五年级上册语文课件-课文17 十年后的礼物｜语文S版

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17十年后的礼物我会读白桦树旋律

喧哗

咆哮

糟糕项链

珍贵双颊

曙光陶醉沉浸期待

这篇课文围绕“礼物”写了一件什么事？

《十年后的礼物》这篇课文记叙了挪威音乐大师爱德华·格里格信守诺言的故事，十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。

这个城里人已经60多岁了，请你结合课文中的文字想想眼前出现了一幅什么样的画面？你感受到了什么？（温馨的相遇画面，感受到

了爱德华的平易近人）

当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。终于，他仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。”

“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法将礼物送到我手中啊。”怀疑、失望

默读课文1-3自然段，找出描写达格妮心情变化的句子。（1）忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎

不相信自己的耳朵。（惊奇）

（2）起初，由于心情的激动，她无法静下心来听音乐。

（激动）

（3）渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。

（陶醉）北关小学陈老师

达格妮不由自主地沉浸到乐曲中去了，她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声……

插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明。

这是最好的礼物—对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。

那礼物为什么这么珍贵？能不能联系上下文用

“因为，所以”说一说。

达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。激动

她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”生活啊!我爱你—

课外延伸(小组讨论)

生活中你有收到过哪些迟到的礼物，哪些是别人答应过你而未曾实现至今还在期待的礼物，有没有自己答应别人而未曾实现的诺言？我曾经期盼过………

我曾经答应别人……

课外阅读：

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