机电一体化专业教学改革

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！机电一体化专业教学改革一、教学改革对就业的重要影响以就业为导向的机电教学对于我国发展有着重要的作用。现如今，绝大多数学生选择了过于提倡书本教学的大学，而很少有人去选择职教，并且职业教学的专业在现在看来并不能完全支撑学生的就业。改革能够对学习机电一体化技术专业的学生实行针对性的培养，使得学生能够注重专业技能和素质培养的学习，能够增加学生参加工作时的竞争力，直接上岗。增加人才的利用率，是现在职业教育学校急需要做的。课程改革是整个改革中最关键的一点，机电专业技术的知识传授主要是由教授课程的方式来实行传递的，所以教学课程设计的成功与否直接关系到改革的是否能够成功。提升教学质量、提升课程的实用率，对改革起到非常重要的保障作用。如果课程的质量过低，学生在教学中学不到有用的专业技术知识，就仅仅在熬时间，并没有给毕业后顺利就业提供任何的协助。所以，一定要实行课程的改革，严把质量关，展开面向就业的教学改革。当前，很多的职业教育机构实行了很多方面的改革。二、对于以促动就业为导向的机电一体化技术专业改革提出的策略改革就要有新的方式被提出，那么在机电一体化技术专业改革要面向就业，就一定要与社会接轨，课程称要围绕学生毕业就业发展，不能再墨守成规，过度在乎书本的知识，培养学生的动手水平，要多实行实际操作的课程安排。并且不可忽略了专业理论知识的辅助教导，对计算机课程、机械工程、电工等专业知识切不可不重视。1.建立课程体系的基本思想首先，课程的建立要围绕这“知识、技能、品质”的相辅相成的发展，做到可持续，切勿过于偏向理论知识而忽略了技能的培养。了解社会需要什么样的人才，结合实际开发专业课程，使得学生在学习中逐渐靠近工作内容，培养专业人员。提升学生的自主创新水平，培养在工作岗位上的技能创新，促使学生全方位发展。并且实行多学科，多层次教学，让学生对机电专业的相关内容得到全方位学习，并且多加实行社会实践，使得学生多接触实际操作，掌握牢固的专业技能和扎实的技术基础。现今的学生绝大多数都是独生子女，从小就缺乏动手水平，而且中国的孩子从小着重倾向于书本课程，老师、父母在乎的是文化课知识，而忽略了实践的动手水平。所以，在改革是要做遵循勤动脑、多动手的学习，多组织社会实习，从工作经验中实行专业技能的学习。2.专业课内容的改进在实行教学改革的同时，要注意教学内容的变化，切不可换汤不换药，制作表面改革，不实行深入探讨。在设计课程是要结合企业需要，实行充分的调研考察，就岗位工作人员实行走访，询问在工作时哪方面的知识或技能是比较重要的，也是现今最欠缺的。对调研结果实行汇总，对课程体系加以编排，设计出符合当今社会需要的职业技术性人才的教学课程。在理论课程方面，要注重对学生基础性知识的学习，包括电子计算机、自动化控制、数控机床、机械设计等专业课的学习，对学生职业素养实行培养。因为，职业技术的学习注重实践，注重动手操作水平，要增强实习工作的培养，将学生多投入到工作单位中去实行现场学习，让学生逐渐适合工作岗位，对学生的毕业工作起到针对性的作用。学生在最开始选择毕业的工作导向，在学习时，着重对毕业就业方向的学科实行侧重学习以便毕业能够直接进入工作岗位上工作。三、结语在当今社会，国际世界化已经高度融合，伴随我国经济的持续发展，我国制造业已经在世界占据了非常重要的地位，对于专业性机电技术人员的需求已迫在眉睫。而当今对职业技术人员的培养尚未趋于完善，学生毕业后就业难度依旧很大，在学校学习的知识技能在社会中无法尽快的得到应用。而对于这些方面职业技术院校应该针对此状况实行相关改革，建立以就业为导向的机电教学改革。改革针