班主任工作经验交流发言稿15篇

-8-班主任工作经验交流发言稿15篇班主任工作阅历沟通发言稿1敬重的各位领导，各位老师：大家好！首先感谢学校领导给我们供应了这样的一个平台，让我们相互学习，沟通阅历。其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方式、教学阅历。我作为一名一般的班主任，谈不上有什么阅历，他们的”优秀势必对孩子们有主动的影响。三中最牛学生赵强强等的故事，教会我的学生“好的成果来自于猛烈的学习动机和保持”。20xx年文科状元王欣的《高中三年英语的学习感想》和手拿小本排队买饭的经受使大家懂得了英语背诵积累与刻苦用心之态度的重要性。“济宁七朵金花”之一马腾蛟同宿舍七姐妹相约励志考研全部成功的故事教会13班什么才是最牛宿舍！长春高校一本飞行员现成都飞机场营长焦学浩大一时的故事，启发我学会怎么游刃有余轻松而成功地彻底根除学生手机问题等等。我借力他们，同时更应感谢他们，是他们教会我这个班主任从年轻鲁莽逐步过渡到成熟和稳健。另外，我们还可以利用好教室里的监控、手机微信等。记得一个月前，早读之后我没急着去餐厅，而是在苏主任办公室利用监控，用手机拍了一段约20分钟的小视频。发觉门光栋、周珂妍、张志豪等同学进教室以后心无旁骛，入室即静，入座即学。然而也有几个学生进教室之后特别钟静不下来学习。然后我让大家观看这一个小视频对相关学生进行了表扬、批判和训练引导。所以说优秀生有优秀的理由，而成果差的学生也肯定有差的缘由。因此，监控、微信这些东西都可以成为我们班级管理的抓手。反思，是我要谈的第四个关键词。作为老师我们引导学生反思纠错，而作为班主任，又何尝不是如此呢。早操应当怎么规范？三言两语真说不清。关键在于专心与专注力的培养！听准节奏，双拳与双脚都踩到节奏点上，缩小排间距使队伍紧凑和谐如一人。怎么齐整排面，务必 查找参照物，用眼睛的余光去关注排面；怎么抬脚而又不踩鞋，更需要认真领悟留意脚尖的角度和抬脚的高度及位置。怎么才能做好？体委很重要，协作很重要，专注力最重要。对，专注力的培养，这不正是提升学习效率的关键吗？！很多时间，要干好工作，绝不是仅仅靠眼睛，更多的是要用心做事，用心感受，用心体会，用心不断调整才能进步。心有多大，舞台就有多大！向优秀者学习，与优秀者为伍，我们就能逐步优秀，愈加优秀！快速失败，快速出错，然而能彻底调整和快速提升。作为一名已不再年轻的老班主任，我明白“阅历是财宝”，它助我更顺当地去完成工作；我更深知“阅历也是包袱”，若一味的墨守成规、因循守旧，是断然不会有所进步的。不反思，不用心，老马识途，也会落得个只识旧途的结局。好在我青春的尾巴已逝，但心照旧富有激情，还抱有不断进取的希望。班级管理，我始终还在路上！盼望大家赐予指正。希望和大家一起学习进步，感谢大家！班主任工作阅历沟通发言稿14敬重的各位老师：今日很有幸能够代表五班级四个班的班主任在这里发言，感谢学校领导和各位同事们给我这个机会！班主任的工作，不用我多说，活多且杂，各种表格不间断要完成，课要上，作业要改，学生的杂事也事事都要处理。今日我就班主任处理学生的事为主，就衣食住行四个方面来说说我的处理方式。衣，学生的着装从开学伊始，我就不断强调学生着装要符合自己学生的身份，简洁大方即好，由于作为学生的我们，来学校是来学习，来成长的，不是来比美的。况且父母的钱也不是用来给自己作外在的装饰，首先从衣着上让学生认同自己学生身份！食，吃饭，让一个班62个学生在食堂好好吃饭对班主任来说是个大挑战。五班级，目前正是学生身体生长发育的关键时间，学生在校不好好吃饭，一来对身体不好，家长不放心，二来长此以往，抵抗力差，头疼脑热，易请假回家，对学习多多少少还是有影响。为此，我不断再想方式，依据班级座位按列分组，每组设立一个组长，组长查组员吃饭状况，汇报给生活委员。一段时间后，组长反应组员不好找，有的.组员谎报状况。集思广益，每次吃饭时让组长坐在固定的位置上，等组员来报到，找不到组长的的状况下，坐在组长位置四周，等组长来查。生活委员每日每顿查状况，遇到没吃饭的同学，我就会询问该同学缘由，在其解释下，合理的引导，晓之以理动之以情，让其明白好好吃饭的重要性，进而主动去好好吃饭！住，学生住在宿舍，我尽量每晚都去查寝，了解学生就寝的状况，准时处理一些学生之间的小冲突，时不时查处一些晚上就寝好说话，不遵守纪律的学生，课间将他们喊到办公室，询问状况，耐心引导他们遵守集体纪律，共同制造一个安静整洁的就寝环境。协作寝管老师，让寝室长晚上值班巡查，维持纪律。学生觉睡好了，上课精气神才足！行，言行举止，五班级学生，性格急躁冲动，消逝冲突缺乏有效合理的处理措施，言语不和易发生打架大事，上下楼梯的安全事故。每周利用班会对他们进行安全事故训练提示。时常强调“发生别人身上是故事，发生自己身上就是事故”。提示学生留意自己的安全，维护好别人的安全！以上就是我作为班主任的个人阅历总结，仅供大家参考，有不足之处，请大家批判指正！班主任工作阅历沟通发言稿15说到带班，我也不会带，我觉得最重要的还是要按学校对班主任工作的要求去做，带班中要努力做到“勤、严、细、实”。下面我把自己在带班中的一些做法和我借鉴到的在座班主任的做法提出来，咱们一起来沟通探讨。一、给三个层次的学生都指出希望和目标，用目标来鞭策，用希望来激励。要求学习好的学生以较高的分数考上高中，而不仅仅满足于考上高中，用他们刻苦的学习、较好的习惯来感染和带动其他学生。要求学习中间的学生努力考上高中，利用班会或谈心等机会，逐个和他们设想考上高中的喜悦和考不上高中的难肠，在前面牵引，在后面推动。难点在于调动差生的学习主动性，要求学习差的学生也要考上高中，毕竟三年时间，一切皆有可能!退一步来说，即使上技校、打工和种果树，也需要学问。常常给差生强调，既使差也要认真学，这其实也是在培养一种认真做事的好习惯、好性格，而习惯和性格准备着命运，三百六十行，行行出状元，以后步入社会，也会有所作为的。记得以前和仁老师搭档带班，他常说的一句话使我深受启发，他说假如一个班差生能把主要心思和精力用在学习上，那么这个班的管理和纪律问题就已处理了一大半。二、班干部是班主任的左膀右臂，给班干部撑腰壮胆，让他们各司其职。班干部尤其是班长，在管理时一方面要理直气壮，一方面要讲究方式。比如晚自习老师不在，一旦有个别学生吵闹，班长要准时管理，假如迟了大家都吵，就比较难管理了。我给班干部管理时支配，先小声提示、然后善意劝告，万一还不行，班长要记录下具体状况，准时汇报给我，我在第一时间进行训练。这样时间长了，学生都会知道班长的一声提示后面可能紧跟的就是班主任批判训练。当然，还要做好全班学生的思想工作，让每个学生都体会到班干部的难处，让每个学生都熟识到班干部管理不是耍二或显威武，而是真真实实地为了大家，为了班级，这样学生就少了些抵触心情，而多了些理解和支持。三、成立值周小组，三个人一组，关心班干部管理，这个做法我是从上届王老师班上学来的。这样做不仅减少了班干部的工作量，而且也让每个学生都有机会管理，都有机会当班长。学生轮番管理时，体会了管理的难处，增加了好好学习，遵守纪律的主动性，同时还调动了学生的班级仆人翁意识，增加了班级的分散力，可谓好处多多。四、建立学生记录卡，将学生在课堂、作业、纪律、卫生等方面消逝的问题，班主任训练完后，最终在记录卡进步行记录，这个做法是从吕老师班上学来的。个别难管理的学生他记录的多了，而别的学生没有记录或记录的很少，他就会慢慢熟识和反思。假如他好几周都没有问题，就把他以前的记录撤销一次，用这种方式来鼓舞他；假如屡教不改，就准时联系家长和学校共同训练。五、在班上订一个班级日记本或班级反思本，大家都在这个本子上写着进行反思。可写一句话也可写一段话，可写学习也可写纪律，可写缺点也可写优点，可每日一写也可几天一写。在上几届的实践中发觉，这一做法能增加学生认真学习和遵守纪律的自觉性。六、扎扎扎实实实开好班会，从言举动等细小处入手，常抓学生的养成训练。认真学习《学校生日常行为规范》、《仁高校校学生行为一日常规》和《仁高校校学生违纪处理暂行规定》。开班会时还要将学校政教班级的要求认真传达给学生，总结上一周，尤其是要处理上周发觉的问题，给学生下一周的学习加油打气，最终训练学生要树立安全意识，杜绝安全事故。班会完后，如有必要，将学习、纪律或其他方面还存在问题的学生叫到宿舍，和学生坐下来畅欢乐扉、平心静气地沟通谈心，多一些鼓舞，多一些关爱。七、学校学生年龄小，好动，简洁吵闹，为了让他们能够安静学习，班级要求他们：课堂上要“聚精会神、全神贯注”；课间不能“追逐打闹、大喊大叫”；晚自习上“人要能坐下来，心要能静下来”；中午管理期间上半小时的中午自习。为了避开将学生管得过死而失去应有的生气和活力，班级提倡和鼓舞学生玩耍。班上给第四名同学购置一付羽毛球拍、数根跳绳，还鼓舞学生将他们的沙包、捻子和皮筋带来，在课外活动时，只要在不感冒和过分疲乏的前提下，让学生们尽情玩耍，这样他们的苦恼、压力会一扫而光，他们的好动吵闹被释放出来，耍好了玩够了，其他学习时间会很简洁安静下来。八、为了调动学生学习的主动性，在期中期未考试嘉奖中设立进步奖，哪怕是最差的学生只要取得一定的.进步便可获得相应的嘉奖。由于学校学生的年龄特征，班级一个小小的奖品，老师一个微微的肯定，或许会让一个学习差的学生重新点燃希望、重新树立信念。九、多和课任老师、学生家长沟通沟通，多向学校反映汇报，避开单打独斗，形成齐抓共管。班主任通过课任老师、科代表了解到的问题和他们反馈来的问题，一定要处理训练，不然积少成多，便会形成班主任效应，学生只听班主任的话，只学班主任的课。抄上一份学生家长电话单，便于在学生学习、请假、违纪、周末表现等问题上和家进步行沟通。十、关怀疼惜学生，形学生生病了、感冒了、有了苦恼、遇到困难、父母吵架、家庭单亲或离异、生活贫困等，班主任老师此时给学生一句关怀的话