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文档简介
——中班音乐小青蛙跳跳游游教案反思
活动目标:
1.通过探究仿照青蛙的动作,学会蹲跳,跳过20cm高的障碍物。
2.通过嬉戏,进展连续跳。
3.乐于参与体育活动,体验参加体育活动的乐趣,增加自信念。
4.幼儿能自主结队进行嬉戏,学会与他人协作,提高团结协作力量。
5.熬炼幼儿坚持究竟的意志,吃苦耐劳的精神。
活动重难点:
探究仿照青蛙的动作。
学会蹲跳,把握正确的起跳和落地姿态。
活动预备:
1.绿色卡纸做成的荷叶,小青蛙胸饰每人一个。
2.鞋盒若干,卡纸做成的小昆虫多个。
活动过程:
一、开头部分(09:5010:20)
1.热身运动,老师引导幼儿仿照一些动物的动作:蜗牛渐渐地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞;
师:每个小动物走的方法都不一样,小伴侣们仿照得真好!
2.幼儿集中站在圆圈(池塘)上,引导幼儿自由探究在这一个环节中通过提问,启发幼儿有意识地探究仿照青蛙跳的方法。。
(1)提出问题:"请小伴侣们看一看自己的胸口,我们今日是什么小动物啊?',指出幼儿是青蛙宝宝,老师是青蛙妈妈。
师:小伴侣们,动动脑筋想一想,青蛙是怎么走的?那么青蛙是怎么跳的呢?请小伴侣想一想,自己在圆圈上跳一下(强调跳一下,不能离开小池塘)。
(2)请个别幼儿到中间给大家演示仿照,其他幼儿留意观看。
师:妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
二、基本部分
1.老师多次示范蹲跳,引导幼儿留意动作要领:
(1)探究起跳姿态:双腿弯曲,双手放在身后。
师:小眼睛看妈妈,看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝跳的一样吗?现在妈妈预备跳了,留意看哦,妈妈的腿怎么了,妈妈的的手在哪里?
(2)探究跳的动作:双腿用力蹬地,用力向上跳,双手自然地往上摆。
师:看好了,妈妈要跳了,先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了?再看,妈妈跳的时候手去哪里了呢?
(3)落地姿态
师:跳完了怎么到地面的呢?看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先到地面的?手怎么样了?
2.请个别幼儿到中间来跳,其他幼儿观看,个别不到位动作指导订正。
师:哪个青蛙宝宝情愿到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳一跳?跳之前听好了:其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好,请你们来当小教练,看看他哪里和妈妈跳的不一样。跳的时候可以轻轻地数一数"1,2,跳!'
3.排列成4列,每列5人,轮番跳过前面的两个障碍鞋盒。
师:青蛙宝宝们都学会了吗?现在请听好妈妈的话,请宝宝们排好队,一个接一个的跳过前面的鞋盒,你们能做到吗?听好了,别的宝宝跳的时候千万不要推,不要大声讲话,要不然小青蛙一紧急就跳不过去了。
4.个别幼儿订正。每组多加两个鞋盒,师示范,进展连续跳。
师:现在每一组有几个鞋盒了呢?请青蛙宝宝数一数。青蛙宝宝,你们能跳过4个鞋盒吗?大声的说,能不能?妈妈现在要跳过去,你们能像妈妈一样英勇吗?假如你能像妈妈一样跳的快一点就更棒了!
5.加高鞋盒的高度,鼓舞幼儿尝试。
宝宝们,你们都学会了,跳的真棒!真是英勇地小青蛙。现在妈妈来考考你们,假如鞋盒有这么高,你们能跳过吗?我信任每一个小青蛙都行的!你们信任自己吗?试试看吧。
6.嬉戏环节:小青蛙捉害虫
师:青蛙宝宝们,现在田里有好多害虫,我们关心农夫伯伯去把它抓住好吗?跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。轻轻地拍下一个青蛙的手,告知他快去捉害虫,好吗?在动身之前宝宝们要听好:一个接一个的跳,不要推,不要大声说话,不然会被害虫听见的,害虫就会跑了。捉住害虫回来要轻拍下一个小青蛙的手,要不然下一个小青蛙就不知道要动身了。听明白了吗?
三、结束部分
师:"小青蛙们玩累了,我们坐到荷叶上休息一下吧。跟老师一起来放松一下吧。'
音乐起,坐在椅子上和妈妈一起放松,头,双手,腿,最终摘下青蛙胸饰,宁静的睡在椅子上。
和老师再见。
这个环节对于跳动动作的学习主要实行让幼儿自己观看﹑发觉,把握动作要领。达到
了自主学习的效果。
组织站位及札记
图示:
★★★★★★★★
★★★★★★★★
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
▲
方法:成四列横队
在进行嬉戏的环节中,大部分幼儿能基本遵守嬉戏规章,在开心的情境中完成嬉戏,但同时应当留意个别跳动力量相对较弱幼儿,关心鼓舞完成嬉戏。
活动反思:
中班幼儿动作进展进入了一个快速进展的关键期,依据中班幼儿的年龄特点和认知进展水平,我设计了本次体育活动"青跳跳跳'。通过仿照青蛙的动作,学习蹲跳,学习双脚并拢向前跳。为了达到以上两个活动目标,我为本次活动预备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶,并用旧报纸制作了小虫子若干,考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快,所以在课前先教了孩子们动作。
本次活动以运动为载体,通过创设简洁的嬉戏情景、使幼儿主动参加活动,体验运动的欢乐。活动一开头,带领幼儿随着音乐走成一个大圆仿照小动物走、跳等动作,在引导幼儿进行队形队列练习,接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的基本部分,我设计了仿照小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。在活动的结束部分,引到幼儿跟着老师进行简洁的放松活动。整个活动力求在师幼间的乐观互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习蹲跳,并学习双脚并拢地朝前跳
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