教学设计 大班科学 说课一等奖_第1页
教学设计 大班科学 说课一等奖_第2页
教学设计 大班科学 说课一等奖_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班科学活动教案塔什库尔干塔吉克自治县中心双语幼儿园图逊娜依·加拉力二〇一五年三月七日我是帕米尔环保小卫士活动目标：1.通过观察图片,了解保护环境的方法.2.初步了解环境污染的对大自然带来的危害.3.能够运用所学的知识懂得以后如何保护环境.活动准备：1.图片三幅。（1）图片1——破坏森林画面一：森林被砍光了，土地干裂，山洪暴发，河水变成了泥水，人们热得受不了。画面二：人们在种树，土地重新变成良田，河水清澈了，人们落出了笑脸。（2）图片2——河水污染画面：人们把各种垃圾到河里，河上漂满了垃圾；河里的小鱼有的呼吸困难，有的已经死了。（3）图片3——垃圾污染画面：人们乱丢垃圾，把各种垃圾混在一起，污染了周围生活环境。教师自制的垃圾分类箱，如纸箱，果皮箱，塑料箱，电池箱各一个。活动过程:（1）观察图片，探索环保的方法。1.教师出示图片1，请幼儿说一说图上的内容。（幼儿说不清时，教师可以提示帮助。）2.教师手指图片1中的画面二，问：“图上的人想了什么办法？”教师：“我们应该怎样做？”请幼儿说一说解决的办法。依次出示其他几张图片，方法同上。（2）幼儿体验垃圾分类的方法。1.教师出示四个垃圾分类箱：“这些箱子是干什么用的？想一想，每个箱子里要装什么垃圾？”2.教师：“我们把这些垃圾箱拿到外面去，把捡到的垃圾放到垃圾箱里。”教师可以带着幼儿到院子里捡拾垃圾。3.组织讨论：“你把垃圾放到那个箱子里？为什么要这样放？”活动延伸:1.把图片放在教师的墙面上，方便幼儿在日常生活中继续使用。2.四个垃圾箱放在教室合适的位置，日常生活中要求幼儿把垃圾分类如箱。3.请家长在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论