人教版九年级语文上册教案：《细节之处见精神-记叙文中的细节描写》一课时_第1页
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文档简介

编号：26池河中学2019-2020学年度第一学期教学设计编号：26年级九科目语文任课教师授课时间11.课题《细节之处见精神——记叙文中的细节描写》一课时授课类型新授课标依据1、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。3、写记叙文，做到内容具体4、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。教学目标1.认识细节描写，及其在记叙文中的作用。2.掌握细节描写的方法。教学重点难点教学重点认识细节描写，及其在记叙文中的作用。掌握细节描写的方法。教学难点掌握细节描写的方法。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源趣例导入激发兴趣AD自制细节片段赏析分析讨论JE自制课堂练习方法探究DI自制①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学过程设计师生活动设计意图趣例导入见ppt细节片段赏析见ppt三、技法点拨1、选用典型细节，真实细致描绘2、精心锤炼词语，巧妙运用修辞3、扩展句子补充细节生活中的细节都是醒着的，睡着的是我们的心。四、课堂练习原文：刚住校，因为一切都很陌生，所以我很想家。打电话回家，接电话的是妈妈，我说，妈妈我好想你，妈妈说她也好想我。修改要求：请对这段文字予以点评，并加入恰当的细节描写，写一个200字左右的片段。问题剖析：1.只是概述，平铺直叙；2.不够形象、生动3.感情平淡五、教师小结六、布置作文激发兴趣分析讨论，体会细节描

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