三年级上册美术教案17会响的玩具,人教新课标

本文格式为Word版，下载可任意编辑——三年级上册美术教案17会响的玩具,人教新课标18会响的的玩具一、教学目的要求1.指导学生利用轻易找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具。

2.指导学生采用绘制、剪切等方法对玩具举行简朴的装饰。

3.引导学生通过创意及制作，感受美术活动的乐趣和告成的喜悦。

二、教学重点积极动脑、大胆想象，设计出与众不同的创意作品。

三、教学重点将绘画与剪贴等造型方法结合起来，运用于玩具的装饰。

四、教学打定彩纸、饮料瓶、彩笔、小石子、玉米粒、废旧物品、示范作品等。

五、教学步骤一组织教学1.检查学生的课前打定。

2.要求学生精力集中。

二导入新课。

1.谈话导入会玩的孩子最聪明，一向感觉我们班的同学最爱动脑筋，很容许和大家交个挚友。老师也很热爱玩，谁容许走上讲台，我们来过过招。

2.四位同学走上讲台。

3.（出示4张报纸）我这儿有四张纸，（分给4位同学），看看谁能够通过折叠的形式，让这张纸发出响声，有2个要求1不成撕坏这张纸。

2上下抖动发出的声音不算。

4.学生动手操作。（教师指导、讲评）5.教师示范、讲解。

老师也来试一试，这是一张稍硬一点的纸，通过对折，吹口“仙气”，见证奇迹的时候到了，用力甩出“啪”。

6.老师方才和大家玩的甩纸嬉戏是我们那个时代对比流行的，老师小时候可没有你们现在这么多玩具，现在有彩色的、电动的、发声的等等。想一想，普普遍通的一张纸，我们都能玩出花招来，让它发出声音，还有什么不能让它们发出声音的呢三讲授新课。

（一）1.（出示从医院里收集到的小瓶子），套在5个手指上，对捏打出节奏来，边打边演唱“竹板那个一打，别的咱不夸，夸一夸咱们学校变化可真大。”2.提问有没有留神到，王老师今天来给大家上课，带来了什么东西3.学生察觉并回复老师，你手上拿着小瓶子。

问你怎么知道我带来了小瓶子答听到声音了。

问声音引起了大家的留神，你真够细心的。小瓶子怎样才能发出声音答小瓶子经过碰撞发出了清亮的声音。

板书碰撞问那我的小瓶子除了通过碰撞能发出声音，还可以怎样让它发出声音答在瓶子里面放进小石子，豆子，玉米粒。晃动小瓶子。（老师晃动小瓶子）小结有声音，这也叫碰撞。

4.（出示小棍，可以是小木棍或者是小铁棍），这是什么可不成以对我们有扶助学生回复（略）5.小结敲打瓶子会发出声音，但是这种方法，得借助外力。

板书敲打强调一个是在外面碰撞，一个是在里面碰撞。

6.（持续导入）问老师这里还有好多的小石子、豆粒、玉米粒、小棍棍，还可以让你手里的什么发出声音。

答饮料瓶、易拉罐等等。

教师边演示边讲解。（目的是让这些瓶瓶罐罐出声）。可是，你觉得我们手里的瓶子总觉得少点什么。少点什么呢学生答色调7.是啊，有了色调我们的世界才精彩，才美观。我们生活中还有好多美丽的、传统的分外好玩的传统玩具，我们来熟悉一下。

（二）、（出示燕车）这是我们民间传统玩具燕车1.课件表示，（课件2）由于中间站立着一只展翅欲飞的燕子，所以叫燕车，燕车前端装有一个小小的扁鼓，当我们推动时，由于受车轮上铁丝的牵引，车轮上三角木轮的拨动，小燕子就翩翩起舞了，同时也发出清亮顺耳的声音。它高明地运用了力的转换原理，把直线运动转化为规律性间歇性运动，劳动人民真聪明。色调真好看2.出示玩具拨浪鼓（课件图片3），转动鼓体，左右晃动，我们知道声音是通过空气振动传播的。鼓面越紧，它的共鸣腔发出的声音强度会大大巩固。我的拨浪鼓颜色也很美噢。

3.出示课件4、课件5（风铃）。

学生分析（从制作材料、发声原理、色调运用上分析）。

4.有些玩具需要我们花钱添置，能不能我们不花钱，自己制造呢（1）对比老师左手里拿着买来的玩具，右手里拿着晃动会响的光秃秃的瓶子。有什么不同有什么一致（2）学生回复识别。

（3）只响不美怎么办怎样才能变美了（4）学生各抒己见。（略）5.（出示塑料杯子）这是我们生活中最常见的杯子，怎么把它变成玩具呢（强调1发声。2变美。）（1）我们在里面加一些彩色纸，变美丽了吧；

放上小石子，发声了吧。

（2）把杯子口堵上。

（3）插一根吸管在里头。

（4）把木偶放杯子顶部装饰哇好看多了。

6.纸杯变拨浪鼓。

（1）剪开需要的片面。

（2）用彩色纸装饰上下盖。

（3）从底部插入一根吸管。

（4）取两根带子（老师用衣服上的吊牌）放边鼓两侧。

（5）涂上自己热爱的色调。

（6）完成。

7.出示课件图片6。（这是我们完成的效果图）。

8.出示课件图片7想一想，我们还可以用什么来制作会响的玩具。

（1）卫生纸筒，我们用完的卫生纸。

（2）小挚友吃药用的量杯。

（3）打针放药用的小杯子。（图片8）。

（4）饮料瓶（图片9、10、11）。

我们用什么方法，让它们变好看呢板书1绘画。

2剪贴。

3彩纸粘贴等。

四学生作业要求。

1.利用废旧物品制作一件会响的玩具。

2.造型独特。

3.色调娇艳。

五巡回指导。（略）六作业表示；

拿起你的会响的玩具，让我们跟着江南style跳起来。

七、课后拓展。

这