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文档简介

税率教学目标：1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点：税额的计算。教学难点：税率的理解。教学准备：多媒体课件教学过程：一、

创设情境1、

教师课件展示课本P10中的4副主题图。2、

提问：（1）这些设施的费用是从哪儿来的？（政府投资的，国家出钱建设的。）（2）国家的钱又是从哪里来的？（国家的钱主要来自于税收。）今天我们就来学习纳税的有关知识。二、

新知探究(一)纳税的意义和项目。1、学生自学10页有关纳税的内容。讨论（课件出示）：（1）什么是纳税？

（2）为什么要纳税？

(３)你认为国家的哪些事是国家用税款做的。（４）你对纳税人有什么看法？（５）税收有几类？（６）什么叫应纳税额？（７）什么叫税率？２、汇报：（1）纳税是根据国际税法的有关规定，按照一定的比例把集体或个人收入的一部分缴纳给国际家。（2）税收是国家收入的主要来源之一。(３)国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。（４）依法纳税是每个公民应尽的义务。（５）税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税几类。（６）缴纳的税款叫做应纳税额。（７）应纳税额与各种收入的比率叫做税率。3、试说以下税率表示什么。A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么?(二)税款计算1、出示例3一家大型饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？2、提问：题中与税率有关的语句在哪里？（按营业额的5%缴纳营业税）理解：这里的5%表示什么？（应缴纳营业税款占营业额的百分比。）3、要求“应缴纳营业税款多少”就是求什么？4、让学生独立完成？教师巡视，集体讲评。

30×5%=（万元）答：十月份应缴纳营业税约为万元。三、当堂测评。1、P10做一做。李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？提问：（1）扣除3500元是什么意思？（5000－3500）（2）题中与税率有关的语句是什么？（扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税）（3）这里3%是谁的3%？（（5000－3500）的3%）学生独立完成，教师巡视。2、妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占25%，妈妈为此支付消费税大约多少元？3、小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税

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