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文档简介

课题

变阻器

学科

物理

班级

九年三

日期

2018.09.23教学

知识与技能过程与

1.2.

了解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理通过探究怎样用变阻器来控制灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究方法。方法目标

情感态度价值观

1.2.

激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的原理生动手操作使用变阻器的欲望。培养使用电学仪器的技能和良好习惯，在实验中逐步形成良好的合作精神。教学重点教学难点教学方法教学手段

变阻器的原理及使用根据要求正确连接与使用变阻器教师引导、启发、示范，学生观察、亲自操作。师生共同讨论分析，归纳出变阻器的使用规则。具体过程—提出问题—实验探究—得出结论—交流评价。分组、演示实验，多媒体课件教学环节引入新课讲授新课

教学内容师今天我们来学习第十六章第四《变阻器从字面上理解变阻器是什么意思？这个仪器为什么叫变阻器？生：能改变电阻。师：变阻器能改变自身电阻，那么改变电阻了，能起到什么作用呢？有哪些应用呢？播放视频与图片请大家看一个实验。[演示]用铅笔光度该怎[演示]闭合开关，短从而

教学活动设计

[板书]：滑C1：滑动变阻器是用电阻率较大的片时变阻器牌“Ω1.5A”是什1：“50Ω”0～Ω，是50。2：A”过1.5A的电”1：为了防止烧坏变阻器，不2：为了避免电路中电流过大()探究：怎样用变阻器改变灯泡的亮度？进行验1．要流，2．如，滑种作，教师巡视指导。束，各组进行交流1：要想控制电路中电流的大，改变小灯泡的亮度，滑路2：要使灯由暗变亮

况画出进1：连A、B时为度2：连A、C时为，滑，接入电路AP的小，丝AP的长大3：连接A、D时为APD滑AP的小，丝AP的长大4：连B、C时，电流路径为动接入BP长大动，接丝的长小小5：连B、时，电为，滑片向左移接入．BP的长，电阻增大，动，丝BP

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