读后感和赏析文的写法

读后感的写法1、谈你对文章或书的总的感受，提炼出你要表达的主题。2、简要地概括文章或书的主要内容。3、抓文中典型事例、人物形象、关键词句谈有关主题的感受，与自身情况联系，写自己还有哪些不足。4、联系社会层面与主题相关的事例谈感受。5、总结、升华主题。（比如由“倾听”上升到“关爱”，由“善意的谎言”上升到“关爱”）例如：《詹天佑》：爱国、热爱工作、工作严谨主题。《怀念母亲》：母爱主题。《穷人》：善良、乐于助人主题。《别饿坏了那匹马》《唯一的听众》《用心灵去倾听》：善意的谎言、关爱、鼓励、帮助主题。电影《向日葵女孩》：自强坚强、乐观、感恩、好学、努力主题。赏析文的写法赏析内容：一、赏析文学作品的主题思想要点：1、把握作品的主旨、思想情感，需要读者完整把握作品、深入理解内涵、注意含蓄或明确的提示，甚至联系相关的作者资料、创作背景。2、既可根据显性信息把握主题，也可根据隐性信息把握主题。3、思想主旨题的表达格式是：“文章通过（记述）（描写）（分析）某某对象，（揭示）（刻画）（论证）了某某（现象）（形象）（道理），（反应了）（形象揭示了）(阐述了)某某(本质)(特征)(道理)”。二、赏析文学作品的语言特色1、赏析文学作品的语言，要建立一个知识体系，包括：语言的准确、简练、生动、形象；风格的幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、深沉；长短句式的特点，各种修辞手法及其表达效果，音韵、构图和结构之美，含蓄与直白，赋、比、兴的运用，多种表达方式等。2、抓住作品最突出的语言特色进行赏析。3、从散文语言的炼字、炼句、炼意的角度来赏析。汉字本身的表意特征，决定汉语具有音韵美、结构美、内涵美、图画美。三、赏析文学作品的形象特点1、文学作品的形象，主要包括人物形象和景物形象两大类。景物形象在借景抒情的散文中经常看到，人物形象在散文里也经常看到，但更多的是在小说中。2、赏析人物形象特点，主要从人物描写的角度进行：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、直接描写和间接描写（侧面）描写等。3、在赏析作品形象时有三个要素：⑴作品的形象是什么，有何特征。⑵作者是如何刻画这个形象的，手法是什么。⑶用这个形象表达什么主旨，有何好处。四、赏析文学作品的表现手法文学作品的表现手法，包括表达方式、描写技法、修辞方法、抒情方式、表现方法、行文构思、表达效果等。写作的基本步骤写作赏析文章大致有三个步骤：阅读—鉴赏—写作。1、阅读阅读范围。从写作要求看，阅读既要做到点面结合，又要做到深浅结合。所谓点面结合的“点”，是指作品，所谓“面”是指作家生平、作家其他作品、其他作家的作品等，这就是知人论世。在这里，作品的阅读是最重要的，这是获得评论权的最重要的依据。只有阅读作品，才能使自己对评论的对象了如指掌，评论时说到点子上，切中要害，避免片面性。所谓深浅结合，是指作品的阅读要深一点，钻得透一点，深到能产生真知灼见为止。阅读方法。一般米取“总体一部分一总体”的步骤。总体，就是从头至尾通读，得出初步而概括的印象。部分，是要对重要部分仔细地读，分析研究，加深印象，发现特色（或发问题）初步形成观点。第三，总体，是要获得完整的本质的认识，对作品的倾向和艺术性作出自己的判断。2、 鉴赏鉴赏一般是基于以下三个问题：①这篇文章说了些什么？②这篇文章意味着什么？③这篇文章是如何表达的？第一个赏析的问题，只涉及到作品的一些表面现象。主要应对“谁”、“什么”、“何处”、“何时”、“为何”和“如何”给出正确的答案。目的在于明确作品所反映的具体内容，并且把作者所经验的与自己所经验的联系起来。第二个赏析的问题，在于阐明作品的主题。这种能力只有在阅读和欣赏文学作品有了丰富的经验之后才能具备。要正确赏析作品的主题，一般要从四个方面入手：第一，内容释义；第二，感觉感情；第三，语言调整；第四，作者意图。从这四个方面去理解作品。第三个赏析的问题，涉及到作者为了在读者中得到预期反应所运用的技巧。技巧是作者要达到他的目的而使用的手段和工具。作为文学作品来就，除非能够注意并运用这些特殊的技巧。否则，读者就不可能充分理解和赏析它。赏析作品的表达技巧是读者和作者都会感兴趣的。3、写作一篇好的赏析文章，既要具有一般论说文的特点，又要讲究文学性。要有正确而鲜明的观点（论点） 。我们对一篇文章发表议论，总要有个基本看法：是好还是坏？是基本上好的还有缺点，还是基本上不好但尚有某些可取之处？这个基本看法就是文章的中心论点，而这个论点必须是正确的、鲜明的要有准确、充分而有说服力的论据。赏析文章的论据，主要应从作品的形象、情节和艺术描写中去找，也就是说，要对作品的形象、情节或景物、艺术描写和语言运用等方面进行深入细致的具体的分析，从而引用足以说明自己论点的材料来作为论据。这些论据一定要准确可靠，不能想当然，更不可曲解，甚或断章取义，攻其一点不及其余。要运用科学的符合逻辑推理的论证方法。是用归纳法，还是用演绎法，或者是类比法，应深思熟虑。而且，是写成一篇立论的评论，还是一篇驳论的评论，也需要根据写作目的，从作品实际和考试需要出发来确定。要努力使赏析的语言既准确、严密，有科学性、理论性，又要鲜明、新颖，有文学性、形象性。要通过语言的运用将赏析的理、情、文三者完美地结合起来。赏析语言示范一，语言特色的赏析

1，本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。

2，本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。

3，本文中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动词，把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。

4，本文所表达的……感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容，始知天下……之情与共。

5，本文语言极富夸张、讽刺的味道，特别是……几句，把……的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。

6，本文语言极富哲理，特别是……几句，告诉我们……，使我们读后懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益匪浅。

二，写作手法的赏析

1，小中见大：本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）例，《哨子》《帆》《萤火虫》。

2，对比：本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出……。例，《范进中举》

3，象征：本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。例，《白杨礼赞》

4，巧合：本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。例，《麦琪的礼物》

5，抑扬：本文运用了抑扬之法，作者的本意是……，而先……，令读者更全面深刻地认识……，使所表现的对象更丰满，更鲜明。例，《白杨礼赞》

6，衬托：本文运用了衬托之法，用……的……衬托……的……，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。例，《白杨礼赞》

7，烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的……心理，放在一个……的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。例，《孤独之旅》

8，托物言志：本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的……的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的理想（或人生观或生活态度或精神品质）。例，《爱莲说》

9，卒章显志：本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……，令人有恍然