教学案例 立定跳远教案-“江南联赛”一等奖_第1页
教学案例 立定跳远教案-“江南联赛”一等奖_第2页
教学案例 立定跳远教案-“江南联赛”一等奖_第3页
教学案例 立定跳远教案-“江南联赛”一等奖_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《立定跳远》教案杜楼初中王书礼课题：立定跳远一、教学目的1、通过自创各种跳绳游戏，掌握立定跳远的完整技术和动作，发挥学生的主体作用，体现自主性和创造性，学会探究性学习。2、通过各种跳跃游戏，掌握好的学习方法提高跳跃的基本能力，发展立定跳远的能力3、培养学生的团结协作能力和克服困难的意志品质。二：内容和活动：1、

跳远：（立定跳远）2、游戏《团结协作》重点与难点重点：起跳，蹬地向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿，落地屈膝缓冲。难点：动作连贯，蹬摆协调配合。教学方法：讲解启发集体练习分组练习三、准备部分1、文体委员带队进入操场指定场地，汇报人数，检查服装，老师安排见习生。2、宣布本课的内容，注意事项，强调安全。3、准备活动：①、沿操场慢跑两周②、游戏:团结协作全班成一路纵队绕场慢跑，当教师喊数字时同学迅速做出反应，拥到一起，看那些同学反映快。四、基本部分导入：同学们，在生活中如果你的面前横着的是一条沟，你用什么方式越过它？有几种方式可以越过？跳一跳、试一试好吗？（可以有多种答案，培养学生的发散性思维，从而认识跳跃）实际体验跳跃的愉悦，实际感受跳跃能使人上进充满自信【教法】教师简要讲解游戏方式和规则，并启发学生进行思考，学生按要求进行游戏。【要求】积极思考，全身心投入游戏。1、同学们你会各种形式的跳绳吗，跳一跳好吗？你会双脚跳绳吗？学生进行各种形式的跳绳练习：单、双脚跳，双人跳，交叉跳，花样跳等等，充分发挥学生的想象力、创造力，体现学生的主体作用。2、利用跳绳，模仿立定跳远进行各种跳跃练习每个同学把跳绳圈成一个圆，放在自己前方，女同学一米半远，男同学两米左右，进行各种模仿立定跳远的练习（单、双脚跳到圆圈内，摆臂、不摆臂跳，合作跳，各种形式的跳接力等等）3、比一比、跳一跳、乐一乐：分四组，做原地立定跳远，每个同学跳一次，在跳到的地方用跳绳做标记，下一个同学由此开始跳，一个接一个，最远的队为胜。五、教师示范讲解：使学生了解立定跳远基本动作和技术，模仿立定跳远进行练习，发展跳跃的基本能力，掌握学习方法。学生初步掌握双脚用力蹬地，迅速向前上方跃起，并轻巧落地的动作要领。立定跳远分为：起跳腾空落地三个部分。动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地，屈膝缓冲。要求：在乐中学，在动中学，在用中学目的：培养学生的跳跃兴趣，使学生自己喜欢跳跃，自己愿意去跳跃，体验跳跃的愉悦心情。育人性：俗话说的好，“人往高处走，水往低处流”，希望同学们从跳跃中体会这个道理。重点：通过游戏，培养学生对立定跳远的兴趣，发展立定跳远的能力难点：合作意识和适应能力的培养，从而养成终身体育的习惯。【教法】教师提问，启发学生自主体验自主练习。【要求】积极动手积极动脑积极进行跳跃。六、小结1、放松游戏：集体进行讨论，利用手中的跳绳摆一句话“每天锻炼一小时健康工作50年，幸福生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论