人教版九年级上册语文第一次月考试卷及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．最人教九年上册文第次月试卷（）轼的《江城子州出猎》中有个典故出自《史记两句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．班

姓

学

，（）《观刈麦》描绘劳动人民辛勤作场面的子一基础识（24分）1.下列语中加点的读音全都正确一项是（分）A.胆怯qi）追溯ù）荒谬miù）鲜（xin为人知B.倔强jing）骸（ã）惬（qi）吹求（ī）C.差（chā）使名讳（hu）鞭挞tà）相见（ch）D.阔绰ò）陨（yǔ）落污（ì）玲珑剔tī透2.下列语中没有错的一项是（）A.炫耀决别逢作戏苦孤B.荣膺诓骗人炼达一千C.奥秘凌驾转抹角进围D.驻足屏障恪职守闲逸3.下句子加点的成运用不恰当的一项是（）A.华灯上，沂河湖岛上的“蒙山水”大型水上实景演出令人为观。B.可怜下父母心，入九年级，妈对小明生活上的照顾越来越体而。C.山东作家莫言先在文学创作上心钻研，持之以，与2012荣获诺贝尔文学。D.近日游客在埃及庙刻“到此一”的事件在网络上引发热议人们对这种不文明行为深恶痛。4.下各句中有语病一项是（分）A.在2012《星光大道》年度冠军决赛上，临沂苍山县的“草帽姐”徐桂花取得第五名的好绩。B.四川安人们抗震灾、重建家园事实告诉我们：只要心中有定的信念，就能战和面对任何难。C.中电视台开展的最美乡村医生乡村教师感中人物”评选活动弘扬了社会气，倡导了社新风。D.2013年月日狂风暴雨及大浪影响岛桥东侧30多米的栈桥出现坍塌5、下文学常识有误一项是（分A世家》节选自西汉时期的史家、文学家司马迁编写的我第一部纪传体通史史记陈世家《权学》出自我第一部编年体书《资治通鉴者是北宋的马光。B家傲秋》者是宋朝的范淹，我们曾学过他的《岳阳记他与苏轼、洵、苏辙、巩、王安石、宗元和韩愈并称“唐宋八大C国策》是西汉期刘向根据战史书编纂而成的，共33篇D、温筠，晚唐人，是花间词派的要作家之一，他的诗与李商齐名，并称“温李6、默8分

是，。（）深月色半人家（刘方《月夜（），载不动许多清《武陵春（）弃疾在《破阵为同甫赋词以记之》中抒胸臆，表达自己作战目的和最高理想的句子是，。7、名阅读分（1）面关于《鲁提拳打镇关西》的故事情节有处与原著有出，请指出并改正分）鲁提辖酒楼与李忠史进一起喝酒无意中得知郑屠强骗金翠莲于是路见不平，出相助，结果拳打死了郑屠鲁提辖因此被官府抓走。。（）列故事出自《浒果要以“合作”为题发表议论，请选择你认为合适一个作为你达观点的依据并简述理由分）A．大闹桃花村B．京城卖刀．智取生辰D．三打祝庄我选择由。二综合学习4分）8、学开展以“厉行约，反对浪费”为主题的综性学习活动，请从下列材料中任两则，参照例，探究“厉节约，反对浪费”的途径。【材料】美国德克斯州有一条法：任何酒店、餐馆都不得随倒掉客人吃剩下的物。将那些可以食用的食倒掉，就是一种犯罪。【材料】法国为防粮食浪费，推反浪费计划，从细节着手，供节约粮食的好政与好方法，全国反浪费公约。【材料】谁知盘中，粒粒皆辛苦一粥一饭，当思来之不易；丝半缕，恒念物力艰。这些古传达的是对勤的倡导，对奢靡的摒弃。【材料】有一种节叫光盘!有种公益叫光盘!有种习惯叫光网友们发1

起“不饭菜，晒吃后的餐具”的光盘行动了强烈的反。示例：选材料四，究结果：运用共媒体进行宣传。我选___________，探究结果：_________________________________

丽的弧，飞出了学的围墙。⑧母亲有说一句话的笑容僵在她满是皱纹脸上亲嘴抖了半晌，却终归有吐出半个来。最后，她缓转过身，一溜一滑地向校走去。不知何时又起了雨，濛烟雨中，母亲着头，背脊佝偻如弓，随着跚的步伐，那块歪的蓝花头布悠着，渐渐湿了我的视线„„我选___________，探结果：________________________⑨至今我也知道，母亲怀着馒头是怎样一步一滑走到校的，当年我情扔掉的那馒头到底对亲造成了多大伤害，但我知道在回家的路，有两条小三现代阅读（15分）一馒头①十三那年，我顺地考进离家二多里的县三中，成了母亲最的骄傲。那时，父还是大山里一名伐木工，节约开支，他数年难得一次亲，贫寒的家境使亲也愈发省俭用艰苦度日②那是个霪雨霏霏深秋的一天，父亲兴冲冲地踏进院坝时，亲的眼眶一下就湿了。接过父的行囊，母亲发现了那个白面做成的馒头③这是亲路上吃剩的干粮。对于时以玉米、红薯为主食的我来说，白面馒头无是一种奢侈享受亲进灶屋点燃茅给父亲烧洗水的同时，将蒸笼放在了锅上„„着锅上四的热气亲盈盈地从房里拿出几块干净的纱，里三层外层地包好那香扑鼻的馒头，小心翼翼地揣怀里，头顶一块蓝布就向二十外的县城走来④走到校是下午齐的校舍琅的读书声使字不识的母顿生敬畏。蹑手蹑，屏息而行母亲沿着每一教室寻找心爱的儿子。几乎遍了整个学校，她于看见了正上课的我。许怕老师呵斥，母亲哈着腰，窗户上露出半个脑，一边用手我比划，眼睛怯怯地瞅着老师。半个脑袋奇怪的手势和母亲为滑稽的眼立即吸引了同们好奇的目光。⑤就这在窗口呆了一会儿，在老背过身写板书之际，母亲突做出了一个令人震的动作。她起身，从怀中出那个雪白纱布紧裹的馒头从窗外迅速向我掷。“咚！”用力过猛，馒掠过我的头顶砸在了前面同的课桌上，随后又骨碌滚在了上。当沾满尘的纱布一层层散开，那个干净净的馒头呈现在学们的眼前，教室里哄然起的笑声瞬间刺痛了我的耳。⑥面对师严肃的询，母亲慌张地：“我，我来给娃送个馒头”在我那些生活颇优裕的城里学听来这样回答无疑是一荒谬的笑料——走几十里路就为一个馒头？着他们前仰后地笑个不停，憨厚的母亲全不知所以，竟还怀敬意频频向心目中的“秀”们点头。母亲补丁缀补丁衣服、头上已歪斜蓝花布和这尴尬的神态再掀起了他们的笑浪„„在这阵紧似一阵的笑中，我的自被践踏得支离碎。⑦拾起头，我快步出教室，拉起亲就向操场走去。此时，我毫没有感到馒头上存的体温，有注意到每间室窗下湿漉漉的泥脚印，更有看到母亲眼中那爱的目光！在操场边，我急败坏而又语无伦次地向母大喊大叫：“哪个你到学校来哪个要吃你的馒头？看看你这一身泥像台上的小丑，真丢人现眼！说着，我奋力抡胳膊，那个尚热的白面馒画了一道美

溪、三山梁和二十曲曲弯弯的泥山道„„（作者黄斌，原文有改动）9．标“一个馒头”文中有哪些作用？2分）10．文章②⑧两段都写了“雨”，样写有什么好处？2分11．章围绕“一个头”叙述了哪件事，请简要概括分）12．文人物描写很彩，下面两个子分别运用了什么描写手法请简要分析其作用4分）（）三层外三层地好那香气扑鼻的馒头，小心翼地揣进怀里（2）亲低着头，背佝偻如弓，随着蹒跚的步伐那块歪斜的蓝头布飘悠着。13．章的“母亲”个怎样的人？亲离开时，“我”渐渐湿润视线，此刻“我”内心是怎样？请结合文章内容，展开你的想象，描写此时“我”的心理（分四古诗阅读27）2

．．．．．．．（一）涉家（分）．．．．．．．陈胜者阳城人也，涉。吴广者，夏人也，字叔。陈涉少时，与人佣耕，辍之垄上，怅久之，曰富贵，无相忘者笑而应为耕，何贵也？”陈太息曰乎燕雀安知鸿之志哉二世元七月，发闾适戍渔阳，九人屯大泽乡。陈胜、吴广皆当行，为屯长会天大雨，不通，度已失。失期，法皆斩。陈胜、吴乃谋亡亦死举大计亦死等死，死国可？”陈胜曰下苦秦久矣。吾闻二世少子也不当立，当者乃公子扶苏扶苏以数谏故，将兵。今或无罪，二世杀之。姓多闻其贤未知其死也。燕为楚将，数有功，爱士卒楚人怜之。或以为以为亡诚以吾众诈自称公子扶苏燕天唱多应者吴广以然。乃行卜卜者知其指意曰足下事成，有功。然下卜之鬼乎胜、吴广喜，鬼，曰我威众耳丹帛曰“胜王人所罾腹中。卒买烹食，得鱼腹书，固以怪之矣。又间令吴之次所旁丛祠中，篝火，狐鸣曰“大楚兴，胜王夜惊恐。旦日，中往往语，皆指目胜。14，解下列加点的语分）（富相（）（天雨不通）（天下唱多者）（楚胜（）15，翻句子（分（）亡亦死，举大亦死，等死，死国可乎？（）日，卒中往往，皆指目陈胜。16，结全文，试分这次起义的直原因与根本原因中语句回答）（分直接原：根本原：17、陈吴广为发动义作了那些舆准备工作？请简要概括。你么评价这些准备？（分）

秦王怫怒唐日闻子之怒乎？雎日尝闻也秦王日之怒，尸百万，流血千里日尝闻布之怒乎？”秦王日衣之怒，亦免冠徒跣，以抢地耳雎庸之怒也，非士之怒。夫专诸之王僚也，彗星月；聂政之刺韩傀也，白虹日；要离之刺庆忌，仓鹰击于上。此三子者皆布衣之士也，怀怒未发，祲降于天，与臣而四矣。若士怒，伏尸二人流血五步，天下缟素，今日也挺而起。秦王色，长跪而谢之日坐！何至于此！寡谕矣：夫韩、灭亡，而安陵五十里之地者，徒以有先也（自《唐雎不辱命【乙】轲奉樊於期头函，而秦武②奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振，群臣怪之荆轲顾笑武阳前为谢日夷鄙人，尝见天子，故振慑大王少④假⑤之毕于前谓曰武所持图轲既取奉之，发⑥图，图穷而匕首。因左手把秦王之袖，而右持匕首揕（ân之。未至身王惊自而起绝袖拔剑，操其剑鞘恐急，剑坚（得很紧可立拔。荆轲逐王秦还⑨柱而走群臣惊愕卒⑩起不尽失其度而秦法，群臣侍上者，不得尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不上。方急时不及召兵以故荆轲秦王，而卒惶无以击轲，而乃以手共搏之选自《荆轲刺秦【注释[樊於]秦国将领，因得秦王逊到燕国。[秦武]人，又名秦舞任荆轲出使秦国的副手[殿前的阶[少]“稍假借在中是“原谅”意思。⑥（]打开。[揕用刀剑等刺。[绝挣断。⑨（还通“环。⑩[卒]“猝然。⑾[郎]宫廷的侍卫18．根上文，解释列加点词语的思分(1)长而之()(2)休降于天)寡谕矣)(4)图而首见()19．用“／”给文中划句子断句，出两处分方急时及召下兵以故荆轲逐秦王。20．翻下列句子）（二雎不辱使命分）【甲】王谓唐雎日人以五百里地易安陵，陵君不听寡人何也？且秦灭韩魏，而君以十里之地存者以君为长者，故不错意也。吾以十倍之

（1）怀怒未发，休祲降于天。_______________________________________(2)使毕使于前。

译

译文：文：地，请于君，而君寡人者，轻寡与？”唐雎对日否，非若是也。安陵君受地先王而守之虽千里不敢易，岂直五百里哉？”

_______________________________________________21的理解分析文意的一项()(23

分A】所记叙的是强国和弱国之的一场外交斗，最后弱国取得胜利的故事B】文所记叙的是荆轲刺秦王的过：他拿着匕首，追赶秦王而其余臣子则手旁观。C文中记载了秦国的一条法律带刀的侍卫一不上殿，上的臣子不能带。D】两文在物刻画上均用了对比的方法其中【乙】文秦武阳的“变振恐”衬出荆轲的沉着静。（三）歌赏析3分渔家傲秋思（仲淹）塞下秋风景异，衡雁去无留意。面边声连角起，千嶂里，长落日孤城闭。浊酒一杯家万，燕然未勒无计。羌管悠悠霜满地，人寐，将军白发征夫。22、词上片间接点季节的词语是2个（分）23、对首词的赏析正确的一项是）A.词上片重在写，主要描写了下秋景之“异的下片集中抒情，主要抒了征人思乡国之情。B.词上片中“长落日孤城闭与“大漠孤烟，长河落日圆的意境相似。C.词下片中“羌悠悠霜满地以如霜的月光背景，烘托了人凄婉的愁思D.这词的意境悲、壮阔，形象明、生动，语言质朴、凝练是宋词中的精品五作文50）从下面道作文题目，任选一题，要求作文。题一：题作文在生活们总会听到各种各样的音的人悦的令人奋，有的令沉思，有的人警醒„„总有一种声音让你铭在心。请以“种声音”为，写一篇文章题二：命题作文请其就在我边题横上填上两个的词，如“关”，把题目补充整后再作文。要求：

⑪除，文体不限；数不少于600字。⑫不出现与考生相的真实的人名校名和班名；参答案1.C(A“”应读xiB“骸”应hi”“”应读“ì”)2.D(A“决别”的“决应为“诀人情炼达”“炼”应为“练进围谷”“围”应为维)3.B体而微”的思是“整个形都已经具备了，只是比较微而已4.B(语不当，应将战胜”和“面”调)5、6、略7鲁提辖打死郑后并没被官府抓走，而是逃了分指错误1分改正分（）择C由；杨一行入因为内不团结，缺少合作，失了生辰纲用一行七人心策划，相互合作，劫取了辰纲）选择D理由：三打祝家庄中孙立等人和江里应外合，利打下祝家庄分选择1分理由1分，意对即可）8、示：材料一立保障材二制反浪费计划，签订浪费公约。材料三弘扬勤俭节的传统美德。9个馒头”全文的线索，穿全