版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
丹江口中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1:聘任老师的形式有()。
多项选择题
A、聘请
B、续聘
C、解聘
D、不聘
E、辞聘
2:教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。()
推断题
对
错
3:进展性心理教育主要是()
多项选择题
A、提高性的
B、矫正性的
C、面对正常进展的同学
D、面对心理消失问题的同学
E、学习成果不好的同学
4:老师的主导作用表现在:老师的指导打算着同学学习的方向、内容、进程、结果和质量。()
推断题
对
错
5:德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。()
推断题
对
错
6:人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。
单项选择题:
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满意的程度
7:从根本上来说老师职业道德的评价标准,就是动机与效果的辩证统一。()
推断题
对
错
8:学习信息时,已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为()。
单项选择题:
A、相像干扰
B、后摄干扰
C、接近干扰
D、前摄干扰
9:智力是指人们的熟悉力量,其核心是()。
单项选择题:
A、留意力
B、观看力
C、思维力
D、想象力
10:在Word2022的编辑状态中,使插入点快速移动到文档尾的操作是()
单项选择题:
A、PgUp
B、Ah+End
C、Ctrl+End
D、PgDn
11:19世纪初()学校消失了“导生制”,对班级的进展起了巨大的推动作用。
多项选择题
A、美国
B、法国
C、捷克
D、英国
E、德国
12:人格倾向性是心理活动动力方面的心理特征,包括()
多项选择题
A、需要
B、动机
C、抱负
D、世界观
E、自我意识
13:老师的职业角色主要是()
多项选择题
A、传道受业解惑者
B、讨论者
C、示范者
D、伴侣
E、管理者
14:“利用红色可以做什么”属于.()发散思维。
单项选择题:
A、用途集中
B、结构集中
C、方法集中
D、形态集中
15:劳动技术教育就是组织同学参与生产劳动。()
推断题
对
错
16:英国的一项试验发觉:把母狗和它们的幼小子女分开后,将这些子女混入一群同类的成年狗和幼狗中去,然后再把母狗放入狗群。母狗很快就和自己的子女会合到了一起。讨论表明,狗身上的体会是它们相互辨认的依据,而幼狗无法区分自己母亲与其他母狗身上的味道。因此,每个母狗都能够辨别出自己子女的体会。上述论证采纳了以下哪种论证方法?()
单项选择题:
A、在对某种现象的两种可供选择的解释中,通过排解其中的一种,来确定另一种
B、通过对发生现象的客观描述,支持关于某个可能发生现象的假说
C、说明某一特别状况,以论证一个规律
D、运用类比的方法,依据两组对象有某些类似的特征,得出它们具有另一个相同特征
17:首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是()
单项选择题:
A、培根
B、康德
C、梅伊曼
D、狄尔泰
18:班级民主管理制度包括()。
多项选择题
A、干部轮换制度
B、定期评议制度
C、值日生制度
D、值周生制度
E、民主教育活动制度
19:同学即将达到的进展水平与现有的进展水平之间的差异即()。
单项选择题:
A、进展关键期
B、最近进展区
C、关键期
D、最佳期
20:中学校老师培训应坚持()原则。
多项选择题
A、统一要求
B、因地制宜
C、分类指导
D、按需施教
E、学用结合
21:下列哪一项不属于技能。()
单项选择题:
A、走路
B、骑自行车
C、做梦
D、制定方案
22:教学组织形式主要有()。
多项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学
D、道尔顿制
23:学习者在头脑中创建一幅熟识的场景,在其中确立一条明确的路线,并在其上确定一些特定的点,回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于()。
单项选择题:
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
24:一个优秀同学班集体的形成,一般要经过以下几个阶段:()
多项选择题
A、组建阶段
B、形核阶段
C、形成阶段
D、进展阶段
E、巩同阶段
25:依据课程任务,课程分为下列类型()。
多项选择题
A、讨论型课程
B、学问型课程
C、技能型课程
D、基础型课程
E、拓展型课程
26:榜样法是以他人的()来影响同学品德的方法。
多项选择题
A、高尚思想
B、模范事迹
C、模范行为
D、卓越成就
E、道德观点
27:一般平行四边形有关内容的把握影响菱形的学习,属于自上而下的垂直迁移。()
推断题
对
错
28:班主任在与小明谈话时说:“依据前段时间你的表现,虽然学习效果不很抱负,但特别努力,假如留意改进学习方法,信任成果会不断提高。”其中的评价属于()
单项选择题:
A、配置性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、鉴定性评价
29:教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。()
推断题
对
错
30:学与教活动的主体是()
单项选择题:
A、老师
B、同学
C、教学内容
D、教学方法
31:__________是全面教育的重要组成部分,体现了社会主义教育的性质和方向。()
单项选择题:
A、美育
B、智育
C、体育
D、德育
32:问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()
单项选择题:
A、既定疑点
B、理论假设
C、刺激情境
D、给定途径
33:初学物理的人解决物理问题,这种问题对他们来说属于()
单项选择题:
A、对抗性问题
B、非对抗性问题
C、语义丰富的问题
D、语义贫乏的问题
34:教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用,表明教学目标具有()
单项选择题:
A、聚会功能
B、导向功能
C、激励功能
D、启动功能
35:自我确定行为主要表现在()。
多项选择题
A、恳求
B、认可
C、拒绝
D、真实地表达自己的看法和情感
E、自我观赏
36:在Word中,要把文档内容都选定,可使用的快捷键是()
单项选择题:
A、Ctrl+S
B、Ctrl+A
C、Ctrl+V
D、Ctrl+C
37:教育自身的现代化详细包括()
多项选择题
A、教育条件设备的现代化
B、老师素养的现代化
C、教育观念的现代化
D、教育内容的现代化
38:依据我国传统教育心理学,学问学习的心理过程不包括()
单项选择题:
A、学问的识记阶段
B、学问的理解阶段
C、学问的巩固阶段
D、学问的运用阶段
39:孔子的教育思想集中地反映在()中。
单项选择题:
A、《学记》
B、《高校》
C、《论语》
D、《中庸》
40:按评价的方式,教学评价方法可分为自我评价和他人评价。()
推断题
对
错
41:()的同学在信息加工上多采纳整体加工方式。
单项选择题:
A、系列型
B、深思型
C、冲动型
D、场独立型
42:提出“人力资本”理论的学者是()。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
43:同学思想品德形成和进展的源泉是()
单项选择题:
A、班主任工作
B、老师的正面教育
C、能动的道德活动
D、学校教育和家庭的影响
44:中同学品德进展的基本特征包括()
多项选择题
A、伦理道德进展具有自律性
B、品德进展由动荡向成熟过渡
C、具有稳定性
D、言行全都
45:下列属于元认知方案策略的是()。
单项选择题:
A、产生待回答的问题
B、阅读时对留意加以跟踪
C、对材料进行自我提问
D、考试时监视自己的速度和时间
46:“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是()。
单项选择题:
A、观看学习理论
B、认知失调理论
C、从众理论
D、归因理论
47:少年期相对于生理进展速度而言,心理进展相对平稳。()
推断题
对
错
48:学校进行全面进展教育的基本途径是()
单项选择题:
A、教育与生产劳动相结合
B、思想政治教育
C、课外活动
D、教学
49:少年期相对于生理进展速度而言,心理进展相对平稳。()
推断题
对
错
50:教育目的为受教育者指明白()。
多项选择题
A、进展方向
B、进展原则
C、进展结果
D、进展速度
E、进展阶段
51:通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部预备状态或反应的倾向性,称为()
单项选择题:
A、动机
B、态度
C、品德
D、定势
52:形成性评价通常发生在()。
单项选择题:
A、教学过程之前
B、同学毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中
53:老师自己的观点对同学是唯一正确的答案。()
推断题
对
错
54:心理定势对解决问题具有()。
单项选择题:
A、乐观作用
B、消极作用
C、既有乐观作用也有消极作用
D、没有作用
55:同学学习直角三角形,这种学习属于()。
单项选择题:
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
56:教育阻碍社会进步和个体进展的消极影响和作用是教育的()
单项选择题:
A、正向功能
B、负向功能
C、显性功能
D、隐性功能
57:经常不自觉地静默端坐,因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于()
单项选择题:
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、心情困扰儿童
58:有目的地严格掌握或创设肯定条件,人为地引起或转变某种心理现象并加以记录的心理学讨论方法,叫做()
单项选择题:
A、调查法
B、观看法
C、试验法
D、教育阅历总结法
59:教育学形成时期的主要著作有()。
多项选择题
A、赞科夫的《教学与进展》
B、卢梭的《爱弥儿》
C、洛克的《教育漫话》
D、斯宾塞的《教育论》
E、凯洛夫的《教育学》
60:学习的主体因素是()。
单项选择题:
A、同学
B、老师
C、教学内容
D、教学方法
查看答案
1:答案A,B,C,E
解析任聘老师的形式有聘请、续聘、解聘和辞聘。
2:答案错误
解析:
3:答案A,C
解析:
4:答案正确
解析:
5:答案错误
解析:
6:答案D
解析略。
7:答案错误
解析:
8:答案D
解析干扰可分前摄干扰与倒摄干扰两种。前摄干扰指已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用;倒摄干扰指学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。
9:答案C
解析智力的核心成分是能够对客观事物进行分析、概括、推断和推理的抽象思维力量。
10:答案C
解析Ctrl+End组合键可以马上将光标移到文档末尾。
11:答案D
解析D【解析】本题考查对细节学问的记忆,19世纪初在英国消失的“导生制”对班级的进展起了很大的推动作用。
12:答案A,B,C,D,E
解析:
13:答案A,B,C,D,E
解析:
14:答案D
解析形态集中是以事物的形态为集中点,设计出利用某种形态的可能性。
15:答案错误
解析×劳动技术教育是引导同学把握劳动技术学问和技能,形成劳动观点和习惯的教育。劳动技术教育通过科学技术学问的教学和劳动实践,使同学了解物质生产劳动的基本技术学问,把握肯定的职业技术学问和技能,养成良好的劳动态度和劳动习惯。
16:答案A
解析题干依据试验现象“分开的母狗很快能与自己的子女会合”以及已知“狗身上的体会是它们相互辨认的依据,而幼狗无法区分自己母亲与其他母狗身上的味道”得到结论“每个母狗都能够辨别出自己子女的体会”。这个推理过程可以归纳前提为:“要么母狗辨别出味道,要么子女辨别出味道”和“子女辨别不出味道”,结论为“母狗辨别出味道”。这是不相容选言推理的否定确定式,通过否定一个选言支来确定另一个选言支,即选项A正确。选项B、C是归纳推理,选项D是类比推理,都不是题干推理所运用的方法。
17:答案A
解析:
18:答案A,B,C,D,E
解析以上五项都属于班级民主管理制度。
19:答案B
解析苏联心理学家维果斯基提出的“最近进展区”,是指同学即将达到的进展水平与现有的进展水平之间的差异。
20:答案B,C,D,E
解析中学校老师培训应坚持因地制宜、分类指导、按需施教的原则。
21:答案C
解析技能,一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。做梦属于人的生理现象,而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。
22:答案A,B,C,D
解析教学史上影响较大的教学组织主要有:个别教学制,班级授课制,分组教学和道尔顿制。
23:答案B
解析题干描述的是位置记忆法,位置记忆法属于精细加工策略中的记忆术。
24:答案A,B,C,D
解析:
25:答案A,D,E
解析:
26:答案A,C,D
解析由榜样法定义可知。
27:答案正确
解析菱形是平行四边形的一种特例,平行四边形的有关内容属上位的较高层次的阅历,菱形属于下位的较低层次的阅历。
28:答案B
解析:
29:答案正确
解析:
30:答案B
解析:
31:答案D
解析:
32:答案C
解析:
33:答案D
解析:
34:答案D
解析从“引火线式的引发作用”一词可以判定出选择启动功能。它们的意思是相近的。(本解析由张恩凯供应)
35:答案A,C,D
解析确定性训练可进展人的自我确定行为:恳求、拒绝、真实表达自己看法和情感。
36:答案B
解析全选的快捷键是“Ctrl+A”,“Ctrl+S”是保存的快捷键,“Ctrl+C”是复制的快捷键,“Ctrl+V”是粘贴的快捷键。
37:答案A,B,C,D
解析:
38:答案A
解析:
39:答案C
解析《论语》是孔子的言论集,汇合了孔子的政治、哲学、伦理等思想,也包括了他的教育思想。
40:答案错误
解析:
41:答案C
解析【解析】冲动型同学面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,不管正确与否就急于表达出来,甚至有时还没弄清问题的要求,就开头对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式,在完成需要整体型解释的学习任务时,学习成果更好。
42:答案C
解析美国经济学家舒尔茨提出“人力资本”理论。
43:答案C
解析:
44:答案
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 百马路施工组织课程设计
- 2024年中国燕窝盘市场调查研究报告
- 2024中国中西医结合医院市场前景及投资研究报告
- 2025年中国公路隧道建设行业市场发展监测及投资战略咨询报告
- 2024年中国吸入阀体总成市场调查研究报告
- 2024-2029年中国室内配送机器人行业发展前景预测与投资战略规划分析报告
- 2024至2030年空气过滤装置项目投资价值分析报告
- 2024年中国冰淇淋用果料市场调查研究报告
- 2025年中国烟酸片行业竞争格局分析及投资规划研究报告
- 2019-2025年中国公路工程建筑行业市场运营现状及投资规划研究建议报告
- 科室质量与安全管理小组专题活动记录
- 2022年安徽省公务员录用考试《行测》真题及答案
- 电子技术说课课件
- 安徽恒光聚氨酯材料有限公司年产2.8万吨聚氨酯高新材料及原料项目环境影响报告书
- 5.4.6土钉墙检验批质量验收记录
- 七年级体育与健康 《足球》单元作业设计
- 放射性粒子植入自我评估报告
- LY/T 2450-2015无花果栽培技术规程
- 浙大中控DCS系统介绍(简洁版)
- GB/T 16288-2008塑料制品的标志
- GB/T 14486-2008塑料模塑件尺寸公差
评论
0/150
提交评论