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2022-2023八下语文期末模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识(12分)1.(2分)下列选项中加点字注音全对的一项是A.家眷(juàn)撺掇(cuānduō)篁竹(huáng)戛然而止(jiá)B.连翘(qiáo)狩猎(shòu)襁褓(qiáng)销声匿迹(nì)C.瞭望(liào)拙劣(zhuó)棱角(léng)暴风骤雨(zhòu)D.拾级(shè)缄默(jiān)蛮横(hèng)气喘吁吁(xū)2.(2分)下列句子中标点符号使用正确的一项是:A.5月27日清晨,沼山镇海博实验学校,隆重举行了“红领巾,我为你自豪”新少先队员入队仪式活动。B.本次朗诵选材广泛,从远古的《诗经》到现代的《匆匆》;从我国的《木兰诗》到外国的《假如生活欺骗了你》……同学们用声音和肢体表现了黑白文字的丰富内涵。C.这项活动的目的是让社会公众真正了解非法集资的本质特征、存在风险和社会危害。引导群众培养正确的理财观念,自觉远离非法集资并主动举报非法集资。D.5月24日,迎着初升的太阳,一场盛大的青春典礼——2019年沼山中学“青春心向党·建功新时代”离队入团仪式在校园内举行。3.(2分)下列句子有语病的一句是()A.当前,亚洲文明在开放中交流、在互鉴中发展,亚洲文明之花正在世界文明百花园中绚烂绽放。B.生我养我的故乡的一草一木,至今对我记忆犹新。C.应俄罗斯总统普京邀请,于6月5日至7日对俄罗斯进行国事访问并出席第二十三届圣彼得堡国际经济论坛。D.2022年北京冬奥会会徽是“冬梦”,图形上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿。4.(2分)下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是()。A.眺望tiào矗立chù龟裂jūn戛然而止jiáB.妩媚wǔ翌日yì虔诚qián草长莺飞zhǎnɡC.绚丽xuàn缄默jiān褶皱zhě强词夺理qiánɡD.斡旋wò砂砾lì撺掇cuān挑拨离间jiàn5.(2分)下列句子中,没有语病的一项是()A.为了全面提升办学水平,东方中学决定加快创建文明校园的规模与速度。B.甘肃两个中学的老师也参加了这次教学基本功竞赛。C.基层干部既要想干敢干,又要能干会干,切忌不可蛮干。D.华亭县关山莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区。6.(2分)下列句中标点符号使用正确的一项是()A.抗日战争的胜利,让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼,开启民族复兴的序篇,最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。B.对于这次踩踏事件,我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做,还应反思安全危机发生前管理者做了什么?C.前段时间,为国捐躯的烈士:黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解,这是个别人罔顾史实的结果,是对历史的歪曲。D.有的地方搞文化下乡,可群众没品过文化味,没见过文化人,有的地方盖起了文化宫、少年宫,却是“文化宫里少文化,少年宫里无少年”。二、古诗文阅读与积累(20分)7、(10分)阅读文段,完成后面小题桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然现往。未果,寻病终。后遂无问津者。1.解释下列句中加点词语在文中的意思。(1)悉如外人(2)便要还家(3)寻病终2.文中画线句子翻译成现代汉语。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境3.下列说法不正确的是一项是()A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,记述了渔人的所见所闻,描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。B.桃花源人避世而居,过着自给自足的生活,他们淳朴热情,对外面的世界很好奇,却不希望生活被打挠。C.陶渊明虚构了一个世外桃源,寄托了他的美好理想,也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。D.文章语言简洁生动,涉及到的成语有些至今沿用,如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、8、(3分)阅读下面这首词,完成下面小题。渔家傲[宋]李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!1.下列对这首词理解不正确的一项是A.词的开篇,“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾组合在一起,展现了一幅海天相接的壮美画面。B.上阕后半部写作者梦中来到天帝的宫殿,听到天帝殷勤的垂问,得到了诉说心愿的机会。C.在下阕中,词人感慨自己空有才华,国难当头,诗词文章又有何用。一个“谩”字,流露出她对现实的不满和内心的苦闷。D.结尾作者希望自己也能像大鹏一样高飞远走,表现了她身为柔弱女子无力抗争而只好逃避现实的想法。2.这首词中“我报路长嗟日暮”一句,表现的是作者面对“日暮”的①____(情感)。在《藤野先生》中,鲁迅也特意记录下一个难忘的站名——“日暮里”,可见日暮的情景常常会触动人的情思。请你写出另外一句提到此类情景的古诗句:②____9、(7分)默写填空(1)蒹葭苍苍,_______________。(《诗经·蒹葭》)(2)______________,君子好逑。(《诗经·关雎》)(3)潭西南而望,斗折蛇行,_____________。(柳宗元《小石潭记》)(4)___________,悠悠我心。(《诗经·郑风子衿》)(5)___________,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(6)树梢树枝树根根,_______________。(贺敬之《回延安》)(7)气蒸云梦泽,_______________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(8)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间,__________________”两句,表现了炽热的忧国忧民的情感和推己及人的博爱情怀。三、现代文阅读(25分)10、(10分)阅读下面的文章,回答下列小题。柳絮飘飞(作者:陈继军)①上课的时候,有很多的絮状物飘进教室,学生正无心听讲,看到这些不速之客,一个个很兴奋,有的用嘴吹着那单个的如白毛般的柳絮;有调皮的学生甚至跳起来抓向空中那团状的柳絮。这正是暮春三月之时,柳花飞舞在江南的空气中,引起我无尽的思绪。②柳是一种非常易成活的植物。俗语说得好:“有心栽花花不活,无心插柳柳成荫。”折一根柳枝插入土壤,就可以长成一棵婀娜的柳树。印象中小的时候家乡的柳树特别多,尤其是那河边,到处可见那如弯腰浣纱的古代女子一样的垂枝绿柳。那个时代正是崇尚军人的年代,小伙伴们白天聚在一起必演的节目一定是打仗的游戏。而打仗必备的道具一定是那柳枝条扎成的头箍。采几根柳枝,编在一起,扭成圈状,大小和头的大小相仿,柳枝的柔韧性极强,尤其是暮春时候的柳枝,更是如绕指柔,一般不会折断,套在头上,柳枝上缀着的柳叶形成了一个叶环,这和影片里那些战士们带在头上的伪装确有几分神似。③长大后我对柳又有了新的美好的认识,那就是在很多诗歌里都遇到了熟悉的柳。“杨柳岸,晓风残月”“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”“庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数”,我发现柳在诗歌里几乎是无处不在的。送别诗里有、思乡诗里有、田园诗里有,就连边塞诗里也有“羌笛何须怨杨柳”。婉约词里伤春怀人,柳一定是必不可少的一道佐料;豪放派也不弃柳,“凉生岸柳催残暑。耿斜河,疏星残月,断云微度。——张元幹《贺新郎·送胡邦衡待制赴新州》”。柳在中国诗歌王国里孕育成长为最为夺目的一颗璀璨的星星。柳是美的,柳所蕴含的文韵更是动人的。④我的思绪收回到课堂:“静一静,大家既然这么喜爱这个东西,有谁告诉我这是什么?”⑤我这一问效果很明显,学生静下来了,但是也没有人回答我的话了。“我们前面学过的‘杨花落尽子规啼’‘枝上柳绵吹又少’中的‘杨花’和‘柳绵’就是这个,它就是柳树开的花。”⑥“柳树还开花,嘻……哈……”⑦“大家对柳树熟悉吗?谁来介绍介绍。”⑧又是一阵沉寂,有学生在下面小声嘀咭:“我老家好像有。”但是始终没有学生站起来回答,我一阵惘然:“那我们继续上课吧。”⑨杨柳是中国的原生树种,距今4000多年,古代工具简陋,伐取粗大树干非常困难,而伐取两寸来粗的树枝则比较方便。柳树则成了人们最常取的木材之一,而且人们还发现柳的再生能力很强,柳树伐过枝干后,茬口处能够萌生新枝条,而且新枝通直,更利于使用。因此人们砍伐柳树的时候,就在一定高度截去树冠,保留树干,以待日后再用,这就是留树,后来就变成了柳树。⑩然而时过境迁,现在砍伐工具越来越现代化,越来越机械化,再粗大的树木几分钟也可以让它倒下,这种情况下生长相对比较缓慢的柳树就慢慢淡出了人们使用的范围。再加上一些小的河流在乡村里渐渐变少甚至于完全干涸,那么岸上的杨柳自然也就“皮之不存,毛将焉附。”这次回到故乡留心找那从前随处可见的杨柳,却遗憾地发现在乡村的土壤里已经很少看到它们的身影了。⑪乡村如此,城里自不待言,城里的树木主要以观赏树木为主,现在新建的小区、公共场所如雨后春笋,种植树木也是一个重要的工程,很多名贵的树木被购买并移植,有的甚至还是远渡重洋而来,毋庸置疑,一株株价值不菲。但很奇怪的是,最便宜的又有着婆娑姿态的柳树却难入园艺家们的法眼。⑫每当到春暮之时,看着空中飘舞的柳花,心中有种特别难以言明的感受。柳花啊!你们在空中久久徘徊,不愿离去,其实就是想找一个地方落脚,我知道,你们落在地上,只要有土壤、有充足的水分就会很快地生根发芽,就会很快地抽枝生叶。然而连乡村都充斥着水泥马路,城里又哪有地方容你们落脚呢?即使有那么一小块零碎的土壤让你们暂且栖身,你们又怎么敌得了人们世俗的眼光。在这满是雾霾的空气里,你曾吟唱的烟柳离情已成为异类。你就远远地飘走吧,也许在遥远的地方会有一块让你尽情生长的沃土,会有一群折柳吟诗的人们。(选自《痴人说事》)1.文章多次出现课堂的情景有何作用?2.第⑫段画线句子的含义是什么?有何作用?3.本文介绍柳主要采用了什么表现手法?有何作用?4.“每当到春暮之时,看着空中飘舞的柳花,心中有种特别难以言明的感受。”像这种被自然万物触动情思的体验你也一定有过吧。请结合文章内容,联系自己实际,把这种“难以言说”的感受写出来。(100字以内)11、(15分)阅读下面的文章,完成下列小题。纳米机器人医生不是梦姜允申①当你感冒时,医生不用给你打针吃药,而是给你在血液里植入一种机器人,这种机器人在体内探测感冒病毒的源头,并到达病毒所在处,直接释放药物杀灭病毒。这种全新意义的机器人,就是纳米机器人。②纽卡斯尔大学纳米技术中心主任肯·斯诺登教授介绍说:“纳米技术是一种崭新的技术,它在百万分之一毫米的空间内,研究电子、原子和分子运动的规律以及机械运动的特性。”纳米机器人的研制属于分子仿生学范畴,它根据分子水平的生物学原理设计制造,并在纳米空间控制、操作。③科学家们殚精竭虑,希望发明纳米外科手术机器人,这种机器人的操作精度极高,甚至可以在单个细胞上做手术。这种机器人的特性与众不同,它不用手术刀,不用开刀,不用像一般的机器人那样用一些植入物置换掉病人身体中的一些东西。他们试图开发的这种装置可以寻找、鉴别并消灭细胞和有机体的缺陷。这种装置完成的工作只能由非侵入性外科手术来完成。这些纳米机器人可能是人工结构和生物结构制成的。④人们希望,这种机器人可以从细菌中获取自然界自己的发动机,从而解决推动力的问题。比如E型大肠菌有一个鞭子型尾巴,跟机械轴承非常相似,这个尾巴使E型大肠菌可以在人体中游动。斯诺登想,可以把细菌里的这种动力提取出来作为纳米机器人的推动力。纳米机器人的“眼睛”和“耳朵”也将来自生物系统。⑤纳米技术将带来一场革命,彻底改变目前外科手术的意义。将来,外科手术不会出现手术刀,那时的手术工具是机器人,这些机器人只有原子或分子那么大。今后,膝关节置换手术也许会成为历史。纳米机器人将进入有病变的关节,帮助身体长出健康的关节。⑥100年前,外科医生为医治腿病,不得不截掉病人的整条腿。今天,有了超级机器人和自动机械装置的帮助,医生们可以通过一个小洞完成创口非常小的手术。将来,外科手术的创口只有针尖那么大,手术时,只需要把微型机器人注射到病人的身体。那时,手术的精确度和有效性是今天的医生做梦都想不到的。这就是最先进的外科手术理念。⑦想象一下体积极小的纳米机器人,一茶匙便可装数十亿个。这种超微型机器人可成群注入患者体内——例如最为脆弱的心脏和大脑——进行超精确药物“投送”或者扮演外科医生的角色,在体内为患者实施手术。它可以精确杀死癌细胞,疏通血栓,清除动脉内的脂肪沉积,清洁伤口,粉碎结石等。以色列科学家目前研制了一种微型纳米机器人,它可以在人体内“巡逻”,在锁定病灶后自动释放所携带的药物。⑧纳米机器人在绝对无尘室制造,防止它们感染细菌。这种制造方式在很大程度上与电脑芯片类似。在治疗心脏病时,纳米机器人将穿过一根直径2到3毫米的导管,进入需要治疗的特定部位。这种导管技术也可用于大脑以及其他部位,例如肠道和尿道。进入这些部位的最大难度就是一定要达到极高的精确度。出于这个原因,纳米技术长久以来一直被誉为未来对抗癌症的最理想武器。(选自《沈阳晚报》,有删改)1.下列对于纳米机器人的理解不符合文意的一项是()A.科学家们希望发明操作精度极高的纳米外科手术机器人,它甚至可以在单个细胞上做手术。B.纳米机器人将来或许可以从细菌中获取自然界自己的发动机,从而解决推动力的问题。C.纳米机器人已普遍运用于外科手术,远比传统手术精确和有效。D.由于体积极其微小,纳米机器人将可以被大量注入患者体内,进入特定部位实施手术。2.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()A.开头以纳米机器人治疗感冒的特殊手法,激发了读者的兴趣,突出了说明对象的特点。B.第③段画线句子中“只能”与“可能”不能互换位置,否则表意不科学。C.第⑥段按时间先后的顺序,用作比较、打比方的方法介绍了纳米机器人手术的优势。D.本文介绍了纳米机器人医生给人类带来的便利及其原理,展望了其美好的应用前景。3.科幻电影中有这样一个情节:主人公心脏上长了一个肿瘤,危在旦夕。医生给他注射了一支含有纳米机器人的药物,主人公很快又恢复了活力。请根据文意,简要解释其中的原因。四、名著阅读与综合性学习(10分)12、(5分)下面是对几部名著的表述或人物性格的表述,根据你的积累,写出相应的内容。人物或作品名著表述或片段《(1)______》这是一本书信集成的书,书中主人公严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的爱,有良知、正直、为人坦荡、秉性刚毅。(2)__________他教保尔拳击,培养了保尔朴素的革命热情。可以说是保尔的革命导师。一次,因为解救他,保尔自己被关进监狱。(3)__________出狱后保尔慌不择路,跳进了她家的花园。她很喜欢热情、倔强、个性刚强的保尔;保尔也被她清纯、漂亮、整洁、文雅的特质所深深地吸引。(4)__________省委派她做代表去出席一个县的团代表大会,让保尔协助她工作。车站很挤,于是保尔先挤进车厢,然后打开车窗,把她从窗口拉进去。在全俄代表大会上,她遇见保尔,两人都非常高兴。13、(5分)立德中学开展“以和为贵”综合性学习活动,下面是同学们搜集到的相关材料。(材料一)下图是同学绘制的“‘以和为贵’综合性学习活动流程图”。(材料二)2014年9月25日至28日,希腊爱琴海的罗德岛,汇集了来自60多个国家和地区的专家学者,共同参加“文明对话——世界公众论坛”的第十二届年会。今年论坛的主题是“全球团结起来避免重蹈一战的覆辙”。2014年12月13日,主席在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上强调指出:和平是人类最持久的夙愿。只有人人珍惜和平,维护和平,人人记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。我国政府决定将每年的9月3日定为世界反法西斯战争胜利纪念日,以表明中国人热爱和平的愿望。(材料三)下图是同学们搜集的公益海报图片。(1)请用简洁的语言介绍材料一中的流程图。要求:内容完整,表述准确,语言连贯。(2)材料二表达了世界人民怎样的共同心愿?(3)请简要说明材料三中图片的画面内容,并说明图片的寓意。五、书写与作文(53分)14、书写(3分)15、作文(50分)阅读下面材料,根据要求作文。我们熟悉的各种事物都可能引发故事,比如眼睛、头发、嘴巴,比如校服、手机,又比如军训旅游、社会实践活动等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方,有不少出人意料的富有戏剧性的故事。以《的故事》为题,写篇作文。要求:①填完整题目,写自己真正的见闻感受。②不要少于600字。③不得出现真实的校名、人名。
参考答案一、语文基础知识(12分)1、D【解析】
A.撺掇(cuānduō)-(cuānduo);B.襁褓(qiáng)-(qiǎng);C.拙劣(zhuó)-(zhuō);故选D。2、D【解析】
A.“学校,”去掉逗号。B.“《匆匆》;”分号改为逗号。C.“危害。”句号改为逗号。3、B【解析】
B.主客颠倒,应改为:我对生我养我的故乡的一草一木,至今记忆犹新。故答案选B。4、C【解析】
C.强词夺理qiǎng。故选C。5、D【解析】
A.搭配不当,“加快......的规模”动宾搭配不当,应删去“的规模”。B.有语病,句子有歧义,可以理解为“两个中学老师”,也可以“两个中学的所有老师”。C.有误,语句重复,应去掉“切忌”或“不可”。故选D。6、A【解析】
本题考查标点符号的使用。A项正确;B项错误,将问号改为句号;C项错误,将冒号去掉;D项错误,将第三个逗号改成分号。故选A。二、古诗文阅读与积累(20分)7、1.(1)全,都(2)通“邀”,邀请(3)随即,不久2.他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方。3.D【解析】1.试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题都是古今异义词,如“要”:通“邀”,邀请。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2.试题分析:本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“云”“妻子”“绝境”等字词的翻译。3.试题分析:D项说法不正确。“柳暗花明”不是出自本文。出自陆游的《游山西村》中的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一句。译文:东晋太元年间,武陵有个人以打渔为生。(一天)他沿着溪水划船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林,在小溪两岸几百步之内,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走,想要走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的源头,渔人发现了一座小山,山上有个小洞口,洞里隐隐约约的好像有点光亮。(渔人)便舍弃了船,从洞口进去。最初,山洞很狭窄,只容一个人通过;又走了几十步,突然变得开阔明亮了。(呈现在渔人眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池塘,有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通,鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们,男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩,都怡然并自得其乐。(村里的人)看见了渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。(渔人)把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去,摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人,都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方,不再从这里出去,所以跟桃花源外面的人断绝了来往。(这里的人)问如今是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完,他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中,拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后,向村里人告辞。村里的人告诉他:“(这里的情况)不值得对桃花源外的人说啊。”(渔人)出来以后,找到了他的船,就顺着来时的路回去,处处都做了记号。他到了郡城,去拜见太守,说了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找先前所做的记号,最终迷路了,再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个名叫刘子骥的人,是位高尚的读书人,他听到这个消息,高兴地计划着前往桃花源。但是没有实现,他不久就病死了。后来就再也没有探访桃花源的人了。8、1.D2.示例:①叹惋(或“忧伤”等)②山气日夕佳(或“日暮乡关何处是”“山山唯落晖”“常记溪亭日暮”“日暮掩柴扉”“日暮苍山远”“夕阳西下”等)【解析】1.D.“逃避现实”错误,她的梦想仙境,正是她对黑暗现实不满的表现。她要回到那没有离乱,没有悲伤,没有孤凄和痛苦的仙境去,正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。所以,她的那种思想活动,并非消极的,而是积极的,有现实意义的。故选D。2.考查对诗歌内容的理解。“路长嗟日暮”,出自屈原《离骚》:“欲少留此灵琐兮,日忽忽其将暮。”“嗟”:慨叹。此处有叹惋、哀伤之意;日暮时分常常会触动离人浓浓的思乡思亲之情,如“常记溪亭日暮”“日暮掩柴扉”。9、(1)白露为霜(2)窈窕淑女(3)明灭可见(4)青青子衿(5)海内存知己(6)亲山亲水有亲人(7)波撼岳阳城(8)大庇天下寒士俱欢颜【解析】
默写名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写(情景描写)题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“窈窕、衿、己、撼、庇、俱”等字词的书写。三、现代文阅读(25分)10、1.由课堂上学生玩柳絮引起下文对柳的介绍;由学生对柳的不了解引起下文对柳的具体介绍和作者对现在柳被忽视现状的怅惘.2.在现在功利的社会中,柳所代表的古典情怀渐渐被人们所抛弃,希望这种朴素的情怀能够有人拥有。升华主旨;与前文第③段内容照应,表达作者对古典情怀日益被今人忘怀的怅惘和忧伤.3.对比;把过去柳的存在状况、人们对它的态度和现在柳的存在状况、人们对它的态度作对比,突出作者对柳的喜爱和怀念。同时批评了今天人们对朴素、真挚、古典、纯真情怀的忽视和摒弃。4.作者感受:柳无论在农村还是在城市,生存之地越来越小。人们对柳的忘却象征的是对一种朴素、古典情怀的远离,这让作者感到忧伤。【解析】1.考查对文章内容的理解。结合文章内容可知,第①段写“上课的时候,有很多的絮状物飘进教室,学生正无心听讲”,巧妙引出引起“我无尽的思绪”和对柳的具体介绍;第④段“我的思绪收回到课堂:“有谁告诉我这是什么”“我这一问效果很明显,学生静下来了,但是也没有人回答我的话了”,这引起了“我”对现在柳被忽视现状的怅惘。2.考查对文中重要句子含义的理解。句子深层含义的把握,应从探究作者的写作目的,结合中心思想要分析。结合句子来看,“柳在中国诗歌王国里孕育成长为最为夺目的一颗璀璨的星星。柳是美的,柳所蕴含的文韵更是动人的”“以前故乡这次回到故乡留心找那从前随处可见的杨柳,却遗憾地发现在乡村的土壤里已经很少看到它们的身影了”“然而连乡村都充斥着水泥马路,城里又哪有地方容你们落脚呢”,这些句子可得知表达作者对古典情怀日益被今人忘怀的怅惘和忧伤;点明主旨,作者希望这种朴素的情怀能够有人拥有。3.考查对对对比写法的理解。此文开头的由柳絮飘进教室,引起我无尽的思绪。进而引出对过去柳的存在状况、人们对它的态度的叙写;第⑩段“然而时过境迁”过渡到对现在柳的存在状况、人们对它的态度作对比,突出作者对柳所代表的古典情怀的怀念,对现在柳被忽视现状的怅惘,对摒弃朴素真挚、古典纯真情怀的批评。4.本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是:第一,简明;第二,条理清晰;第三,表达要富于美感,自然流畅,有感染力。根据最后一段,“你们在空中久久徘徊,不愿离去,其实就是想找一个地方落脚”,“然而连乡村都充斥着水泥马路,城里又哪有地方容你们落脚呢”,在如今的城市还是农村,柳树不见了踪影,没有立脚的地方,柳是美的,柳所蕴含的文韵更是动人的,柳所代表的古典情怀渐渐被人们所抛弃,感动忧伤。11、1.C2.C3.电影中医生注射到主人公体内的纳米机器人可以在人体内“巡逻”,在锁定其心脏上的肿瘤后,能自动释放所携带的药物,从而精确地杀死癌细胞,比传统治疗方法更快地使主人公摆脱病痛。【解析】1.试题分析:考查对文章内容的理解。纳米机器人只是一种设想,并没有“完成”这种手术。故“纳米机器人已普遍运用于外科手术,远比传统手术精确和有效”的表述是不正确的。故答案为C。2.试题分析:考查对说明方法的理解。文章第⑥段并没有使用“打比方”的说明方法。故答案为C。3.试题分析:考查对文章内容的理解。本题作答可依据文章第⑦段所讲的“纳米机器人医生”的工作原理来分析作答即可。四、名著阅读与综合性学习(10分)12、(1)《傅雷家书》(2)朱赫来(3)冬妮娅(4)丽达【解析】
(1)《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编,该书是一本优秀的青年思想修养读物,是素质教育的经典范本,是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师),教育他们先做人,后成“家”,是培养孩子独立思考,因材施教等教育思想的成功体现,因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。因此,《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”的名著。傅雷用自己的经历现身说法,用自身的人生经验教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。(2)“朱赫来”是一个老布尔什维克,他身体宽大而结实,平时不苟言笑,言语简单明了,但生动易懂。他喜欢聪明的孩子,善于循循善诱,把深刻的道理用浅显的言语表达出来,在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理,传授了许多革命知识,对保尔思想的成长起到了决定性的作用。(3)“冬妮娅”是保尔少年时的女友,林务官的女儿。保尔对冬妮娅的爱,出自一个懵懂少年的本心,那是任何一个人都会自然产生的对美好、对舒适生活的向往。(4)丽达·乌斯季诺维奇是小说《钢铁是怎样炼成的》中的人物,担任红军师政治部工作人员、共青团省委常委。保尔真正深爱的对象。她漂亮、机智、打扮简单,干练又勇敢,心地善良而言语坚定、有着顽强的革命意志。她思想丰富,酷爱工作、善于出谋划策、能够积极应付突发事件,使事件向好的方向发展,而且绝对不会因为私人感情影响自己的工作,很好的处理自己爱情和工作的关系、她工作积极认真,富有创造性,能够很好的理解别人,不会怨天尤人,在工作上为自己信仰的事业做出了巨大的贡献,她爱憎分明,热爱自己信仰的共产主义,非常憎恨资产阶级,与保尔志同道合、配合默契。13、(1)示例:“以和为贵”综合性学习活动由三个环节组成。第一环节“探‘和’之义”,先了解中国古人对“和”的认识,再理解“和”多样化的思想内涵。第二环节“寻‘和’之用”,先认识“和”的思想可调解人际关系,再分享“和为贵”的事例。第三环节“享‘和’之乐”,先是全班合作,制订“班级议事规则”,再选择新闻事件,全班开展讨论。(2)反对战争,热爱和平。(意思相近即可)(3)示例:画面内容:图片上是一片大草原,站着一只孤单的犀牛,右下角是一个相机,而相机中的画面却只有草原没有犀牛(意思相近即可)寓意:告诫人类与动物要和谐相处,要保护动物,否则有一天我们可能就再也见不到它们了。(意思相近即可)【解析】
(1)本题考查学生的语言表达能力,逻辑思维能力。解答此类试题,首先要明确题干的要求,如本题要求请用简洁的语言介绍材料一中的流程图。流程图主要由主干和分支组成。从示例来看,主干是“‘以和为贵’综合性学习活动”,分支:第一环节“探‘和’之义”;第二环节“寻‘和’之用”;第三环节“享‘和’之乐”。分支后有小分支,如第一环节“探‘和’之义”分支后的两个小分支:先了解中国
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