六年级主题班会教案-怎样预防和应对校园暴力

课题：如何预防和应付校园暴力教课目的：知识与技术：指引学生认识和认识校园暴力，知道校园暴力的危害。学会必需的应付举措，防止不该有的损害发生。过程与方法：指引学生加强防备意识，提升自我保护能力。学会必需的应付举措，防止不该有的损害发生。感情态度与价值观：指引学生规范个人言行，正确办理同学之间的矛盾和纠葛。建立正确的人生观和价值观。教课重难点：指引学生认识和认识校园暴力，认识到校园暴力的危害。指引学生加强防备意识，提升自我保护能力。教师准备：收集、查阅有关校园暴力的资料等。制作PPT学生准备；收集身旁的校园如何预防与应付校园暴力。教课过程：一、图片导入，引申到校园暴力1、出示校园暴力争片。同学们，若是这些发生你的身旁你会如何办理呢？2、从这些事例中你等到了什么启迪？（远离校园暴力，正确办理暴力事件）二、掌握方法，反省自我1、课件展现“校园暴力”出现原由什么是校园欺辱？校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职职工或校外人员针对学生生理或心理实行的、达到必定损害程度的损害行为2、那么，同学们假如碰到校园暴力，我们应当怎么办？小组议论沟通汇报3、小结：校园欺辱发生的原由及危害。校园暴力发生的原由：1）社会文化的暴力性偏向严重。2）缺少正确解决个人矛盾和挫折的能力.3）法制观点淡漠——根来源因。4）个体感情失衡和同学之间积怨加深——内在原由。5）深夜酗酒——导火索。6）不良周边环境——生计的土壤。B．校园暴力的危害：1）严重扰乱了学校的正常教课次序。2）直接危害我们的身体健康和生命安全。3）造成受害人心灵歪曲4、暴力什么时间简单发生?（在清早或夜晚，校园里人比较少的时候。）5、暴力在什么地址简单发生?（在空教室、灰暗的角落、大家不常走的走廊和小巷、教课楼、宿舍楼背后等人少的地方。）6、简单遭到暴力侵袭的是什么样的同学？分组议论简单遭到欺暴力击的是：身体瘦弱的同学、胆怯的同学、花费大手大脚的同学、爱夸耀的同学、独来独往的同学、喜爱惹事的同学等。7、校园暴力事件有哪些主要形式？1）是索要钱物，不给就拳脚相加，威胁利诱。2）是以大欺小，以众欺寡。3）是为一点小事大打出手。4）是同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短。5）是不堪长久受辱,以暴制暴。6）是个别学生组织老乡会或许其余，用暴力来解决互相矛盾。8、什么是语言暴力？语言暴力有哪些危害？品析事例1）思虑：会产生什么样的结果？杨岳是个特别要强的孩子，家庭条件也很好，学习成绩一直是年级里的前几名，独一让他头疼的是自己的个子很矮，班里的同学老是以此讥笑他“小不点儿”。为此，他很生气。2）你遭受过语言暴力吗?指引学生反省自我。提示：有没实用语言去损害过他人？9、议一议同学们，想想，为何会出现校园暴力现呢？10、自我反省：我们的弊端我们这个年纪的孩子多数是父亲母亲的掌上明珠，在家里被宠惯了，在学校就受不了一点不顺心的事。为了宣泄，为了一时的激动，就造成了校园暴力。其实这些事情的因由提及来都是一些小事，为何我们不可以以一个宽容的心态去对待呢？学会为他人着想，不要事事都以自我为中心，把事情往好的方面想，那样就会很快乐的。事例：1）刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。刘强灵光一闪，装出很惧怕的样子，讨好的说教室里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了。2）放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花费，李刚说钱放在教室里，并劝他们不要这么做，而后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。问：同学们，你以为这两位同学的办理方法适当吗？说说自己的见解。三、英勇站出来，与校园暴力作斗争1、议论：我们应当怎么做？总结：加强守纪意识。打斗打殴是违纪甚至是犯法的行为，假如造成了他人人身损害要负刑事责任。培育解决矛盾、挫折的能力。采纳说服或求援威望的方法。加强包含性、承受力。暴力解决不了任何问题，只好给我们带来损害；暴力解决不了人际矛盾，只好让我们付出高昂代价不参加校园暴力，不参加帮派纷争。2、小游戏：我来当个调停人四人一组，两人模拟校园暴力，两人来劝架，并讲道理，看哪组同学做的好！经过模拟校园暴力，实质认识各样校园暴力的情形，认识校园暴力的危害，并通过调理增进同学间感情。四、拓展延长，加深认识1、若是你碰到校园暴力将如何应付？语言暴力（讽刺嘲讽）武力手段（强抢抢占、索要财物、威胁利诱）2、如何防止和预防校园欺辱？慎重交友，并让父亲母亲认识自己的交友情况。选择正当娱乐活动场所。防止独自走偏僻巷道和人烟稀罕处；经过公园、楼梯间等易遭损害的地方，应提高警备。校园暴力的加害者不会自行停止加害行为，在受害以后应