教师年度考核工作总结(15篇)

-20-教师年度考核工作总结(15篇)老师年度考核工作总结1一年来，我深刻到了做老师的艰辛和欢快，我把自己的青春倾注于我所钟爱的训练事业上，倾注于每一个学生身上。为提升自己的教学水，我常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从学校习别人的特长，领悟其中的教学艺术。时还虚心请教有阅历的`老师。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。我认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后指导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将立足实际，认真分析和争论好教材、大纲，争论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所拓展，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，拓展前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。老师年度考核工作总结2今年，在学校正确领导和带领下，在宽阔教教职工的支持及协作下，一方面不断强化政治、业务学习，提升自己的政治觉悟和理论水平，另一方面，我严格要求自己，自省自律，努力工作，并努力为教职工办好事、办实事，让教职工感觉到学校的温和，努力做教职工的贴心人，调动了教职工宠爱学校享受工作、享受生活的热忱。回忆一年的工作，从德、能、勤、绩、廉、学六个方面对自己进行总结，既是对过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进。一、德我努力从本职工作做起，不断强化学习，有较强的事业心和责任感，尽职尽责地完成各项工作。保持做到“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同听从上级领导的支配和开创工作新局面，不断振兴学校紧密地结合起来，在工作和事业面前顾全全局，不争名夺利，不计较个人得失，这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持较好的道德情操亲热相关。大家工作中以校为家的精神始终感动着我，激励着我，我只有更加努力工作，让教职工的心血和汗水获得应有的回报，才能表达我对教职工的感谢之情。二、能一个人综合素养的凹凸，工作力气的强弱，准备着他能否履行好岗位赐予的.职责和完成好上级交给的各项任务。我保持不懈强化理论学习、提升理论素养。了解教职工掌握实际状况，为正确履行工作供应真实依据。珍重疼惜团结、维护和谐，一个单位、一个小部门，教职工们只要团结共事，形成一个和谐氛围才能心情舒适地开展工作，在工作中我严格要求自己，协作行政领导做好各项工作。特别留意保持与全体教职工常常性的沟通，常常听取他们的看法，在工作中做到了相互支持、相互关怀、相互协作，工作心情舒适、精神兴奋、力气无穷。留意听取方方面面的看法，特别是反面或不同看法，这样不仅是对别人的敬重，更重要的是对完善自己的工作思路，将起到主动的作用。三、勤反映一个人的工作态度和事业心。自担当教学处主任以来，我始终保持较好的精神状态，决心把领导对我的重托，宽阔干部职工对我的厚望，化作工作的动力，满腔热忱地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分体现，工作中勤奋认真，勤劳奋进，以身作则，从不搞特殊化，上班早来晚走是我在多年养成的较好习惯，常常加班加点放弃休息。四、绩正确执行学校的教学方案和决策，抓好教学常规落实，不断完善各项教学制度。学校教学成果保持了较好的发展态势，高考成果连攀新高。教学的各项活动有条不紊，老师专业化成进步步明显。学校在新课程施行方面走在了兄的学校的前列。在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的发展，既教书又育人。所教历史学科连年获得高考学科优胜奖。这些成果的取得，得益于上级领导和全体教职工的共同努力下完成的，在此我也向他们表示感谢!五、廉我在廉洁自律方面，保持做到自重、自省、自警、自励。要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名誉，决不干那些自轻自贱、与领导干部不相符的事情。始终保持旺盛的工作斗志，兴奋的精神状态。不断强化学习，强化政治思想和道德修养，吃苦在前，享受在后，以身作则，廉洁自律，保持清醒的头脑，抵制腐朽思想的侵蚀，努力工作。老师年度考核工作总结3作为一名老师，也作为一名党员，我身负着两项极为光荣的职责。在这一年当中，我付出着、收获着、欢快着、进步着，用心去应对每一个学生，用我的全部热忱来浇灌我的训练事业。一、心灵沟通——和学生一齐成长心灵的沟通是师生沟通最美的方式。每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的伴侣，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有个词语特别重要：一视同仁!对待学生一视同仁，尤其对行为习惯有争议的学生。俄罗斯有句谚语：聪慧的孩子人人宠爱，而爱难看的孩子才是真爱。一个老师真诚地宠爱每一位学生，公正地对待每一位学生，是必备的职业品质，也是学生健康发展的心灵养料。我总结班主任工作的”阅历，撰写的工作日志获得市三等奖。在工作中，我也存在着不足，例如，有时缺少耐心，对学生的批判过于严峻；自己想学点理论学问，但有时由于惰性而忽视了。这些将在今后的工作中不断改善。二、思想熏陶——在学习中提升自我在教学工作之余，我用心加入政治理论学习，撰写心得体会，把平常的学习点滴记录下来，并进行用心地反思和总结，在理论上提升自我。“我们就应像宠爱生命一样宠爱工作”，田校长用他年轻的生命告知我们：一旦准备从事某种职业，就要发挥“干一行，爱一行”的精神，就要立刻打起精神，不断地勉励自己、训练自己、控制自己。所以我们在工作中要有坚决的意志，任劳任怨地干好每一件事，做一个真正敬业的人。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，就是这样的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和职责感。三、教学相长——且思且行且成长老师只有在教学中不断反思，在反思中不断改善自己的教学方式，付诸行动，才能健壮成长。老师的教学反思就应贯穿于教学活动的始终，我在平常的教学中，从以下几点入手：记成功之举；反思“败笔”之处；记教学机智；准时对教学行为进行记录与反思，对课堂教学进行重新设计；透过“说课”、“听课”、“评课”等日常教学活动，与别的老师相互沟通，相互沟通，发觉自己或别人在教学设计中的优缺点，取长补短。在这样的不断地磨砺中，我不断成长。老师的汩汩“活水”源头何在读书，会在无形中提升了我们的品位，成熟了我们的人格，从而影响我们的学生。在本学年中，我用心地阅读与教学有关的书籍，用心从网络中获得丰富的给养。我还开设了自己的博客，把平常教学中的点滴收获记录下来，在工作中的反思和困惑透过网络和同行沟通。四、训练科研——抓住思考的闪光点苏霍姆林斯基说过：“假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么你就应当引领每一位老师走上从事争论这条幸福的道路上来。”在一年中，我用心加入了学校的教研课题《生命训练》、个人课题《让主题图在数学课堂中闪亮登场》等课题的争论工作，对教科研布满激情，布满神往，在争论中，布满了成功的喜悦之情和幸福的愉悦之感。我发觉：让自己静下心来进行训练科研，去发觉、思考、探究一点问题，从而营造一方属于自己的精神家园，是支持自我发展的好途径。在这一学年中，我用心撰写报道和论文，多次发表获奖。再回首，又是一年劳碌而充实的日子，回味辛勤耕耘后的味道，倍感幸福的味道。为一个幻想去拼、去冲、去闯、去奋斗、去制造，这样才不会有遗憾。以后的路还有很长，我也不明白自己将来的道路在何方，但是我坚信自己能够做的更加的好。作为一名老师，作为一名党员，我都需要时刻不断的努力，不断的进步。这才对得起我此刻的工作，对得起我此刻所要应对的学生，对得起党组织对我的信任，我坚信在以后的道路上我会走的更好!老师年度考核工作总结4转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝了。一年来，我主动实践着，以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的细则准则，督促着自己的工作。以下是我的人事聘请工作总结5篇，你预备好”target=”_blank”>工作总结：一、德方面老师是“人类灵魂的工程师”，因此老师务必 抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好伴侣、做学生的心理医生，关注学生的.健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不污辱学生人格。课堂上，我时刻留意规范细则的教学行为，在细则本上设立了“1/3看法栏”鼓舞学生给我提看法，并认真回答学生提出的每一个问题。课后，我常常走进教室、宿舍，与学生一起加入课外活动，强化与学生的沟通沟通。当学生患病挫折时，适时地赐予学生鼓舞，与学生一起共享自己的成长故事，以自己的人生经受去感化、训练学生。二、能方面教好书是老师的细则职责之一，为了提升自己的理论修养水平，增加老师人格魅力，更好地教好书，我保持给自己“充电”，保持“借好书、买好书、学好书、用好书”，保持向同行的老师们“取经”、沟通。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去预备，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于学生的生活实际，精选学生感爱好的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。三、勤方面本学期，在教学方面，我担当了初一班级四个班的政治教学工作以及初二班级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我熬炼的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的细则每一项工作。在这些工作中，我保持总结与反思，在每一个方面都写有工作细则，不断改进，提升工作效率。四、绩方面1。在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成果较好。2。教研方面：本学期共写了5篇训练教学论文，其中有两篇在杂志或丛书上发表。老师年度考核工作总结5一学期即将结束，可以说紧急而又劳碌有得有失。在这一学期中我能认真执行学校训练教学工作方案，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：一、培训的原则：培训、教研、科研”一体化”。保持培训为教学服务，教科研从教学动身的原则。二、培训的内容：1、系统的”训练教学理论培训，提升老师理论素养。2、前沿的训练理念培训，以使老师转变训练观念，端正训练思想，工作成效不断提升。3、现代化训练教学力气培训，即信息技术与学科教学整合力气培训。4、老师心理训练力气培训，健康师生身心，提升老师综合训练水平。5、创新精神培养，实现老师在新形势下改革课堂教学模式，改革教学方式、敢于探究，敢于创新的力气。6、课程开发力气培训，编制有漆中特色的校本教材。三、培训目标：面对训练现代化，以训练创新为先导，以开展校本培训为基础，构建适应训练改革和发展的老师连续训练模式。1、掌握素养训练理论，提升老师群体理论素养；2、使老师实现”应试训练”向”素养训练”的观念转变；3、老师能过微机使用关（操作打字、课件使用、获得信息）。老师会自制课件。能把信息技术训练与学科教学优化整合，制造出自己的教学风格。4、老师有留意心理训练意识，逐步提升老师施行心理训练的力气；5、老师加入训练科研，有科研意识，不断提升老师群体的科研力气。老师出科学成果，不断提升老师改革、创新、实践、总结（撰写科研论文）力气；6、老师能加入编写校本教材。四、保证措施1、请进来、走出去。学校有方案地聘请有关专家顾问来校指导教研科研活动，同时委派青年骨干老师加入市、区各类骨干老师培训。2、结对子，老带新。我校每年进行一次拜师会，新老老师签订师徒合同，以课题争论为媒体，促使一批科研型老师快速成长起来。①带着学校训练、教学的实际问题加入培训和进修。②将培训进修的学习成果主动自觉地运用到训练、教学工作中，能够学以致用，学用结合。五、培训成效现在，我校老师群体素养训练观念得到强化，训练观念得到更新，教学方式有了改进，运用现代化教学技术的力气大大提升，老师队伍在逐步实现”教学型”向”科研型”转化，老师群体素养明显提升。老师年度考核工作总结6本学期我担当四个班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教学，在教学中留意激发学生的和学习主动性，重视夯实学生的基础，提升学生的学习成果，收到了较好的教学效果。现将本学期的如下：一、重视“双基”教学，夯实学生基础，培养学生的化学素养。重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提升学生分析问题和处理问题的力气。通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的学问内容，并能运用所学学问，处理具体的实际问题，使学问转化为技能技巧，以提升学生分析问题和处理问题的力气。与此同时，在教学过程中还留意培养学生的化学素养。化学学问靠日积月累，化学素养的提升，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，老师要不断地、常常地灌输化学的、分析方式、渗透化学学问、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会问题联系起来，以增加学生的社会责任感和使命感。在不断进行的训练教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学学问和化学学习和分析方式，去理解学问，分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学学问进行分析和理解。二、激发爱好，树立信念是启蒙课程，学生学习化学的爱好和信念的培养尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样子?同学们毫不迟疑地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。紧接着，我又变了几个小：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们猛烈感受到化学的魅力，带着猛烈的惊奇   心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。接下来，我就说，同学们我从不打听大家以前的学习成果，化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学课堂不存在什么差生。化学是理科，但比、要好学的多，是理科中的文科，让学生清除恐惊心理，只要想学好化学，从这堂课开始，你就能学好，大家有信念么?同学们就举起有力的拳头，高喊“有”；就在这一声嘹亮的回答中，我和这些同学的合作就建立起来了，我们的命运就紧紧的联系在了一起。三、细心预备好每一堂课，提升训练教学水平。以认真负责的态度，猛烈的责任心、使命感和敬业精神，细心预备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，依据学生的实际状况，细心选题，上课时留意突出重点、突破难点，使学问条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握学问点，更能运用学问处理学习、生活和生产中遇到的实际问题，提升技能、技巧，提升分析、归纳及综合运用力气。这样使教学相长，不但提升了学生的学习水平，而且提升了老师的`教学法水平和力气。四、关怀学生改善，改进学习方式，，提升学习成果。化学课的学习具有与其它的不同之处，在于它虽然是理科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点，比如，许多的化学学问点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以试验为基础的科学，一定要以科学的态度来认真做好化学试验，以培养学生的动手力气和试验操作的技能、技巧。在教学过程中，留意向学生传授学习方式，关怀学生改善学习态度，改进学习方式，提升学习效率，以提升学习成果，收到了很好的教学效果。另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，留意学生的学情和信息反馈，准时讲评，以增加作业效果。同时，对学生多鼓舞、少批判；多耐心、少埋怨，放下老师架子，与学生共同商讨学习化学的好方式、好点子、好方法、好想法，再把它们推举介绍给学生回忆我的教学工作，我始终以来都能全身心地付出，虽然伴随着很多挫折和无奈，但，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进训练方式准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干学校、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提升。在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提升，有所发展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。四、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉悦，工作得到了家长们的一致认可和表扬。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了的支持。五、存在不足：1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提升自己分析问题力气和科研力气。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以训练孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力g服自身的弱点，争取更大的进步。在本学年的工作中，虽然事情多，任务重，但是这个努力工作的过程让我收获了不少，进步了不少。同时也让我发觉了自身存在的问题。在接下来的工作当中，我将把这些问题都改正过来，同时连续保持学习的心态努力工作，为幼儿训练做出自己的一份奉献!老师年度考核工作总结13本年度上半年我担当六（2）班数学教学，下半年担当四（7）、四（8）的数学教学。回忆这一年，我有着愧疚、遗憾但更多的是满足，为了毕业班的教学，我没有时间顾及加入高考的女儿，这是我一生的愧疚和痛，但是我的学生在毕业升中考试中取得令人满意的好成果以及学生、家长对我的赞扬，这是我最好的回报！下面就自己一年来的训练教学工作状况的简洁总结：宠爱党、宠爱训练事业，宠爱学生，教书育人，为人师表，工作任劳任怨、静静耕耘，无私奉献。为了依据学校的要求努力完成一切工作。从不计较个人的得失，自己腰椎增生有时间走路特殊困难甚至随时跌倒，但也从不因此而影响正常的教学工作。为了更好地开展工作，我保持认真学习理论，钻研教材，争论教法，把教学的实践结合理论攒写成教学论文。为提升教学质量，我把“激发学生学习爱好，发展学生智力潜能”作为我教学的.追求；我常常钻研教材，认真备课，探究高效率的教学方式是我工作中的重要部分；高班级的学习任务重，学问难度较大，中班级的学问转折同样比较大，学生难免会有些畏难心情，怎么鼓舞学生，使学生长学问，会做事懂做人呢？我从不怕辛苦，常常与家长、学生沟通，保持写激励语，激励学生进步，使之学会感恩，努力进步，这是我每日工作中不行缺少的环节。同时为了更好地鼓舞毕业生，我对特殊的学生进行了家访，工作的认真、热忱再增加多一份责任，使我享受着艰辛背后的甘甜，本年度我指导学生加入全国第十五届“华庚杯”数学竞赛中一等奖有4人：二等奖有5人：三等奖有5人。我为此被评为全国“华庚杯”优秀教练。学生加入毕业升中考试成果也是名列前茅。随着时间的消逝这一切也已经成为过去，今后我连续努力学习训练理论，努力提升文化修养，在今后的工作中大胆地呈现自我，使自己不但进步。老师年度考核工作总结14在早期训练被越来越被重视的今日，我园作为去早教中心下属的专业的早期训练指导站，面对幼儿园所管辖的社区中1至3岁散居婴幼儿和家长早期教养的指导工作，主动完成和关心区中心和街道计生委的早教公益活动。争辩制定并做好所在辖区社区0至3岁婴幼儿状况的摸底工作，制定出20xx年的0至3岁早期训练方案和方案。并以此为基础，开展园内的早期教养指导工作，鼓舞全园老师作为志愿者加入到早教工作。从加入活动的人数、家长反馈、老师反馈等多方面看，我园的早教工作的开展是比较成功的，下面从以下几方面对本次活动作下总结。一、领导重视，重视工作细节：在认真领悟上级文件、精神的同时，我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度，使我们的0至3早教工作有章可循，逐步提升。每次活动欧园长都亲临活动现场，对本次活动开展予以进一步的指导；多次组织早教工作负责老师召开早教工作会议，落实、商讨每次活动的各项具体事宜；园领导的重视是活动成功开展的先决保证。二、专业培训，提升指导力气：我园的每位加入指导的老师在经过不断的学习过程中，从思想上重视早教工作，在态度上主动响应园内的早教任务，开展了多期的早教指导服务。为了让她们更好地服务于0至3早教指导工作，我们每学期进行理论学习和培训，进行《上海0至3婴幼儿教养方案》的解读培训活动，开展了传达式的理论学习，连续解读《上海03婴幼儿教养方案》。这样的理论学习使老师们对03婴幼儿的年龄特点有了更精确     的把握，而结合理论学习开展的依据本园的实际状况全面落实教养方案的研讨，为提升老师的0至3指导水平打下了较好的基础。让她们观摩指导活动，加入幼儿园进行的街头宣扬、专题讲座、发送资料等实践活动。在各种各样的培训活动中指导0至3早教的阅历和学问不断得到积累与丰富，从而掌握更多的关于0至3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期，更好的为每一次的”早教服务供应最好的学问和技能技巧。三、结合社区，挖掘地方资源：0至3早教工作仅靠幼儿园的力气是不够的，需要全社会的关怀和支持，我们充分利用社区资源，依据我园0至3岁儿童早期训练试验工作的实际状况，与街道居委会方案生育委干部紧密协作，着力处理存在的现实问题，有效提升0至3岁婴幼儿的综合素养和智力水平，满足宽阔婴幼儿家庭对早期训练的需求。四、预备充分，保障指导效果：为确保公益活动安全、顺当、有效的开展，我们对每次活动的前期预备都做了充分的预备。早教负责老师负责起草活动方案，并向园进步行反馈、沟通；在人员支配上园内进行了合理的支配。召开了本次活动工作会议，早教负责老师主持；会上就本次活动开展的目的向各位老师进行了诠释，各活动室玩耍及人员支配也向老师们作了具体说明。旨在让每位老师明确活动要求，增加对本次早教活动的重视意识。（如：活动紧急预案、活动支配一览表、老师胸卡的佩带、着装等）、各活动室的各项预备（如：各室玩耍玩法的交代，安全提示的告知、活动场景的布置等）进行了认真认真的检查，活动后准时反思，为下次活动积累阅历。五、面对家庭，促进科学育儿：指导在亲子活动中，我们常常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于仿照。与此同时，我们还特殊重视对03家进步行