人教版三年级上册数学资料解决问题

最新人教版三年级上册数学精品资料列法决问课题

列表法解决问题

课型

新授课设计说明学习目标学习重点学前准备课时安排

1.教师注重引领究。本节课的教学内容是制定合理的派车方案，适合学生进行自主探究，但对于三年级的学生来说，没有知道的探究是没有效率的。因此在教学中，教师给学生提出明确的任务，确立明确的目标，让学生有的放矢，从而激发学生探究的欲望和自信心，提高了学生学习的效率。2.重学生的主体地位。在教学中给予学生必要的指导后留一定的空间和时间学生讨论和探究，让学生体验到自主学习的快乐，并从中获得成功的体验。1.使学生经历解决简单实际问题的过程，学用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻求解决问题的有效方法，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。2.使学生进一步积累解决问题的经验，增强决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验。列表的方法整理各种可能的方案。教具准备：PPT课件。学具准备：卡片信息。1课时教学导案环节1.成下列填空。

学案

达标检测1.一填。一创设情景引入新课6分钟）

2（）+3（）=18（1如果前面括号里填3后面括号里填几？（2如果后面括号里填2前面的括号里填几？2.入。谈话：在日常生活和数学学习中，为了解决实际问题常常需要运用各种策略。

（）学生认真思考。括号里可以填哪些数？其中一个括号的数确定了否另一个括号里的数就能确定？前面括号填3后面括号填4（2）前面的号填6。2.明确节课的内容。

1千克=（）克2000克=（）千克1吨=（）千克3吨=（）千克5000千克（）吨最新人教版三年册数学精品资料

最新人教版三年级上册数学精品资料今天这堂课，我们一起运用策略来解决一些问题吧！课件出示教材33页例91.生在小组内交流

8000千克（）吨答案：210003000582.货车每次能运吨货物，它次能运（）吨货物。答案：103.有1个5分硬币、4个2分硬币、8个1分硬币拿出主探索解决问题的方法。2.报交流表解决

1.学生小组内交流解决的问题是什么。理解正好运

分钱，有多少种拿法？写下二探究新知。（

问题。可以看出方案1和方案4符合条件。3.顾与反思。（1我们在列举的时候应注意什么？（2如果可能的方案无

完证运送货物的时候每辆表。车每次都是满的。2.小组作，完成下面的表格。4.带了12元钱到商店买分钟）案吗？

日记本和钢笔。（1按照一定的顺序。如12钱刚好（3检验一下方案1和方案4是不是恰好可以运完8吨煤。4.结找合理派车方案，可以先列举出所有可能的方案，再找出符合要求的方案。

（）不适合，在能列举出所有方案的情况下选择用列表法列举。（3）是的。

用完，他可能会怎样买？答案买6本日记本；②买支钢笔；最新人教版三年册数学精品资料

最新人教版三年级上册数学精品资料③买支钢笔和4本日记本；④买支钢笔和2本日记本。1.成教材第页“做一做由题中我们获得了哪些付钱就是求元里面有几个5元和几个元时需虑

教学过程中老师的疑问：三巩固练习5分钟）

到5元和元的张数各自只有6张最多只能取张5元或2元。试问如果没有这个条件，怎么做，加上这个条件后怎么做？这样有什么区别？完成“练习七”第7题。（1每条船都满，怎样租船？”就是求什么？（2求“哪个租船方案最省钱”怎么做？（学生把每一种合理的租船方案分别按照大船元小船8元计算价格，然后比较大小

（）学生在小组内讨论列表法把各种可能的方案列出来然后选择合适的方案。（）汇报交流结果，集体订正。2.学生由发言，集体纠正。四课堂总

今天我们学习了解决问1.一说本节课的收获。题的策略有哪些收获？在结拓展延

2.置作业。

题中的条件和问题比较多的情况下们可以用列表的方最新人教版三年册数学精品资料

伸4分钟）五教学反思

最新人教版三年级上册数学精品资料法来列举出所有可能的方案，然后选择符合条件的解决问题的方案。对于这堂课的学习还有什么不明白的地方吗?1.重复习铺垫，为新课的教学热身。本节课的教学内容是派车问题。新课开始，出示相应情境的练习题，回顾学生已有的知识经验，为新知的学习做好准备。2.重学生的合作探究，突出学生的主体