人教版九年级物理上册教学设计18.2 电功率 教学设计

杭后六中九年级物理科目课堂教学设计

第电功率

：是继电流、电阻、电压、电能之后的又一个电学概念；它既是对电能知识的进一步理解，让学生知道用电器消耗电能有快慢，又为后面“测量小灯泡的电功率”和“安全用电”的学习作理论上的准备；而且它是生活中用电器铭牌上的一个重要指标在生产和生活中也有广泛的应用，对学生今后体验生活意义重大。/学第一，电功率的定义、物理意义、单位；第二，电功率和电压,电流的关系，电功率计算；（1）理解电功率是表示消耗电能快慢的物理量。（2）知道电功率的定义、定义式和单位（3）认识额定电压和额定功率教学重点：理解电功率的概念，认识额定电压和额定功率教学难点：电功率概念的建立：电能表15W100W灯两只

新引学过了电能和电能表后，谁观察电能表的转动情况？不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗？演示：在电能表后分别接不同的灯泡，一只灯泡上标“220V，另一只灯泡上标着220100W，通电源，发后者比较亮的灯泡电能表的转盘转动得快，而前者比较暗的转动得慢。同是灯泡，为什么有的消耗电能快，有的消耗电能慢呢？为了描述用电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个的物理量——电功率。合作究探点电功活1：分别拿一只24W和只的泡，接在电路中，比较电能表铝盘转动的快慢。学生观察并比较两次电能表铝盘转动快慢情况。实验现象：电能表第二次比第次转动得快。活2学生流、讨观察到的实验现象的原因。结论：电能表铝盘走得快慢不同，示用电器消耗电能的快慢不同。在相同时间内，铝盘转过的圈数不同。铝盘转过的圈数直接反映用电器消耗电能多少，而1页

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在相同时间内铝盘转过的圈数，则反映用电器工作时消耗电能的快慢。归纳总结：在物理学中，用电功率表示消耗电能的快慢。

活3出示课件展问题：（）一盏电灯接在家庭电路上通电1h，消耗的电能是3.6×10

J，一个电炉接在家庭电路中通电1min消的电能是6×10J哪个用电器消耗的电能快？如何比较？交流得出答案：电灯消的电能：3.6s电炉消的电能：=1000J/s60电炉消耗电能快。活4：否根据比较消耗电能快慢的方法，小组之间流、讨论说出电功率的概念？表达式和单位？归纳总结：（1电功与时间之比为电功率。（2表达式：＝t其中：示消耗的电能t表示完成电能所用的时间；表示用电器的功率。（3单位及其换算：瓦W；瓦（kW）)；1kW＝；1W=10mW活5走进生活说你所熟悉的用电器的电功率是多大？小组之间交流讨论，说出自己的答案。总结：空调约1000W洗衣机约500W电视机约200W抽油烟机约140W电冰箱约100W电扇约100W归纳总结：（1各种不同的用电器，电功率一般不同；（工业和农业生产上的用电器，功率往往很大。像一些小型的电器，电功率比较小。探点电功的简单算活1出示件，展问题。典例剖析：某电视机的电功率是，天用，一个月用电多少千瓦时？(按30天算如果时间单位用秒1个电能消耗多少焦耳？小组之间交流、展示自己的答案。答案展示：解：P＝250W0.25kWt＝3h＝90＝3.24由＝得WPtt所以一个月内消耗的电能：

s＝Pt××归纳总结：

s＝×10

J＝（kW和是个不同的物理量的单千瓦是电功率的单位千时是电能的单位，千万不要混淆一定要注意区分。2页

tt（）式

Wt

进行计算时单位的对应性：单位物理量

大单位

小单位WPt

kW·hkWh

JWsW变式训练1：用公式P＝变求时间：3度电可以供220V，”电熨斗正常工作多长时间？教师出课堂检测答组长改并反学生做题情教师