广告策划与创意课程教案

-1-广告策划与创意课程单元设计第__1__单元第周4学时广告的基本概述特点和任务概念的形式2.能力(技能)目标：能根据广告的特点分析优秀广告练运用广告的任务-2-学方法与手段：讲授法、图文教学法、多媒体教学(一)导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)广告的特点和任务。要求学生了解广告设计的基本任务、学习内容和要求。(10分钟)案例：广告设计的形式表现(5分钟)(二)教学内容1、任务解析：(讲授法)(25分钟)点。2、教学知识点：(教师讲授、学生提问、教师点评)(110分钟)一词才广泛地流行并被使用。此时的“广告”亦指一系列的广告活动。从泛的告知”。(30分钟)-3-于识别的出资人通过各种媒介进行的有关产品(商品、服务和观点)的，有偿化-4-有更加直观的认识。(30分钟)-5-广告策划与创意课程单元设计第__2__单元第周4学时广告的基本概述告的发展和形态变化因素起源的发展广告的风格与流派2.能力(技能)目标：用广告的需求因素够运用广告的流通因素能够运用广告产品的需求因素：广告的需求因素、流通因素与产品的需求因素-6-广告的概念，广告的特点以及平面广告的任务(10分钟)(个别提问、2.难点：广告的需求因素、流通因素与产品的需求因素3.教学方法与手段：讲授法、图文教学法、多媒体教学(一)导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)史对现代广告的影响。(5分钟)案例：广告设计的形式表现(10分钟)(二)教学内容1、任务解析：(个别提问、教师讲解)(15分钟)秋战国时期,据文史记载，最早的平面广告大约是公元前三千年，在埃及古城底的故事。-7-纪宋国的酒店“幌子”(又名望子)广告，并一直沿用直今。2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(110分钟)发展史印刷广告早三百多年。(20分钟)兰《政治使者》报开始，从此便沿用至今。，法国开始发行弗克法特杂志，但杂志成为广告媒体，则兴盛于十九世界的美国。(30分钟)的兴盛-8-白，没有突出审美情趣的平面广告任务。(30分钟)-9-广告策划与创意课程单元设计第__1__单元第周二：广告的策划与视觉要素场定位的定位概念2.能力(技能)目标：够熟练运用产品定位的方法②能够熟练制作产品市场调研报告法研报告 4学时 -10-中国广告发展史、世界广告发展史、广告形态发展因素(10分钟)(个研报告：讲授法、图文教学法、多媒体教学(一)导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)程记录。(5分钟)(二)教学内容2、任务解析：(个别提问、教师讲解)(15分钟)广告定位是广告创意的前提，在设计中起着“目标”的作用，只有准确定-11-2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(45分钟)心理需要，再根据市场的特点准确创意。(10分钟)产品定位是广告诉求的基础，没有产品的正确定位就难以达到广告的最终)(三)技能训练(学生实操、教师点评)(85分钟)，准备相关训练的材料，进行练习；三、新课小结：对本次课主要内容作简明扼要小结；-12-广告策划与创意课程单元设计 第__2__单元 第周 4学时 二：广告的策划与视觉要素的策划与推广策略2.能力(技能)目标：析的市场实际需求运用广告策略熟练运用制作广告计划-13--14-进行分析研究得出适合相应广告的市场定位(10分钟)(个别提问、教师：讲授法、图文教学法、多媒体教学(一)导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)案例：现代广告设计(现代广告设计的表现形式)(10分钟)(二)教学内容1、任务解析：(讲授法)(15分钟)2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(45分钟)。-15-司想要做出好的广告并且获得好的效果，就必须进行整体的广告策 划“大创意”策略制定之后，根据“大创意”概(三)技能训练(学生实操、教师点评)(85分钟)根据广告设计的市场定位、策划和设计流程完成商业平面广告一幅。要求1、教师布置训练任务，并提供完成训练的相关素材、资料；；广告的市场策略。(10分钟)设计的市场定位、策划和设计流程完成商业平面广告一幅。-16-广告策划与创意课程单元设计 第__3__单元 第周 4学时 二：广告的策划与视觉要素字要素设计的分类掌握文字设计的方法和步骤2.能力(技能)目标：用文字设计的步骤法和步骤-17-市场策略(10分钟)(个别提问、教师总结)和步骤：讲授法、图文教学法、多媒体教学(二)导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)设计的分类和文字设计的要求。(5分钟)案例：现代广告设计(现代广告设计的表现形式)(10分钟)(二)教学内容1、任务解析：(讲授法)(15分钟)2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(45分钟)-18-者。(20分钟)另外，文字还具有很强的形式美感和表现(三)技能训练(学生实操、教师点评)(85分钟)字构成要素应用到广告设计中。(10分钟)-19-广告策划与创意课程单元设计 第__4__单元 第周 4学时 二：广告的策划与视觉要素形要素的运用换法的运用合法的运用2.能力(技能)目标：①能够运用构成要素的实际应用方法实际应用方法-20-场策略(10分钟)(个别提问、教师总结)应用方法：讲授法、图文教学法、多媒体教学(三)导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)悉广告图形内容和图形设计的要求。(5分钟)案例：现代广告设计(现代广告设计的表现形式)(10分钟)(二)教学内容1、任务解析：(讲授法)(15分钟)2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(45分钟)直接图形就是直接把广告产品和商标用摄影或绘画形式表现在平面广告中根据广告创意与主题所选择的为了帮助受众理解广告主题或-21-创意的表现图形，也称为广告图形。(10分钟)(三)技能训练(学生实操、教师点评)(85分钟)求色彩明快单纯、统一而有变化、留有空白、有好的视觉设计效果。形要素应用到广告设计中。(10分钟)-22-广告策划与创意课程单元设计4学时 第__1__单元4学时 告创意表达创意的来源2.能力(技能)目标：用积累素材的方法-23-：讲授法、图文教学法、多媒体教学。(四)导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)经历，知识面有一定关系，可以通过学习来提升。(5分钟)案例：现代广告设计(现代广告设计的表现形式)(10分钟)(二)教学内容1、任务解析：(讲授法)(15分钟)2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(45分钟)创意的重要前提。(15分钟)-24-生新的思想含义，从而体现出新的创造价值来。(15分钟)从实践经验得来的创意是很容易与受众达成共识的。(15分钟)(三)技能训练(学生实操、教师点评)(85分钟)A变化、留有空白、有好的视觉设计效果。-25-广告策划与创意课程单元设计第__2__单元第周告创意表达计的创意原则原则性原则2.能力(技能)目标：运用创意的独创性原则则 学时 -26-：讲授法、图文教学法、多媒体教学(一)导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)任务①：运用广告设计的创意原则鉴赏优秀的平面广告。(5分钟)案例：现代广告设计(现代广告设计的表现形式)(10分钟)(二)教学内容1、任务解析：(讲授法)(15分钟)2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(20分钟)-27-思维习惯，新奇是创意吸引力产生的根源。(10分钟)。激发受众兴趣，更不用说促进信息传达了。(10分钟)(三)技能训练(学生实操、教师点评)(20分钟)-28-广告策划与创意课程单元设计第__3__单元第周4学时告创意表达创意表现设计意2.能力(技能)目标：形创意用字意创意熟练运用文字的图形化创意意-29-好的创意要具备独创性、新奇性、简洁性、准确性原则(10分钟)(个：讲授法、图文教学法、多媒体教学(五)导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)案例：现代广告设计(现代广告设计的表现形式)(10分钟)(二)教学内容1、任务解析：(讲授法)(15分钟)-30-2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(45分钟)用字形创意(1)文字变形鲜明。(10分钟)(2)装饰变形字形象化。(3)残缺变形(4)象形变化世界文字的变化都经历了一个从图形记事到文字规范的转变，这种转化过程，为文字的设计提供了广阔的天地。设计时可创造一种特殊的意境。(10分(5)打散重构创意而产生新的含义。(10分钟)-31-的一种方式，具有一定艺术感。(15分钟)(三)技能训练(学生实操、教师点评)(85分钟)-32-广告策划与创意课程单元设计第__4__单元第周4学时告创意表达意的表现手法掌握图形创意的表现手法展示法②掌握图形创意的表现手法对比法2.能力(技能)目标：想法置换法-33-式表现出来(10分钟)(个别提问、教师总结)：讲授法、图文教学法、多媒体教学(一)导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)任务①：利用图形创意的表现手法联想法为某化妆品品牌做广告创意。(5案例：现代广告设计(现代广告设计的表现形式)(10分钟)(二)教学内容1、任务解析：(讲授法)(15分钟)2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(45分钟)本身，而是借助其他事物来表现。(10-34-强的说服力。(10分钟)使用比喻法的关键是要找到事物与事物之间的相似之处，然后以借代的手，对其进行表现。置换法主要是通过替换的方法，将事物对象的一部分更换，扰乱人们正常的以分为三大类，即同类组合、异类组合和重新组合。(15分钟)(三)技能训练(学生实操、教师点评)(85分钟)要求色彩明快单纯、统一而有变化、留有空白、有好的视觉设计效果。三、新课小结：对本次课主要内容作简明扼要小结；表现手法联想法为某服饰品牌做广告创意。-35-广告策划与创意课程单元设计第__1__单元第周4学时广告媒体的应用志广告广告的优势纸广告的劣势2.能力(技能)目标：够运用杂志广告的设计要点要点-36-(个别提问、教师总结)点：讲授法、图文教学法、多媒体教学(六)导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)点。(5分钟)案例：现代广告设计(现代广告设计的表现形式)(10分钟)(二)教学内容1、任务解析：(讲授法)(15分钟)2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(45分钟)报纸广告的特点-37-(1)报纸广告的优势1)受众广泛，便于阅读2)受众稳定，信任度高3)版面空间大，信息量大4)传播迅速，具有准确的实效性(2)报纸广告的劣势1)需要要求受众群的文化水平2)报纸广告的生命周期短3)受到电子广告的威胁(1)简洁明了(2)突出时效(3)注重文案(4)巧用版面(5)注重文案(1)杂志广告的优势1)杂志拥有特定的受众群体2)媒介生命周期长3)印刷精美，图文并(2)杂志广告的劣势1)灵活性较差2)广告制作成本较高3)读者范围小，影响力受局限-38-(1)图片精美、色彩鲜明(2)创意新颖、编排清晰易读(3)利用制作技巧创造效果(15分钟)(三)技能训练(学生实操、教师点评)(40分钟)-39-广告策划与创意课程单元设计第__2__单元第周4学时广告媒体的应用招贴的特点2.能力(技能)目标：①能够运用广告招贴的设计与制作方法计与制作-40-1)受众广泛，便于阅读2)受众稳定，信任度高3)版面空间大，信息量大4)传播迅速，具有准确的实效性1)需要要求受众群的文化水平2)报纸广告的生命周期短3)受到电子广告的威胁(1)图片精美、色彩鲜明(2)创意新颖、编排清晰易读(3)利用制作技巧创造效果(10分钟)(个别提问、教师总结)与制作使用时要注意图与底的可视度以及图底的相互空间关系。(一)导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)的设计要点。(5分钟)案例：现代广告设计(现代广告设计的表现形式)(10分钟)(二)教学内容1、任务解析：(讲授法)(15分钟)-41-2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(45分钟)特点(1)版面大，独立性强种：四开、对开、全开。招贴的独立性很强，没有场地限制。(2)印刷数量灵活、费用低控制数量的多少，但数量太少则成本很高。(3)可大面积连续张贴(4)张贴时间长，传播范围广是全国的，招贴就会覆盖全国。(25分钟)贴广告的设计要点(三)技能训练(学生实操、教师点评)(85分钟)制作公益广告2则，掌握招贴广告媒体在商业应用中的设计要点。要求A4-42--43-广告创意与策划课程单元设计页第2单元第周6学时单元标题：考察湖北省美术院2.能力(技能)目标：讲解-44-(一)导入任务，明确要求(二)教学内容内的花园山北麓与螃蟹岬(亦名城山)南麓之间，随两山并行呈东西走向。历史上的昙华林是指与戈甲营出口相连的以东地段。1946年，武昌地方当(三)技能训练-45-通过在课堂所学知识点与实物设计的对照了解，进一步认识其设计思想与-46-广告策划与创意课程单元设计第__3__单元第周4学时广告媒体的应用广告的特点2.能力(技能)目标：够运用网络广告的设计要点要点-47-广告招贴的特点、广告招贴的设计与制作(10分钟)(个别提问、教点：讲授法、图文教学法、多媒体教学。(一)导入任务，明确要求(讲授法)(15分钟)(5分钟)案例：现代广告设计(现代广告设计的表现形式)(10分钟)(二)教学内容1、任务解析：(讲授法)(15分钟)知识进行介绍。2、教学知识点：(教师讲授、学生实操、教师点评)(45分钟)-48-(1)市场的全球性(2)资源的整合性(3)明显的经济性(4)市场的冲击性(5)极强的实践性(1)广告板(2)主页(3)链接-49-服务完成。(15分钟)(三)技能训练(学生实操、教师点评)(85分钟)留有空白、有好的视觉设计效果。武术教案第第1次1、使学生初步了解武术的基本练习功法，并掌握练习的技术要领。3、提高学生柔韧、灵敏、平衡素质。组织教法数一、学习基本手型、手法、步型、步法等难点：三路长拳中的虚步亮掌时课的内容间班级课的基本难点课的目的任务课次-50-11、体育委员集合整队，报告人数3、宣布本次课的内容及要求4、安排见习生(1)头部运动(2)四肢运动(3)俯背运动(4)弓步运动(5)仆步压腿(6)正压腿(7)膝关节运动(8)踝、腕关节运动一、基本手型、手法、步型、步法等拳：拳握紧，拳面平、直腕掌：四指并拢伸直，拇指弯屈紧扣于虎口处勾：五指第一指节捏拢在一起，屈腕××××××××××××××体育委员××××××××××××××教法：宣讲法速度适中2、成广播体操队形散开教法：教师口令指挥，学生练习。要求：准备活动充分组织：集体练习演练技巧并示范基本部分开始部分准备部分武术教案课的内容课的内容顺肩、急旋前臂的动作有力，有寸劲点：姿势挺拔，动作舒展，快速有力组织教法4、学生练习基本功法，教师指导组织：集体练习基本部分课的分时间-51-组组织：集体练习1、教师提示并口令指挥要求：积极放松场地布置田径场器材及设备(1)静力性放松(2)抖动四肢放松结束部分课后小结备注武术教案第第2次正确方法。重点重点：基本功练习中的挺胸、立腰或塌腰难点难点：长拳中的大跃步前穿课的课的内容部分一、正侧压腿、正侧踢腿、里合腿、腿课的基本目的任务组织教法时间课次班级数-52-11、体育委员集合整队，报告人数1、绕田径场慢跑二圈(2×400m)2、徒手操(4×8拍)(1)头部运动(2)四肢运动(3)俯背运动(4)膝关节运动(5)踝、腕关节运动3、专门性练习：拉韧带一、正侧压腿、正侧踢腿、里合腿、腿要点：直体向前、向下压振，逐渐加大振幅，逐步提高腿的高度××××××××××××××体育委员××××××××××××××教法：宣讲法2、成广播体操队形散开练习由肋木辅助练习2、教师讲解压韧带要领并示范组织：集体练习⇒分组练习2、教师讲解示范，并强调动作要领学生练习，教师指导3、教师领做，学生跟练基本部分开始部分准备部分武术教案组织教组织教法4、学生集体练习，教师纠错5、学生分组练习，教师纠错求1、学生仔细观察，认真练习2、教师启发引导学生完成动作组织：集体练习2、师生同步练习3、学生练习，教师口令指挥4、教师纠错，学生再练习5、教师总结课的内容6、大跃步前穿基本部分课的分时间-53-组组织：集体练习1、教师提示并口令指挥4、提示课外练习注意事项要求：积极放松场地布置田径场器材及设备(1)伸展性放松(2)抖动四肢放松(3)呼吸调整放松结束部分课后小结备注武术教案人数人数日期课次第3次重点：套路学习的虚步栽拳、提膝穿掌的方向路线难点：基本功练习腰的灵活性时间课的内容2、师生问好组织教法××××××××××××××××××××××××××××体育委员一、腰功、跳跃、平衡练习三、单足跳、蛙跳等班级课的基本点难点课的目的任务开始部分-54-11、绕田径场慢跑二圈(2×400m)2、徒手操(4×8拍)(1)头部运动(2)四肢运动(3)俯背运动(4)膝关节运动(5)踝、腕关节运动(6)拉韧带3、专门性练习：基本功、五步拳一、腰功、跳跃、平衡练习要点：两腿挺膝伸直，挺胸、塌腰、收髋，并向前折体要点：尽量增大绕环幅度要点：两手臂尽量伸直2、成广播体操队形散开、专门性练习由肋木辅助练习，学生练习3、学生练习五步拳，教师指导纠错组织：集体练习分解教学3、教师讲解示范单个动作4、教师领做，学生跟练基本部分准备部分武术教案课的内容课的内容响的一瞬间，屈膝收控于右腿侧。5、大跃步前穿要点：跃步要远，落地要轻，两臂上摆度要大。要点：平稳站立，扣紧膝窝，脚底朝上组织教法5、学生自练，教师指挥6、教师纠错，学生再练习及纠正方法8、学生分组自练，教师巡回指导9、集体练习，教师指挥错，学生再练习要求：讲解简明扼要，学生观察思考基本部分课的分时间-55-组组织：集体练习1、教师提示并口令指挥4、提示课外练习注意事项要求：积极放松器材及设(1)静力性放松(2)抖动四肢放松4、布置课后作业备备注结束部分课后小结场地布置武术教案人数人数日期课次第4次二、单足跳、蛙跳体素质，尤其是腿部力量。重点：转身踢腿马步盘肘难点：弹跳力的练习时课的内容间2、师生问好组织教法体育委员××××××××××××××××××××××××××××班级课的基本点难点课的目的任务开始部分-56-2、成广播体操队形散开、专门性练习由肋木辅助练习2、教师指导纠错1、教师完整示范2、教师分解教学模仿练习4、教师领做，学生跟练1、绕田径场慢跑二圈(2×400m)2、徒手操(4×8拍)(1)头部运动(2)四肢运动(3)俯背运动(4)膝关节运动(5)踝、腕关节运动3、专门性练习：柔韧练习、基本功要点：两臂要划立圆，幅度要大，摆要点：左腿后撤一步成右弓步，右掌向下、向后伸直成后勾手，左掌经腰基本部分准备部分体育教学(教案)组织教组织教法5、学生自练，教师指挥纠正方法9、学生分组自练，教师巡回指导11、集体纠错，学生再练习，教师小结要求：讲解简明扼要，学生观察思考组织：学生分组练习教法：学生练习，教师指导课的内容盘肘要快速有力，右肩前倾。歇步要两腿交叉全蹲，左腿大小腿靠紧，臀部贴于左小腿外侧，膝关节在全脚着地。基本部分课的分时间-57-组组织：集体练习1、教师提示并口令指挥4、提示课外练习注意事项要求：积极放松器材及设备(1)静力性放松(2)抖动四肢放松4、布置课后作业课后小结结束部分场地布置备注武术教案人数人数日期课次第5次质，促进身体的全面发展。重点：五种步型的动作要领难点：长拳中的几个难度动作时间课的内容2、师生问好组织教法××××××××××××××××××××××××××××体育委员一、弓、马、仆、虚、歇五种步型练习班级课的基本难点课的目的任务开始部分-58-2、成广播体操队形散开、专门性练习由肋木辅助练习2、教师指导纠错1、逐渐延长站立时间，左右交替练习习1、绕田径场慢跑二圈(2×400m)2、徒手操(4×8拍)(1)头部运动(2)四肢运动(3)俯背运动(4)膝关节运动(5)踝、腕关节运动3、专门性练习：柔韧练习、弹跳力一、五种步型使两脚尖朝前，两膝微向内扣。基本部分准备部分武术教案组织教组织教法5、教师小结组织：集体练习教师边讲解边示范2、教师领做，学生同步练习3、学生自练，教师巡回指导4、集中纠错，学生再练习要求：讲解简明扼要，学生观察思考课的内容要点：挺胸、直背、塌腰、沉髋要点：挺胸、直背塌腰、前虚后实，虚实分明要点：挺胸、塌腰、两腿并拢贴紧、稳要点：动作之间的衔接基本部分课的分时间-59-组组织：集体练习1、教师提示并口令指挥4、提示课外练习注意事项要求：积极放松场地布置田径场器材及设备(1)静力性放松(2)抖动四肢放松4、布置课后作业结束部分课后小结备注武术教案人数人数日期课次第6次重点：弯道跑的摆臂及身体重心控制，弓步劈拳左右脚上步带弧形全脚着地时间课的内容2、师生问好组织教法××××××××××××××××××××××××××××体育委员二、途中跑、弯道跑技术要领及练习班级课的基本点难点课的目的任务开始部分-60-2、成方向相反的两横排、专门性练习由肋木辅助练习2、讲解游戏名称、方法、规则学生做游戏1、学习摆臂技术确技术1、绕田径场慢跑二圈(2×400m)2、游戏：长江黄河一组同学叫“长江”，另一组叫“黄河”3、专门性练习：柔韧练习、基本功一、途中跑、弯道跑要点：当摆动腿摆到最高点时，即以脚掌微跷起做由前向下后方的运动，重心投影点约1.5脚掌处着基本部分准备部分武术教案课的内容课的内容节奏。越小，跑的速度越快，身体向内倾斜程度就越大，为了跑最短距离，脚着地点应尽量靠近左侧分道线。：动作要连贯、协调，震脚腿要组织教法习教法：同前一次课要求：讲解简明扼要，学生观察思考基本部分课的分时间-61-组组织：集体练习1、教师提示并口令指挥4、提示课外练习注意事项要求：积极放松场地布置田径场器材及设备(1)牵拉放松(2)抖动四肢放松4、布置课后作业结束部分课后小结备注武术教案数一、复习三路长拳第三段3-4动目二、60M-80M弯道跑的任务重点：弓步臂拳的掳手动作，劈拳时手臂伸直弯道跑时身体向内倾斜，摆臂幅度时课的内容间2、师生问好第7次组织教法××××××××××××××××××××××××××××体育委员班级课的基本点难点课的开始部分课次-62-2、成广播体操队形散开、专门性练习由肋木辅助练习2、教师指导纠错习2、教师巡回检查指导3、师生同步练习1、绕田径场慢跑二圈(2×400m)2、徒手操(4×8拍)(1)头部运动(2)四肢运动(3)俯背运动(4)膝关节运动(5)踝、腕关节运动3、专门性练习：柔韧练习、基本功要点：左右脚上步稍带弧形2、换跳步弓步冲拳要点：动作连贯、协调，震脚时腿要弯屈，全脚着地，左脚离地不要高。基本部分准备部分武术教案课的内容课的内容先慢跑再中速跑然后快跑，体会随着速度的加快，身体内倾程度不断加大的感觉。2、学习跑进弯道技术，先在直道上和改变右臂的摆臂角度。接着跑进直道，转直道的那几步身体逐渐正直，随惯性向前。组织教法组织：集体→分组4、弯道跑完整技术6、教师检查指导基本部分课的分时间-63-组组织：集体练习1、教师提示并口令指挥4、提示课外练习注意事项要求：积极放松场地布置田径场器材及设备(1)牵拉放松(2)抖动四肢放松4、布置课后作业结束部分课后小结备注武术教案数二、中长距离的变速跑重点：长拳的规范性难点：变速跑节奏的掌握课的内容1、体育委员集合整队，报告人数3、宣布本次课的内容及要求组织教法××××××××××××××××××××××××××××教法：宣讲法体育委员班级课的基本点难点课的目的任务开始部分时间课次-64-2、成广播体操队形散开、专门性练习由肋木辅助练习2、教师指导纠错1、学生先复习，教师检查2、教师集体纠错1、绕田径场慢跑二圈(2×400m)2、徒手操(4×8拍)(1)头部运动(2)四肢运动(3)俯背运动(4)膝关节运动(5)踝、腕关节运动3、专门性练习：柔韧练习、基本功基本部分准备部分武术教案课的内容课的内容二、中长距离的变速跑1、简述中长距离跑的分类并说明其锻炼价值2、结合示范讲解技术要领2、师生放松(1)牵拉放松(2)抖动四肢放松、课后小结5、师生再见组织教法1、学生积极主动想动作组织：集体练习4、体会技术特点组织：集体练习1、教师提示并口令指挥2、学生放松3、教师总结要求：积极放松基本部分结束部分课的分时间-65-场地布场地布置田径场器材及设备课后小结备注武术教案班班级课的基本数一、复习三路长拳第二段，第三段目的任务重点重点：长拳的复习难点难点：跑的正确姿势开始部分准备部分课的内容1、体育委员集合整队，报告人数3、宣布本次课的内容及要求4、安排见习生1、绕田径场慢跑二圈(2×400m)2、徒手操(4×8拍)(1)头部运动(2)四肢运动(3)俯背运动(4)膝关节运动(5)踝、腕关节运动组织教法××××××××××××××体育委员××××××××××××××教法：宣讲法2、教师指导纠错3、学生再练习课的时间课次-66-要点：检查跑的能力难点：跑的正确姿势评分标准：优、良、及格组织：依点名顺序测试基本部分武术教案基基本部分时间课的内容二、复习三路长拳第二段、第三段1-4动要点：上步弓步劈拳时上步略带弧形复习第二段要点：动作之间的衔接，节奏的掌握组织教法组织：集体练习→分组练习→集体练习3组2、学生仔细领会动作结束部分(1)牵拉放松(2)抖动四肢放松4、布置课后作业组织：集体练习1、教师提示并口令指挥4、提示课外练习注意事项场地布置课器材及设备课的分-67-备备注后小结武术教案数二、复习铅球侧向投掷技术重点：长拳换跳步技术动作难点：铅球摆动腿与身体的协调课的内容1、体育委员集合整队，报告人数3、宣布本次课的内容及要求4、安排见习生1、绕田径场慢跑二圈(2×400m)2、徒手操(4×8拍)(1)头部运动(2)四肢运动(3)俯背运动(4)膝关节运动(5)踝、腕关节运动第10次组织教法××××××××××××××体育委员××××××××××××××教法：宣讲法2、教师指导纠错3、学生再练习开始部分准备部分点难点课的课的本目的任务时间课次班级-68-基本基本部分结束部分时间习1、教师先完整示范，再分解教学并示范，学生模仿练习3、教师领做，学生跟练4、学生自练，教师指挥并纠错上体右转90º，重心移至两腿中间成马步，右拳收至腰间，左掌变拳向左基本部分武术教案课的分课的内容拳二、复习铅球侧向投掷技术(1)推球练习(2)向下拔球(3)向上拔球(4)侧向成发力前的准备姿势(5)持球成徒手、屈膝俯身成原地交换跳练习(6)持球或徒手2、师生放松(1)牵拉放松(2)抖动四肢放松、课后小结5、师生再见组织教法6、教师强调重难点，并介绍易犯错误及纠正方法7、学生分组自练，教师巡回指导8、集体练习，教师口令指挥习10、整套动作练习，教师小结组织：集体练习→分组练习1、原地推球的技术要点分析2、左腿的摆插练习组织：集体练习1、教师提示并口令指挥2、学生放松、教师总结要求：积极放松场地布置课器材及设备-69-目的目的任务开始部分准备部分基本部分备注后小结武术教案班级课次第11课次重点重点：长拳动作间的衔接即节奏的把握难点难点：换跳步动作课的时间课的内容1、体育委员集合整队，报告人数3、宣布本次课的内容及要求4、安排见习生1、绕田径场慢跑二圈(2×400m)2、徒手操(4×8拍)(1)头部运动(2)四肢运动(3)俯背运动(4)膝关节运动(5)踝、腕关节运动组织教法××××××××××××××体育委员××××××××××××××教法：宣讲法2、教师指导纠错3、学生再练习习1、学生演练，教师检查学生学习情况2、教师指出不足4、教师再讲解并示范-70-基本部基本部分时间结束部分备注课后小结武术教案课的分课的内容组织教法组织：按点名册顺序依次练习记录成绩体育委员发令3、见习生辅助教师记录学生测试要求：测试要公正、公平、准确(1)牵拉放松(2)抖动四肢放松4、布置课后作业组织：集体练习挥4、提示课外练习注意事项要求：积极放松场地布置田径场器材及设备武术教案-71-目目的任务开始部分准备部分基本部分班级课的本重点难点重点：长拳精、气、神的把握、体会难点：侧踹腿的高度不能低于腰，力点在脚跟课次第12次课次1、反复练习以使学生熟练掌握三路长拳已学动作并能独立完成动作练习。2、弄清新学动作的要领、方向、路线课的时间课的内容1、体育委员集合整队，报告人数3、宣布本次课的内容及要求4、安排见习生1、绕田径场慢跑二圈(2×400m)2、徒手操(4×8拍)(1)头部运动(2)四肢运动(3)俯背运动(4)膝关节运动(5)踝、腕关节运动组织教法××××××××××××××体育委员××××××××××××××教法：宣讲法2、成广播体操队形散开2、教师指导纠错3、学生再练习组织：集体练习→分组练习→集体练习1、学生复习，教师检查纠错2、学生再分组复习3、教师巡回指导5、教师再纠错武术教案-72-基本基本部分结束部分时间课后小结备注课的课的内容大腿内旋，脚尖向前，着力点在脚跟。拳向前微屈臂挑出，拳眼向内。(1)牵拉放松(2)抖动四肢放松4、布置课后作业组织教法习2、正面、侧面、镜面分解示范记忆4、师生同步演练5、学生自练，教师观察组织：集体练习1、教师提示并口令指挥、教师总结4、提示课外练习注意事项要求：积极放松场地布置器材及设备武术教案第第13次课次班级数-73-目目的任务开始部分准备部分基本部分课的基本一、复习三路长拳第三段重点重点：弓步顶肘交换步不要过高，但要快，两臂抡摆划圆弧难点难点：拍脚时手掌微横，拍脚准而响亮课的时间课的内容1、体育委员集合整队，报告人数3、宣布本次课的内容及要求4、安排见习生1、绕田径场慢跑二圈(2×400m)2、徒手操(4×8拍)(1)头部运动(2)四肢运动(3)俯背运动(4)膝关节运动(5)踝、腕关节运动一、复习三路长拳第三段组织教法××××××××××××××体育委员××××××××××××××教法：宣讲法2、教师指导纠错3、学生再练习习1、集体复习，教师观察2、教师指导纠错，学生再复习3、分组复习，组长负责4、教师巡回指导武术教案课课的分课的内容组织教法时间-74-基本部分结基本部分结束部分课后小结备注二、学习初级长拳第三路第四段1-3动要点：交换步时不要过高，但要快，两臂抡摆时要成圆弧要准而响亮(1)牵拉放松(2)抖动四肢放松4、布置课后作业习