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广东省湛江市《教育心理学知识》教师教育招聘考试《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1.()方式不属于一般的班主任的领导方式。A、权威的

B、民主的

C、专断的

D、放任的

【参考答案】C2.我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的()。A、活动的定向阶段

B、物质或物质化阶段

C、出生的外部言语活动阶段

D、内部言语活动阶段【参考答案】A3.实用主义教育学的代表人物是()。A、乌里B、梅伊曼C、瓦斯凯D、杜威【参考答案】D4.以下哪种说法是不正确的()。A、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。B、要让学生掌握上课记笔记的学习技巧,养成上课记笔记的学习习惯,教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用,具体方法以及如何使用笔记。

C、小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的,所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法,养成良好的学习习惯。D、成绩好的同学也会有厌学情绪。【参考答案】C5.从现代认识心理学的观点看,创造力培养的最好途径是()。

A、进行发散性思维训练B、进行反省认知训练

C、加强基本技能训练

D、重视基础知识训练【参考答案】A6.创新思维最本质的特点是()。

A、灵感和求异思维B、求同思维C、逻辑思维D、定向思维【参考答案】A7.学生根据哺乳动物的关键特征,来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是()。A、抽象化B、概括化C、归纳化D、分化【参考答案】B8.古代()教育以培养武士为目的,特别重视儿童的体育和军事训练。A、雅典

B、斯巴达

C、埃及

D、印度【参考答案】B9.根据(),可以将迁移分为正迁移和负迁移。A、迁移的性质的不同B、迁移的内容的不同C、迁移的不同抽象与概括水平D、迁移过程中所需的内在心理机制【参考答案】A10.教师职业行为的首要标准是()。A、爱岗敬业B、依法执教C、热爱学生D、严谨治学【参考答案】C11.毛泽东同志在

1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是()。A、培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B、培养德智体全面发展的社会主义新人C、培养又红又专的社会主义接班人D、培养脑体结合的社会主义建设者【参考答案】A12.以下不属于正式群体的是()。

A、同乡会B、班级

C、共青团组织和少先队组织

D、学生会【参考答案】A13.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力【参考答案】A14.实现人的全面发展的唯一方法是()。A、改善教育设施B、教育与生产劳动相结合C、加大教育投入D、提高教育者的素质【参考答案】B15.学生区别于社会上其他人的一个重要特点是()。

A、学生的思想是不成熟

B、学生是以学习为主C、学生的发育不健全

D、学生缺乏自觉性【参考答案】B16.曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是()。A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段【参考答案】C17.会讲英语的人学习德语,学的比其他人快,这属于()。A、正迁移B、负迁移C、特殊迁移D、垂直迁移

【参考答案】A18.目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()。

A、身体发育不良B、智力发育不良

C、认识水平较差

D、品德行为习惯有所欠缺【参考答案】D19.古代西欧教育,(

)处于全部学科的“王冠”地位。A、神学B、算术C、文法

D、辩证学【参考答案】A20.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法【参考答案】D21.在西方教育史上,被认为史现代教育代言人的是()。

A、赫尔巴特B、卢梭

C、洛克

D、杜威【参考答案】D22.有研究表明,儿童口头语言发展关键期一般在()。A、2岁B、4

岁C、5

岁以前D、1~3岁【参考答案】A23.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为()。A、认识过程B、意志过程C、决策方式D、认知方式【参考答案】D24.打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是()。

A、外部分组B、内部分组

C、设计教学法

D、道尔顿制【参考答案】A25.创造性思维的核心是()。A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维【参考答案】C26.我国中小学的考试制度主要由(

)两个部分组成。A、考查和考试B、考核和考试C、考查和考核D、检查和评价【参考答案】A27.学校()聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。A、可以B、不得C、特殊情况可以D、经批准可以【参考答案】B28.参观法最主要的特点是()。A、学生亲自动手,手脑并用B、锻炼学生的实际工作能力C、理论联系实际D、突破时空障碍【参考答案】C29.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了()。A、深化课堂教学

B、培养竞赛人才C、因材施教,发展青少年个性特长

D、充分发掘学有余力的学生的学习潜力【参考答案】C30.教学是学校教育工作的()部分。A、主体B、客体C、中心D、范式【参考答案】A31.我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培【参考答案】D32.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象是指()。

A、消退B、刺激比较

C、刺激泛化

D、刺激分化【参考答案】C33.智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()。A、原型定向B、原型操作C、原型操作D、原型内化【参考答案】D34.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是()。A、奥苏贝尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳【参考答案】A35.决定教育领导权的是()。

A、生产力B、科学技术

C、政治经济制度

D、文化【参考答案】C36.课堂教学机智建立在教师教学实践的基础上,是教师基于长期对学生情绪和行为变化的密切观察而形成的一种()能力。A、综合素质B、综合反馈C、综合经验D、综合心理【参考答案】D37.《中华人民共和国教师法》自()起施行。《中华人民共和国教育法》是

1995年

9月

1日起实施.

A、1994年

1月

1日B、1994

9月

10日C、1993

11月

1日D、1995年

1月

1日【参考答案】A38.在整个中学阶段,学生品德迅速发展,处于()形成时期。A、情感

B、意志

C、个性

D、伦理【参考答案】D39.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是()。A、教育B、环境C、遗传D、主观努力【参考答案】B40.以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。

A、课程标准B、课程计划

C、教材

D、教科书【参考答案】A41.“探究训练”策略提出者是()。A、萨奇曼B、布鲁纳C、赫尔巴特D、多尔【参考答案】A42.在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性【参考答案】D43.奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习【参考答案】A44.教育发展的规模和速度主要是由()因素决定的。A、政治B、经济C、文化D、人口【参考答案】B45.在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于()。

A、习俗水平B、前习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平【参考答案】A46.德育的体谅模式形成于

20世纪

70年代,为学校德育学家()所创,风靡于英国和北美。A、科尔伯格B、班杜拉C、皮亚杰D、彼得?麦克费尔【参考答案】D47.常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于()。A、思维定势B、原型启发C、功能固着D、酝酿效应【参考答案】C48.适合自由回忆学习研究范例的例子是()。

A、记住中国个省名与相应省会名B、记忆电话号码

C、记忆外语单词

D、记忆班级同学名字【参考答案】D49.俗话说“人逢喜事精神爽”,这种情绪状态属于()。A、激情B、应激C、心境D、热情【参考答案】C50.研究表明,距离的远近,交往的频率,态度的相似性,个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的()。A、环境因素B、主要因素

C、外部互动因素D、辅助因素【参考答案】B二、多选题51.义务教育是一种()。A、普及性教育B、自愿性教育C、强制性教育D、淘汰性教育E、选拔性教育【参考答案】AC52.教师要确立的现代教育思想观念,最为主要的内容是指()。A、教育观B、人才观C、应试升学观D、教育质量观E、精英教育观【参考答案】ABD53.关于

20

世纪以后世界教育的发展变化,下列说法中正确的是()。A、职业教育受到普遍重视

B、政治道德教育呈现国家主义特征

C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展

E、义务教育普遍向中等教育延伸【参考答案】ABCDE54.学习风格的构成要素有()。A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素

E、教师要素【参考答案】ABD55.儿童个体发展的规律有哪些?()A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性E、个别差异性【参考答案】ABCDE56.洛克主张绅士教育,他提出绅士应该具备的品质有()。

A、

德行B、智慧

C、胆识

D、礼仪

E、学问【参考答案】ABDE57.关于凯洛夫的《教育学》,下列说法正确的是()。A、吸收了赫尔巴特的教育思想B、该书以马克思主义理论为指导C、重视智育在全面发展中的地位和作用D、该书对我国教师产生过重大影响E、在师生关系方面,忽视了学生的自主性【参考答案】ABCDE58.下列属于中学生观察力发展的特点的是()。A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【参考答案】ABCD59.在国内外,如下观点比较接近课程本质的定义的是()。

A、课程是标准B、课程是教育教学本身

C、课程是活动

D、课程是经验

E、课程是知识【参考答案】CDE60.课程是经验的观点具有的特点是()。A、课程从学习者角度出发设计B、突出课程的综合性和整体性C、强调学习是课程的主体及能动性D、课程联系学习者个人经验E、课程外在学习者,凌驾于学习者之上【参考答案】ACD61.一般地讲,评价教师一堂课优秀与否的标准有()。A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性C、教学方法的适当性D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥【参考答案】ABCDE62.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定()。

A、《教师资格条件》B、《教育法》

C、《宪法》

D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【参考答案】BDE63.课堂里主要的人际关系有()。A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体【参考答案】BD64.班主任工作中个别教育技能是指()。A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能

E、掌握心理咨询的主要方法和技能【参考答案】ABCDE65.制定教育目的的基本依据是()。

A、全面发展B、社会经济发展

C、社会制度

D、文化背景E、受教育者身心发展规律【参考答案】BCDE66.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略()A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【参考答案】ABCD67.下列属于班集体规范的有()。A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【参考答案】ABCDE68.美国民主主义的教育目的包括()。

A、自我实现的目标B、人际关系的目标

C、经济效率的目标

D、公民责任的目标

E、共产主义的目标【参考答案】ABCD69.为训练学生的创造力,教授创造性思维的策略与方法有()。A、发散思维B、推测与假设

C、自我设计D、头脑风暴E、个性塑造【参考答案】ABCD70.智育的任务为()。A、传授知识B、发展智力C、形成技能D、有鉴赏和创造美的能力E、培养自主和创造性【参考答案】ABE71.当课程被认为是经验时,一般特点在于()。

A、课程体系是以科学逻辑组织的

B、课程往往是学习者角度出发和设计的

C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的

D、强调学习者作为学习主体的

E、课程内容强调以间接经验为主【参考答案】BCD72.少年期生理发展的主要特征是()。A、体型巨变B、身体机能迅速健全C、神经系统发育接近成人D、性开始成熟E、骨化过程完成【参考答案】ABCD73.对学生进行思想品德教育,要注意()。A、针对性B、多开端性C、全面性D、长期性E、权威性【参考答案】ABCD74.杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有()。

A、以书本为中心B、以儿童为中心

C、在做中学

D、学校即社会

E、以教师为中心【参考答案】BCE75.教学目标的作用有(ACD)。A、导向作用B、保障作用C、标准作用D、激励作用E、提高作用【参考答案】ACD76.“八字”教学模式的“八字”指的是()。A、练练B、讲讲C、说说D、读读E、议议【参考答案】ABDE77.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有()。

A、学校即社会B、教育即生活C、儿童为中心

D、课堂为中心

E、从做中学【参考答案】ABCE78.教学媒体包括()。A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【参考答案】ABCDE79.小学课外活动有哪些特点?()A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性

C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【参考答案】ABDE80.教育万能论的代表人物有()。

A、洛克B、华生

C、格塞尔

D、康德

E、高尔登

【参考答案】BD81.教育心理学研究的基本原则有()。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD82.美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括()。A、言语智力B、数理智力C、空间智力D、音乐智力E、体能智力【参考答案】ABCDE83.我国《未成年人保护法》第四条规定,保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则()。A、保障未成年人的合法权益

B、尊重未成年人的人格尊严

C、适应未成年人身心发展的特点

D、教育与保护相结合

E、给未成年人最广阔的自由发展空间【参考答案】ABCD84.教育对人类地位的提升表现在()。

A、使人的身心得到和谐,全面的发展B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、帮助人发现自身的价值【参考答案】ABCDE85.我国古代的《四书》是指()。A、《大学》B、《老子》C、《中庸》D、《论语》E、《孟子》【参考答案】ACDE86.学生的主体性包括哪些具体的方面()。

A、创造性B、能动性

C、独立性

D、可选择性

E、自主性【参考答案】ABDE87.问题的三个基本成分是()。A、起始状态B、目标状态C、中间状态D、答案E、存在的限制或障碍【参考答案】ABE88.教学与智育的关系是()。A、在一定程度上,教学等同于德育B、智育是教学活动所要达到的目的之一C、教学包含了所有的智育活动D、有所联系,有所区别E、智育主要通过教学来实施【参考答案】BDE89.锻炼法的方式有()。A、委托任务B、组织活动C、托物言志D、制度E、练习【参考答案】ABDE90.制约课程的主要因素有()。A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策D、学生的身心发展E、课程理论【参考答案】BDE91.贯彻疏导原则的基本要求是()。

A、讲明道理,疏导思想

B、因势利导,循循善诱C、创设良好的情境

D、调动学生的主动性

E、以表扬激励为主,坚持正面教育【参考答案】ABE92.问题解决中常用的启发法的策略有()。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【参考答案】ABE93.生产力的基本构成要素是()。

A、生产关系B、生产方式C、生产资料D、劳动力E、劳动对象【参考答案】CD94.少年期的生理发展特点有()。

A、体型巨变B、性开始成熟

C、神经系统发育接近成人

D、对异性的好感与爱慕E、身体机能迅速健全【参考答案】ABCE95.课程目标的依据主要有()。A、对学生的研究B、对社会的研究C、对课程的研究D、对学科的研究E、对科学的研究

【参考答案】ABD96.儿童身心发展有两个高峰期是()。A、新生儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期E、成年期【参考答案】AD97.学习策略训练的原则有()。

A、主体性原则B、内化性原则

C、特定性原则

D、生成性原则

E、自我监控原则【参考答案】ABCDE98.教育的发展规律是指()。A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C、教育系统整体随经济的发展而发展D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【参考答案】CDE99.道家是中国传统文化的一个重要组成部分,道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道家的主张()。A、“弃圣绝智,弃仁绝义”B、“无为”C、“道法自然”D、“兼爱,非攻”E、“性相近,习相远”【参考答案】ABC100.在操作技能形成的局部动作阶段,所需要的内外部条件是()。

A、示范B、讲解

C、反馈

D、练习

E、动觉【参考答案】ABCDE判断题101.智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力,其中思维力是核心。()【参考答案】正确102.库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。()【参考答案】错误103.儒家学派主张“兼爱”。()【参考答案】错误104.班集体是班级发展的最高形式。()【参考答案】正确105.个体身心发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。()【参考答案】正确106.我国目前的教师职业正处于追求专业化的阶段。()

【参考答案】错误107.我国于

1903年废除科举考试制度。()【参考答案】错误108.在社会性功能之中,德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。()【参考答案】错误109.工业革命以后,大面积的班级授课制取代了个别教学。()【参考答案】正确110.教育作为培养人的社会实践活动,具有预期的目的,但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。()【参考答案】错误111.按照《教师法》的规定,教师有对学生进行管理的权利,指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩。因此,为了更好的促进学生的学习,教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施,对一些学生实行特殊管理。()【参考答案】错误112.教育学作为一门独立形态的学科,形成于资本主义社会中期。()【参考答案】错误113.自我教育能力主要由自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。()【参考答案】正确114.德育必须从提高道德认知开始。()【参考答案】错误115.狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。()【参考答案】正确116.精神文化的核心不是名言警句,而是名言警句的生成过程。()【参考答案】正确117.咨询活动室中小学班主任工作的重要组成部分。()【参考答案】错误118.教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。()【参考答案】错误119.在教育过程中,学生是学习过程的主体,但这并不否定教师对学生的指导地位。()【参考答案】正确120.按照马克思的观点,只有当生产力的发展达到消灭一切分工的基础,个人和整个人类的真正的全面发展才会彻底实现。()【参考答案】正确121.CIPP

评价模式包括四个步骤背景评价、输入评价、过程评价、成果评价。()【参考答案】正确122.测验的信度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。()【参考答案】错误123.班级是开展教育、教学活动的基本单位。()【参考答案】正确124.传统教育强调的是“发现”知识的过程,而不是知识的积累。()【参考答案】错误125.在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。()【参考答案】错误126.了解和研究学生是班主任工作的中心环节。()【参考答案】错误127.12周岁以上未成年人属于限制民事行为能力人,不满

10周岁的未成年人属于无民事行为能力人。()【参考答案】错误128.学能测验布局限于某门课程,关心各门课程都需要具有一般能力,主要包括文字推理测验和数字推理能

力测验。()【参考答案】正确129.德育过程中最一般、最普遍,也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。()【参考答案】正确130.启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。()【参考答案】错误131.在

1993

年,我国首次以

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