市性格锋书店则希望用先锋精神使城市人感受到新的气息”。像西安万邦书店注重历史风物的呈现，杭州晓风书屋以书传递理想、传递人文关怀的理念一样家店都在展示着自己的个性和特色述植根于自己城市特殊土壤的故事也以看作实体书店转型后与城市精神的深度融合读人文化自觉的促进。（节选自《后书店时代，读者如何与阅读相遇？材料二：材料三：“新华书店开设网上商城了！”近日，这一消息迅速在网上流传开来，引发业内关注。打开该商城网页便能看到一个计简单大方的主页面面左侧标明了图书一些分类有“学霸专区”“少儿启蒙区”等等意开“少儿启蒙”一栏便可发现面录的图书基本包括全国各大出版机构近期出版的相关童书，品类齐全。此外在页面上半部分记者看到了新华独家中版好书书专区等分类同时，该网上商城还为读者购书做出了“品质推荐”，如著名作家王蒙的《笑而不答》以及《红楼梦浒传》等经典名著。注册账户登录后，便可以下单购买了。“2015年，我们开始启动这个工作，进行方案设计和合作洽谈。”新华互联总经理许

维华介绍，从读者阅读习惯、消费理念发生改变后，各大电商平台发展势头迅猛，对实体书店影响越来越大，“而全国新华书店有一万两千家门店，但是却尚未有效在线上联合起来。所以新书店总店牵头全国各省市新华书店共建这样一个网上商城其（节选自《开网店、布局线下，实体书店融合发展渐成趋势新网2018年8月30日）材料四：为加强山西省实体书店建设，省委宣传部、省新闻出版广电局、省发改委等1个门于近日联合印发《关于支持实体书店发展的实施意见简称《实施意见体书店创新发展。根据《实施意见西将用三年时间，基本建成以连锁经营、物流配送、电子商务为主要业态，以阅读服务、创新发展、复合经营为主要特征，以大型书城为中心，各类特色书店相配套，乡镇发行网点和社区书店、校园书店为延伸的布局合理、体系完善、贯通城乡的出版物流通网络，形成布局合理、功能完善、主业突出、经营多元、特色鲜明、环境优化的实体书店发展格局全实书店发展达到全国中等水平现体书店网点总量与出版物销售额稳步增长。为此将采取以下措施是市根据当地城乡规划口模济展水平等条件，合理布局，到年成一批模适宜的实体书店；二是创新实体书店经营发展模式，鼓励开办特色书店24小时店；三是鼓励实体书店参与文化强省建设，推动三晋文化传播，鼓励实体书店参与“全民阅读月”“书香漫晋”“全民阅读报刊行”“人间四月读书天”等具有全省影响力的阅读活动，着力打造“书香三晋·文化山西”品牌。（节选自《山西出台政策支持实体书店创新发展济日报2018年12月12日）4.下对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.从2010年2018年实体书店销售额都是三百多亿元，起伏不大；而网店销售额从开始时的50亿元长到最后的573亿元增速惊人。B.网销售额的增长量逐年扩大，其增长贡献达到了2527%，而实体书店的销售额却出现了负增长，其增长贡献-2527%，两者相差甚多。C.与店相比，实体书店的销售在教辅教材上有较大优势，在社科、文艺上稍有优势，但在少儿类、语言类、科技类图书方面都有较大差距。D.少类图书和社科类图书深受消费者喜爱，前者占到了网店书籍销售总量的8．44%，

后者在两类书店的销售总量上都占到了大约四分之一。5.下对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.南先锋书店、西安万邦书店、杭州晓风书屋都有自己的个性和特色，讲好了自己特殊土壤中的故事，能促进读书人的文化自觉，因而有良好的发展态势。B.新书店将各种图书分门别类，并且分出“学霸专区”“少儿启蒙区”等不同区域来放置，特别有利于消费者寻书购书，这些方便读者的举措将促进图书销售。C.山省11家位为了推动实体书店的创新发展，特意提出了打造“书香三晋·文化山西”品牌的策略，并举办了“全民阅读月”等各种阅读活动，效果显著。D.近来随着网络的普及与电子商务的发展，实体书店受到了网络书店的巨大挑战，但它仍能够保持一定的销售量，可见它还有自己的生存土壤和发展空间。6.请依据上述材料，为实体书店的更好发展提出合理化建议。【答案】B5.6.①强实体书店的地域文化特色。研究所在城市的文化，深度融合城市的文化精神，将实体书店打造成各具特色的、无可替代的城市文化地标。②转变经营方式，与时俱进。研究读者的阅读习惯、消费理念，依据其需要开设网上商城，扩大销售渠道。③争取政策支持。与政府联合，力争得到政策的有力支持，从而形成多种业态、体系完善的发展格局。【解析】【题解】本题考查的是对材料内容的理解和分析能力答此类试题要注意结合对题干的把握真理解材料内容和选项的差异干的是“下列对材料二相关内容的理解和分析正的一项是”这考查学生对文本容的筛选和概括先应浏览选项的内容然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项，“网店销售额的增长量逐年扩大”错误，从图一提供数据可知，前几年的增长量都是40亿到2015年后才逐渐扩大。故选B。【题解】本题考查的是对材料内容的概括和分析能力答此类试题要注意明确题干的要求真读材料的内容题问的是“下对材料相关内容的概括和分析正确的一项是”这是考查学生对文本内容的筛选和概括先应浏览选项的内容然到文中找到相关的句子最后进行辨析。选项A，因果不当出现良好的发展态势的原因很多，单单前面提到的几个方面是不足的且讲好了自己殊土壤中的故事”曲解文义文“讲述着植根自己城市特殊土壤的故事”；选项B，冠李戴，“学霸专区”“儿启蒙”等分类是新华书店

网上商城的分类，并非实体书店的分类；选项C因果颠倒，未然与已然混淆。打造“书香三晋•文化山西”品牌是目的，动实体书店的创新发展是手段；“效果显著”无中生有。故选D。【题解】本题考查的是对材料内容的归纳解筛选整的能力以及提出自己的个性化见解的能力解此类试题要注意明确考点考向的要求是一道考核归纳内容要点的题目答题时根据题干的要求先筛选主要的信息后对筛选的信息按照不同的角度进行整合题求回答：请你依据上述材料，为实体书店的更好发展提出合理化建议。根据对材料的理解，考生可以结合以下材料概括作答州晓风书屋以书传递理想递人文关怀的理念一样每家书店都在展示着自己的个性和特色述植根于自己城市特殊土壤的故事也以看作是实体书店转型后与城市精神的深度融合，对读书人文化自觉的促进；从读者阅读习惯、消费理念发生改变后各大电商台发展势头迅猛对实体书店影响越来越大“而全国新华书店有一万两千家门店，但是却尚未有效在线上联合起来。所以，由新华书店总店牵头，联合全国各省市新华书店共建这样一个网上商城逢其时”一是各市县根据当地城乡规划、人口规模、经济发展水平等条件，合理布局，2023年成一批规模适宜的实体书店；二是创新实体书店经营发展模式，鼓励开办特色书店24小时书店等；三是鼓励实体书店参与文化强省建设，推动三晋文化传播，鼓励实体书店参与“全民阅读月”“书香漫晋”“全民阅读报刊行”“人间四月读书天”等具有全省影响力的阅读活动打造“书香三晋文山西”品牌。【点睛新材料类文本阅读的选择题要集中的是对文意理解的考查考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确之这试题考生要注意认真研读作品内容然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题。（）学文阅（题3小，分）阅读下面的文字，完成下面小题。南方的水张炜浅而细、悠而长的南方之水，流动着，蜿蜒而去。它像少女黑亮的长发，温柔的目光，洁白的面容；又像她暖融融的微笑，清澈的眸子，含蓄而委婉的问候。

南方的水，涓涓细流，滑润之水，滋养生命的水，始终如一的水，永不疲倦的水。南方的水汇了万千小溪渐成一宽阔的大江负载舟舸运送木排携沙石塑陆地。南方江河由柔韧之水综合而成。它们决定了这水的性质、历史、来路，也造就了它的终点。这儿尽是温暖的季节，蓬勃的绿色。南方挽留了旅人。他走进南方的怀抱，让水流抚过身躯。一片温暖使人难以回报，他甚至不敢在此久留。他知道很远的路程在等待。你洗去他浑身的泥垢，脱落一路风尘。他转身注视南方，不知该向你倾诉什么，只默默掩住了感激和惊叹。他不得不惊叹这美好的造就、神奇的时光、不可多得的怜惜。你把怜惜交给了旅人，交给了一场无边的磨损。这磨损也将使你变得苍老，变得浑浊。陪伴旅人的，是你哭泣般的流动。你的哭泣之声让人想起很多往事。悠长陈旧的往昔，贯穿了所有故事。明天仍将如此继续。离开了你的洗礼，心中泛起阵阵思念。这思念不可阻止，难以中断。当他回到出生地——那个寒冷刚烈的北方时，思念就愈加浓烈。北方的河流是季节河，汛期滔滔不休，冲刷石块，挟向大海。可是枯水季节只剩一线细流至将干涸裸出焦干的河床把西部山地挟来的卵石生生抛在半路。此地离大海甚远，可是这些卵石就这样被抛置，迎送烈日寒风。北方的海闪着墨绿的颜色，像生铁和钢。它充满了硬度：撞在岩石上，岩石开裂，或留下创痕。它把整道岩壁给劈下一半；它有时像火药一样轰击半座山峰。它把航船打碎，把陆地吞没一疯狂的夜晚毁掉了整个港湾在风平浪静的某个下午才柔起来，变成绸缎般的柔软细腻。美极了，开阔极了，令人神往。可是你不敢想象它暴烈的、咆哮的时刻。南方和北方命运之中两片不同陆地他在心中将其悄悄缝合感觉统一和连接的博大对地和江河的塑造同样需要南方和北方之水要它们的滋润和负载它们滔滔不止的涤荡与洗刷之力离北方的候他含着屈辱和思念去男儿的泪水离开南方的时候他挂带着更大的思念，把一片伤感甩到身后，埋入土中。在北方的寒夜里，他有时听到的不是滔滔大海的轰鸣，而是南方涓涓的细流。你不倦地流。在这午夜，你仍然在流，目光催动旅人的步伐。伸手即可触摸你柔发一样的长流，也记住你那潺潺的声音。就是这不倦的流动，让人想到了一个风风火火的身影。这是一种追赶。在童年感最为迷惑和惊讶一个图景是蓝天上那排成“一”字和“人”字的

大雁们一例外地从北方飞向南方方不远就是一片大海们从海的那一边飞来。多么了不起的神奇生命！它们整齐划一，歌唱着，不可思议地、勇敢地飞越了大海，飞向自己的梦想之地——南方。他多想随它们一起去寻找那片温暖，那片躲避寒冷的热土。那时他尚不知自己的将来，但那歌唱前行的雁群却是最好的指引。它们飞去之地当是他的向往之地——那里到底有什么？那里将使大雁获得什么？是什么使其如此着迷拗和不倦？旅人今天明白了来你在这里流动。在这片土地上，你经过的是这样一片林木山脉……今天他终要离去。不能在此驻足，也是他的悲哀。你流动吧，不要发出哭泣般的声音。你看，午夜的月光下，你闪动着多么明亮的眸子。你应该欢笑，可是却发出了呜咽。这个世界上的悲伤已经太多了…他伴随你往前，你也送他一程。南方的水，执拗而长久的水，你的品质与性格将永远使旅人着迷。你注入了旅人的心中。（有删改）7.下对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文其实是作者在叙述，但却不用第一人称代词“我”，而是让自己以“他”“旅人”的身份融入其中，这样就可以从旁观者的视角，更为清醒、理智地审视与思索。B.文多次提到南方的水“哭泣”，既是绘声，也是传情；既体现南方的水日夜不息、淙淙作响的特点，又体现南方的水情深意重；同时又是移情于物，表达不舍之意。C.“开北方的时候他含着屈辱和思念……离开南方的时候他挂带着更大的思念”“他有时听到的不是滔滔大海的轰鸣，而是南方涓涓的细流”，情感对比强烈，爱憎分明。D.“方的水”具有浓厚的象征意味，它既能代表南方的自然环境，也能代表南方的社会环境，它对人的品质与性格产生了潜移默化的影响，作者对此进行了热情赞颂。8.本前四段运用了哪些手法描绘南方的水的特点？请简要分析。9.散讲究的是“形散神凝”，请从“形散”和“神凝”两个角度赏析这篇文章。【答案】C8.①喻。如“它像少女黑亮的长发，温柔的目光，洁白的面容……”写出了南方的水的美丽温婉。②排比。如“润之水，滋养生命的水，始终如一的水，永不疲倦的水”写出了南方的水细腻润泽、和缓柔韧。③拟人。如“你把怜惜交给了旅人，交给了一场无边的磨损损将使你变得苍老浑”写出了南方的水的多情与慈爱。④侧面描写三段以作者投身于水中获得的身心抚慰体现出南方的水温暖与宽和。

9.形：①横向联想，想到北方的河，想到北方的海，以北方河的短促、强悍、粗犷，北方海的生硬、暴烈、咆哮，来反衬南方的水绵长细腻，温柔多情。②纵向联想，想到童年时看大雁南飞而生发的对南方的向往和追赶，使文章内容丰富、境界开阔。神凝①文内容紧紧围绕对“方的水”的赞美激和思念这一主题展开在叙述与描写中穿插精当的抒情议论，使主题更凝练、集中。【解析】【题解】本题考查的是对文本内容的理解及艺术手法赏析的综合能力此类试题重在审题和对文本内容的研读题干要求选出“列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏正的一项是”是一道综合题有内容的考查有技巧的考查先要明确题干的要求“确”还是“错误”是“一项”是“两项”项C“比强烈体现分明的爱憎”错。作者并不憎恨北方他为是南和北方共同塑造了自己的性格文中“南方和北方命运之中两片不同的陆地他心将其悄悄缝合感统一和连接的博大”可知不过作者更强调南方的影响而已。故选C【题解】本题考查的是对文本的艺术手法的赏析能力答此类试题要注意把握常见的手法意合文本内容赏析章艺术手实际是一个较为宽泛的概念文较常见的从篇章的角度是抑扬的运用小大的运和对此的运用等表方式的角度讲一般为抒情论、描写叙述等多种方式运用表现手法上看主要是对比托等文上看主要是修辞，比如比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等。答题时注意首先明确手法，然后集合文章进行分析为什么是这种手法最后确效果根对题干的把握考生要扣住对作品前四段的赏析进行作答生要把握下原文句子进行赏析像少女黑亮的长发柔目光，洁白的面容像她暖融融的微澈的眸子蓄而委婉的问候南的水涓细流，滑润之水，滋养生命的水，始终如一的水，永不疲倦的水。南方的水，汇拢了万千小溪，渐成一条宽阔的大江，负载舟舸，运送木排，携走沙石，塑造陆地。陪伴旅人的，是你哭泣般的流动要意围绕以上的原文句子“比喻”“拟人”的修辞手法角度去赏析在作答的时候要注意结合原文文句进行赏析和解读修辞手法的艺术效果。【题解】本题考查的是对作品艺术特色赏析能力答类试题要注意考点考向的要求括章的主旨的题目注意联系文章的内散的特征是形散而神聚首先要对相对散乱的形式进

．．．．．．．．．行整理最到一点这样就要文章进行简单的段落划分文章都描述了哪些事情或精致，分析写这些的目的是什么，然后找到文章的神，文章的神一般集中在开头、结尾和中间行文中表情达意的句子中些就找到神要注意抓住题干中的“形散神聚”散”要抓住本文内容“而细、悠而长的南方之水，流动着，蜿蜒而去”“北方的河流是季节河，汛期滔滔不休，冲刷石块，挟向大海”“北方的海闪着墨绿的颜色，像生铁和钢”“就是这不倦的流动，让人想到了一个风风火火的身影。这是一种追赶。在童年，他感到最为迷惑和惊讶的一个图景是蓝天上那排成‘一’字和‘人’字的大雁”写南方之水”到写“北方之水”想到童年看大雁构看本文显示出结构外形的松散。从“神聚”上要注意结合作品的内容意把握原文内容“北方的寒夜里他有时听到的不是滔滔大海的轰鸣，而是南方涓涓的细流。你不倦地流。在这午夜，你仍然在流，目光催动旅人的步伐伸手即可触摸柔发一样的长流记住你那潺潺的声音”通过写“北方之水”是为了寄托内心对“南方之水”思念之情，这显示出作品的“神聚”。【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核核方式基本有两种种是根据文章的内容进行分析括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当赏析一般为手和特色概括不当法集中的小说的三要素上散文要注意环境描写和作品主旨，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。二古诗阅（分）（）言阅（题4小，分阅读下面的文言文，完成下面小题。赵才字才张掖酒泉人也才少骁武便弓马性悍无仪周为舆正上士。高祖受禅，屡以军功迁上仪同三司。配事晋王，及王为太子，拜右虞候率。炀帝即位，转左备身骠骑后右骁卫将军帝才藩旧臣渐见亲待才恪勤匪懈所有声岁，转右候卫将军。及辽东之役，再出碣石道，还授左候卫将军。时帝每有巡幸，才恒为斥候，肃遏奸非，无所回避。在途遇公卿妻子有违禁者，才辄丑言大骂，多所援及。时人虽患其不逊然守正无之何十驾汾阳宫以才留守东十年帝洛阳将江都。才见四海土崩恐为社稷之患以荷恩深重容坐看亡败于入谏日“今百姓疲劳，

．．府藏空竭盗蜂起禁不行愿陛下还京师安庶臣虽愚蔽敢死请”大怒，以才属吏。旬日，帝意颇解，乃令出之。帝遂幸江都，待遇逾昵。时江都粮尽，将士离心，内史侍郎虞世基多劝帝幸丹阳。帝廷议其事，才极陈入京之策，世基盛言渡江之便。帝默然无言，才与世基相忿而出。宇文化及弑际才时在苑北，化及遣席德方矫诏追之，才闻诏而出，德方命其徒执之，以诣化及。化及谓才曰：“今日之事，只得如此，幸勿为怀。”才默然不对。化及忿才无言，将杀之，三日乃释。以本官从事，郁郁不得志。才尝对化及宴饮，请劝其同谋逆者一十八人杨士览等酒，化及许之。才执杯日：“十八人止可一度作，勿复余处更为人然行至聊城遇疾俄而化及为窦建德所破才复见虏心弥不平数日卒时年七十三。（节选自《隋书列传三十·赵才传10.下对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.诸默然行至聊城／遇疾／俄而化及为窦建德所破／才复见虏／心弥不平／数日卒／时年七十三B.诸默然／行至聊城／遇疾／俄而化及为窦建德所破／才复见虏／心弥不平／数日卒／时年七十三C.诸默然行至聊城／遇疾／俄而化及为窦建德所破／才复见虏／心弥不平数日／卒／时年七十三D.诸默然／行至聊城／遇疾／俄而化及为窦建德所破／才复见虏／心弥不平数日／卒／时年七十三11.下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.藩，是藩王或诸侯之宅第，文中指晋王的住所。邸，高级官员的住所。B.驾可专指帝王的车，义代指帝王；幸，天子到某地；驾幸，指天子驾临。C.东，指复都体系下位于东方的都城，隋朝时都城是长安，东都指开封。D.弑，古代指子杀父、臣杀君的忤逆行为，文巾指宇文化及杀害隋炀帝。12.下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.赵英勇善战，深得倚重。赵才骁勇好斗，擅长骑马射箭，高祖时屡立战功；因是王府旧臣，所以深得炀帝赏识，多次升迁，官至左候卫将军。B.赵粗鲁耿直，言语无忌。炀帝巡幸途中遇到公卿家人违犯禁令，他都直言不讳地斥骂，毫无顾忌；尽管有些人对他很不满，但也无可奈何。C.赵忠于炀帝，直言进谏。赵才对炀帝极为忠诚，总是勤奋工作，能取得好名声；他冒

死劝阻炀帝驾幸江都，结果惹怒炀帝，被交给执法官吏。D.赵明悉国势，深谋远虑。赵才对国家危亡之势很了解，劝炀帝返同京城安抚百姓，为此与虞世基产生争执，因炀帝犹豫不决，两人忿然而出。13.把中画横线的句子翻译成现代汉语。（）帝每有巡幸，才恒为斥候，肃遏奸非，无所回避。（）及遣席德方矫诏追之，才闻诏而出，德方命其徒执之，以诣化及。【答案】10.B11.C12.D13.（）时炀帝每次出巡，赵才总是负责侦察，严厉禁止违法乱纪之事，没有什么回避的。（）文化及派遣席德方假传诏书追回他，赵才听说有诏书就出来接旨，席德方命令他的手下捉住了他，把他带到宇文化及处。【解析】【题详】本题考查学生文言断句的能力先把语句放入文本结上下文理解句子的含义“人默然行至聊城遇疾俄而化及为窦建德所破才复见虏心弥不平数日卒时年七十三”话的含义是：诸人默然。赵才坐车行到聊城，染上疾病。不久宇文化及被窦建德打败，赵才再次被俘中更加忿闷不平天便忧愤而死年十三岁据原文文句的理解诸人默然”“然”形容词词尾，标志断句，所以可以排除AC两。“数日卒”几天后便忧愤而死，“数日”做“卒”的状语，不能拆开，所以可以排除。故选B。【题详】此题考核理解古代文化常识的能力答此类试题要注意考点考向的要求注平时多积累。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累尤是课本的注释的相关内容答时还要注意结合语境的含义作答。选项C，“东都指封”说法有误。东都是洛阳。故选C。【题详】本题考查的是理解文本内容的能力此类试题要注意考点考向的要求真读文本。归纳内容要点括心意思的题目是文言文必考的题目选的设置多以人物件、时间点错位为重点时在一些词语的翻译上命题对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文意

核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。选项D，错在“因炀帝犹豫不决，两人忿然而出”。炀帝默然不语，不表明他犹豫不决。另外，原文的“相忿而出”，指两人互相忌恨，而非怨恨炀帝。故选。【题详】本题考查的是文言文翻译能力言翻译是文言文考的必考的内容答译注意直译把句子中的每一个字都要落到实处能翻译的助词等删掉省的内容根据上下文补充这样才能做到不丢分平训练时意自己确定句子的赋分点译时保证赋分点的落实如此题中的（）巡幸”出巡；“恒”总是；“肃”严厉；“无所”没有什么）“遣”派遣；“矫诏”假传诏书；“之”代词，他修饰连词；“执”捉住；“以”介词，把。【点睛】翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变，“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补。变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。“调”。就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。参考译文：赵才，字孝才，是张掖酒泉人。赵才年青时骁勇英武，擅长骑马射箭，性情粗悍，但没有庄重的仪容举止北时担任舆正士高受禅即位后赵才因多次建立军功升迁为上仪同三司。被分派去事奉晋王，等到晋王立为太子后，被授予朝廷右虞候率。隋炀帝即位后，转任左备身骠骑，后提升为右骁卫将军。炀帝因为赵才是自己的府邸旧臣，逐渐亲近器重他。赵才也勤于政事，毫不懈怠，所任职之地都留下好名声。一年多后，转任右候卫将军。等到辽东之战，赵才率兵两次出击碣石道，回来后被授为左候卫将军。当时炀帝每次出巡，赵才总是负责侦察严禁止违法乱之事没有什么回避的在途中遇到公卿的妻子儿女有违犯禁令的，他总是恶语斥骂，牵扯到很多人。当时的人虽然都憎恶赵才出言不逊，但因赵才公正廉洁，也无可奈何。大业十年，炀帝驾临汾阳宫，让赵才留守东都洛阳。大业十二年炀帝在洛阳，打算出巡江都。赵才看到天下四分五裂，担心成为国家的灾难。自认为蒙受皇恩深重，不允许自己坐视隋朝灭亡，因此进谏说：“现在，百姓疲惫劳苦，府库空虚，盗贼蜂起，禁令得不到施行，希望陛下回京都安抚百姓，我虽然愚笨无知，冒死相请。”炀帝勃然大怒，把赵才交给执法官吏处置。十天后，炀帝怒气稍稍缓解，于是下令放他出来，炀帝于

是就到江都，待赵才更加亲昵。当时江都粮尽，隋朝将士离心。内史侍郎虞世基多次鼓动炀帝前往丹阳炀帝在朝堂上商议事赵才极力陈述回京的计策虞世基极力陈说渡江的好处，炀帝沉默不语。赵才、虞世基互相忌恨，忿忿退出朝廷。反贼宇文化及弑君叛乱之际，赵才当时正在苑北宇化及派席德方假传诏书追回他才听说有诏书就出来接旨席德方命令他的手下捉住了他把带到宇文化及处宇文化及对赵才说“今天的事只能这样了，希望你别放在心里。”赵才默然不语。宇文化及恨他不说话，想要杀他，三天之后，才放他出来。赵才任原来的官职，但一直郁郁寡欢。赵才曾经陪同宇文化及宴饮，请求向跟宇文化及一同谋反的杨士览等十八人劝酒宇文化及答应了他赵才拿起酒杯说“你们十八人只能做一次这样的事，不要再在别处做什么了”。诸人默然。赵才坐车行到聊城，染上疾病不久宇文化及被窦建德打才次被俘中更加忿闷不平天便忧愤而死，享年七十三岁。（）代歌读本共2小，）阅读下面这首宋词，完成下面小题。青玉案·有怀轩车山旧隐王之道半年不踏轩车路。仿佛过、长桥去。贴水行云风送度。两行高柳，一坡修竹，是我尝游处。黄鹂休叹青春暮。出谷迁乔旧家句。天意从人还许诉。凝寒和气，沈阴霁色，大旱滂沱雨。【注】王之道，宋宣和六年进士，因触怒秦桧而沦废20，后累官湖南转运判官。14.下对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.上写作者故地重游，对眼前景物感到格外亲切，觉得自己又回到了美好的昨天。B.长、流水、高柳、修竹等系列典型意象，营造出了一种清新幽静的优美的意境C.本“黄鹂休叹青春暮”中“青春”与杜甫“青春作伴好还乡”中“青春”含义相同。D.“谷迁乔”是用典，本指鸟儿从幽深的山谷飞上高大的乔木，后比喻地位上升。15.有诗词不仅饱含诗情含哲理简分析“凝寒和气阴霁色旱沱雨”所蕴含的哲理。【答案】A15.①寒退去，温暖会来临；阴云会散天会晴；久旱之后必有雨。②生动形象地告诉我们，困难坎坷终成过去，光明必会到来。【解析】【题详】

本题考查的是对诗歌内容的理解和手法赏析的综合能力此类试题要注意审清题干的要求意真研读诗歌的文本比对原诗词内容和选项内容的差异要求选出“下列对这首词的赏析，不正确的一项是”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握项A上片写者故地重游”理解有误目“有怀”和上片“仿佛”可知，上片是虚写，并非故地重游。故选A。【题详】本题考查的是对诗句诗意的理解能力答类试题要注意先审清题干的要求后合对诗句的理解，通过诗意的理解结合生活中的实际进行深入的剖析和理解。本题题干问的是：有些诗词不仅饱含诗情，还暗含哲理。请简要分析“凝寒和气，沈阴霁色，大旱滂沱雨”所蕴含的哲理。根据对题干的把握，考生应该先理解诗句的意思，诗句所写内容是寒气转暖、阴云散尽久终究会迎来滂沱大雨结合生活深入的理解就人生的坎坷和磨难终将过去，这是一种乐观积极的人生态度。【点睛】诗歌鉴赏的选择题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意先要认真研读诗歌内容后细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。总之，考生要认真研读诗句，然后将选项内容与诗句进行比对分析，这样就能很好的作答这类试题了。（）篇句写本共1小，）16.补写出下列句子中的空缺部分。（语中提到了____________的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质要用一生的时间去践行。（）原在《离骚》中用“，______”两句直抒胸臆，表明自己坚持对美好德行的追求及至死不悔的心志。（）明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜在《虞美人》中也用到了这两个意象：“______，______。”【答案】

(1).己所欲(2).勿于(3).亦余心之所善兮(4).虽死其犹未悔(5).小楼夜又东风(6).故不堪回首月明中【解析】【详解本考查学生名句的识记能力答此类试题要注意考点考查的方向同时要注意理解所给情景书的时候要注字形的正确书写句默写分为两大类一给出语境的

理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。此题注意提示语中的“《论语》中提到了，可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质要用一生的时间去践行”“屈原在《离骚》中用，直抒胸臆，表明自己坚持对美好德行的追求及至死不悔的心志”“李煜人用了这两个意象”。默写的时候要注意如下词语：“犹”“堪”。【点睛句篇默写是高考的考题型生注意平时多积累名句名篇落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写要注意同音异形字的书写不要出现错别字。本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。三语文运（分）阅读下面的文字，完成下面小题。12·13国家公祭日是一个令无数人心痛的日子，它昭示着一段需要铭记的历史82年前的月13日侵华日军野蛮侵入南京，在长达0多天______的屠杀中30万同胞横遭杀戮类文明史上留下了最暗的一页苦难深重的历史河破碎的血泪的痛楚、生灵涂炭的悲剧，刻在每一个中国人的心灵深处，构成民族共同的记忆，每一次回想起来总让_，一次重之时总让人悲痛不已。时光荏苒，远离战争的烽火，告别亡国的危机日中国已经成一个具有保卫人民和平生活能力的伟大国家浴改革开放的春风，成长在社会主义中国的宽广怀抱______任时候唯铭记历才能开创未来以一段悲壮历史的定格与复原表达当代人的深切缅怀家义举行的公祭仪式传递的中国人不忘屈辱和平的坚定信念，设立国家公祭日5年爱国情的力量在汇聚走平发展道路的决心坚定不移迈向中华民族伟大复兴的脚步铿锵有力。17.依填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.惨人寰百孔千疮痛彻心扉B.惨人道百孔千疮肝肠寸断C.惨人寰满目疮痍痛彻心扉D.惨人道满目疮痍肝肠寸断

前事不忘后事之师前车之覆，后车之鉴前事不忘后事之师前车之覆，后车之鉴18.下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.已实现历史性转变的中国人民，站起来，富起来，强起来了B.今之人民已经实现了从站起来、富起来到强起来历史性转变C.今之人民已经实现了历史性转变，站起来，富起来，强起来了的D.站来、富起来、强起来的中国人民已经实现了历史性转变19.文画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.以段悲壮历史的定格与复原表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递的中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念B.以段悲壮历史的定格与复原表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念C.以段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递的中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念D.以段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念【答案】17.C18.B19.D【解析】【题详】本题考查成语意思和用法的辨析能力答类试题解答的关键在于两点细查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。①惨无人道：残酷到没有一点人性的地步，形容凶恶残暴到了极点。惨绝人寰：世界上再没有比这更惨痛的事；多形容酷刑、屠杀等造成的各种惨状。根据语境是指南京大屠杀惨烈的场景，两者均可。②百孔千疮：原形容战争中遭受损害的建筑物，后指事情做得很不好，漏洞很多；又指学习不好，各项基础掌握不扎实；还指生活非常困苦，是一个多义词，含贬义。满目疮痍：比喻遭受破坏或灾害后的景象。与文章语境大屠杀后的惨象相吻合以处用“满目疮痍”肝寸断喻心到极点，也形容饥饿到了极点。痛彻心扉：痛直接冲击到内心的最深处，形容非一般的痛。南京大屠杀的回忆不仅仅是伤心，更是心痛。④前事不忘，后事之师，比喻人们应当牢记以前的经验教训，作为今后行事的借鉴。前车之覆，后车之鉴，前面的车翻了，后面的车要引以为戒；比喻以往的失败应该拿来当作训这里说失败的教训与文意不符语“唯有铭记历史才能开创未来”，“历史和未来”对应“前事，后事”所以用“前事不忘，后事之师”。故选C。【题详】

本题考查的是语言表达的连贯句复位的逻辑严密的能力答类试题要注意考点考向的特点的把握这一道根据文填空的题目考题目一般为科普类的说明性文字段表述结尾严密要填写的较为确这就要注意上下文之间的关系后之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。括号前面有分号，应注意表达的一致性。上文主语是今日之中国，所以所填句子的主语应为“今日之人民”，排除A、D项从形式上看，分前面和所填句子相对应的是一个单句，所以排除项故选B。【题详】本题考查辨析并修改病句的能力答此类试题应浏览选项排有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分生注意在时的学习中多积累病句的典型例句后合病句病因的辨析不同类型病句的特点定与复原”语序错误是“复原”再“定格”除A、B项第二个分句成分残缺，去“传递”后的“的”，排除C项故选D。【点睛辨并修改病句类试题考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点见的病句类型例如成残缺或赘余是常见的病句类型，主要有主语残缺，谓语残缺，中心语残缺，介词残缺，较典型的是介宾短语淹没主语造成主语残缺，修饰语过长淹没中心词造成中心语残缺，结构较复杂造成介词残缺，成分赘余典型的是前后的语意重复是注意划分句子成分到缺的对象意明：是常见的病句类型，主要有指代不明，划分不明，省略不明和词义内涵不明。句子中出现指代性词语，看指代是否明确；查看句子中的修饰成分，看是否能同时修饰后面的两个词语。结构混乱：是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象。搭配不当：是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当、主宾搭配不当、一面对两面。20.下面是一份电视台录制节目邀请函，在语言、格式及标点符号等方面有五处不当，请找出并改正。邀请函××中学：

××电视台跨年晚会“青春筑梦将于12月22日—12月30日我台一号演播厅录制，根据节目制作的需要，诚邀你校舞蹈队于22上午8：00到演厅录制节目，不得迟到。务必给予大力支持。12月20日××电视台【答案“校”改为“贵校”“不得”改为“请勿”“务必”改为“望”或“请”；④把“青春筑梦”改为《青春筑梦月20日放在“电视台”下面。【解析】【详解本考查的是语言的得体运用点符号正确使用的能力答此类试题要注意考点考向的要求，语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求如语中一般不要用文言词语等是体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。本题中语言不得体的有“你校”不够谦敬不得”“务必”语气过于强硬点符号节目类的主题可以用书名号，邀请函的最后，时间在发出邀请单位的下面。21.下面是2019年己亥猪年特种票请用描述性文字介绍邮票的内（文字除外并明寓意？要求：语言表达鲜明生动，不超过60个字【答案憨可掬的两只大猪和三只小猪眉开眼笑地聚在一起乐融寄托己亥年合家团圆、五福临门的美好祝愿。【解析】【详解】本题考查是言表达得体、连贯、图文转换能力。解答此类试题要注意考点考题特点的把握，这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于图片类，图片有解说和描述，解说注意照顾到图

片中的所有的内容理各要素之间的逻辑关系图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征涵等同注意一些修辞的要求题属于描述图片类的题目，注意突出主题“己亥猪年特种邮票”，注意观察画面的“两大三小吉祥猪的表情”，表情都是笑容可掬的，预示着吉祥如意阖家团圆。四写（分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（）个木匠带着孩子在雇主家干活，木匠干得满头大汗，于是把自己的衣服一件件脱掉。这时他想起了自己的孩子，生怕他热着，也把孩子的衣服一件件脱掉，结果孩子冻病了。（）雷洛夫寓言中有一则故事：森林王国中的梭子鱼犯了罪，法官是怕水的山羊，它的裁决是，将梭子鱼扔到河里淹死。要求：综合材料的内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字【答案】己所欲，亦应勿施于人峭风梳骨寒，透子薄衣衫。水阔凭鱼跃，逃易溺毙难。木匠自己满头大汗，便认为孩子也应脱掉衣服；山羊自己怕水，便认为淹死是对鱼最严酷的裁决。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”是在告诉我们，自己不认可的，不要强加给他人。逆而思之，难道自己认可的，便能随便加于他人吗？在此，请允许我谈一谈：请怀有一颗同理心，学会换位思考，己所欲，亦应勿施于人。学会换位思考需理解他人感每个人都是独立存在的生命都拥有自己打量世界的独特角度。学会换位思考，就要求我们不能用自己的感官去替他人感受，而要学会移情，学会理解，去真正站在他人的立场思考问题。魏晋之际，人心浇浮，原本避世退隐的山涛亦想入世求官懂换位思考的他“心”地想到了同为竹林七贤之一的挚友嵇康想携其一同为官，结果等来的却是一封《与山巨源绝交书，若当初山涛能够尝试理解嵇康内心的真正追求的话，或许自己也就不会因这绝交名篇的传世而沦为历史的笑柄了吧。学会换位思考，需要尊重他人选择。正如摩西奶奶所说：“我有我的路，你有你的路。至于适当的路、正确的路和唯一的路，是不存在的。”这世上没有一条坦途能够普适所有人，当其他人依据自身需求去寻找自己生命中的那条阡陌时们要懂得尊重由想到了民国大师梁启超先生，在教育子女时，他能够换位思考，充分尊重孩子的选择，从未将个人意志强

加给孩子。于是，梁门子4女专业全都不同，却个个成才。当“一门三院士，九子皆才俊”的美谈传颂百年，我们可以悟到，强扭的瓜不甜，和而不同，方为大美。揆诸现实当时代理缺失的问题