高考历史评析题怎么做

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高考历史评析题怎么做

技巧一：审题

①一般状况下，应读两遍。第一遍粗读，巡游，了解大意。主要任务有两个：第一，了解材料涉及的时间、地点、人物、大事。其次，留意各段材料的联系，读出材料表达的核心内容。

②审读设问，带着设问认真读材料，将材料读懂、读透。

a.细读材料时要留意详细材料详细分析。如古代史的材料多为文言文，须像语文课上分析古文一样，进行字斟句酌，读透材料的本义并挖掘其引申义。世界史的材料多为外来的翻译文，有的〔句子〕很长，很难读懂;此时，可按语文课中划分句子成分的方法来处理，先找句子的主、谓、宾语，再找定、补、状语等其他修饰成分。

b.阅读材料时，肯定要仔细审读设问。由于设问的实质是为解析材料确定方向，使考生在阅读材料时能够充分提取材料所供应的有效信息。所以明确设问要求，据设问考查的方向重新认真读材料，是尽快获得有效信息的捷径。

c.阅读材料时，除读懂材料正文外，还要特殊留意提示性文字和材料出处。这些说明性文字能够供应材料的时间、国别、、背景等信息，给考生某种示意和引导，有时能起到“得来全不费工夫”之效。

技巧二：找联系

在实际解题过程中，“找”与“读”往往是全都的，不需要将两者截然分开.

①阅读全部材料之后，要找出材料之间的联系。一般每一道材料题都有一个中心。即使有些材料解析题的一些材料观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本学问进行迁移，便找到了解题的突破口。

②找出材料与教材的连接点。尽管材料解析题具有“新材料、新状况、新问题”的特点，但不管多新，必定与教材有不行分割的联系。把材料中的重点信息与教材的史实、观点相对比，确认材料与教材的哪章、哪节相关联，这样便将材料与教材联系在一起，联系准了，解析的大方向便明确了。

③找出材料与设问的相关点，体会命题者的意图。材料解析题是“史论结合”的典型题目。读材料是为了回答设问，回答设问离不开材料，由于“论从史出”，结论要从对材料的理解、发掘、升华中得出。材料解析题的设问，肯定是从材料动身的。所以，读材料时要到处想着设问，把设问放到材料中互相对比。或从材料中找出回答设问的信息;或从设问行文的信息中重新获得读材料时忽视了的重要之处，然后通过分析、推断得出结论。在找材料与设问的相关点时，领悟命题者采纳这些材料的意图至关重要。

④审读设问，找出不同材料解析题的不同要求。从近几年的高考题来看，材料解析题的设问与作答主要有以下几种：一是层层发问、逐次诱导的递进式。即围绕一个中心，由表及里、由浅入深，层层推动。二是归纳评述论证式。三是1997年以来消失的要求表述成文的材料题。弄清设问的不同要求，解答过程中可避开大的失误。

技巧三：答题

组织答案时留意的问题：

a.按问作答。留意针对性和详细性。材料解析题多由几问组成，每问都有详细指向，要依据详细要求，组织答案，并根据分值来确定答案内容的多少。

b.克服思维定势，坚持论从史出。命题者有时为表达自己的学术观点，则选取与教材观点相左的材料，用以考查提取材料信息和创新力量。因此，回答时要克服思维定势，对材料作详细分析，从材料中提取有效信息。

C.坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的正确观点，精确区分材料观点的正误。所引用材料，多是原始史料，难免带有封建史学界和资产阶级史学界落后史学观点的颜色。必需根据正确的观点对史料进行辨析。

高考历史各题型答题技巧

推理型选择题：指对这类选择题可以通过推理到达解题目的。这类高中历史的题目往往涉及一些规律性问题，考生通过对历史规律的把握，来分析具有同类性质的历史现象。答题时可采纳推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。推理时要把握正确的指导思想，如历史规律、规律关系等。因此，考生平常要留意归纳历史现象，〔总结〕历史规律并把握运用。

画型选择题：高中物理的图片型选择题主要以历史文物、人物、大事、漫画的图片为主，形式多样新奇，角度独特，不仅供应了生动敏捷的试题意境，使试卷消失了图文并茂的效果，而且为考生答题供应了丰富的感知材料和直观印象，综合性地考查了多种力量。图片型选择题，既能考查同学对高中历史读图力量，也有利于考查同学处理图片资料的处理力量。这类题的解答此类题目，把图片和题干进行认真精确的“对比”。在认真读图和仔细审题的基础上，把两者的有效信息相对比，联系教材内容，以教材内容为依托，很简单就可得出正确结论，就肯定能够顺当选出正确的答案。

材料型选择题：此类题目是材料解析题的客观答法。多在高中物理的题干中供应一则或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上、透过材料发觉其背后的历史真实和要求，找出正确选项。它的解答材料解析选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和〔其它〕有关信息，确定材料所涉及的历史背景。其次，读通材料，弄清材料内容及相关的人物或大事。第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。

比较型选择题：此类题是把具有可比性的历史大事放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点或不同点。同学可以依据高中物理的题干供应的条件，找出两者相同点和不同点，并结合所学学问进行综合推断。

历史大题解题技巧

1、答题的文字表达方式

基本〔方法〕：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言精确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2、比较项确实定方法

基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史大事概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史大事的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的学问可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的学问结构有包括进步性、局限性等。

3、如何分析变法或改革成败的缘由

基本方法：一是看当时历史进展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与〔措施〕是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力气对比。四看改革者的素养如何。

4、外显比较式问答题的解题思路

基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要仔细审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本学问的关系，然后按设定的项目之间的规律关系。

5、内隐