幼儿园安全教案12篇

-28-幼儿园安全教案12篇幼儿园安全教案1活动目标：1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。2.了解用不正确的方式玩滑滑梯简洁造成损害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。活动预备：幼儿玩滑滑梯的录像。2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》活动过程：1.小狗怎么了?（1）查找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆叙述自己的想法。（2）出示图片并叙述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守玩耍规定，所以受伤了。（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应当玩滑梯?2.播放录像，与幼儿共同争辩玩滑滑梯的正确方式。（1）幼儿叙述“录像中小伴侣是怎么玩滑滑梯的?”（2）幼儿争辩“你是怎样玩滑滑梯的.?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方式又好玩又安全?”有哪些方式是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告知老师，万一不当心受伤了也要准时告知老师4.手指玩耍“滑滑梯”我们将正确的玩滑滑梯的方式编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。附：儿歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬高山，爬完一级又一级。下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞毕竟。幼儿园安全教案2目标：1、幼儿记忆火警号码119，熟识安全标示。2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍重疼惜生命。3、培养幼儿动脑思考问题、处理问题的力气。4、知道危险来临时怎么保护自己，怎么逃命。预备：安全标示图片。重点：幼儿记住火警号码119。安全温馨提示：演练时留意安全。过程：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来较大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财宝，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火学问，关心学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是特殊必要的。二、教学（一）、小伴侣们，你们遇到火灾发生时会怎么办？怎么进行逃命？（幼儿自由争辩，发挥幼儿的想象。）1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟布满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命；3、若身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；6、若逃命之路被火封锁，在无奈的状况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。（二）、除了以上的状况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小伴侣知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120三、玩耍：1、《快速反应》规定：幼儿听到老师指令后，快速撤离，比一比哪一个幼儿最快。2、进行火灾演练。规定：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃命训练。附：消防儿歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的”想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园安全教案3活动目标：1、知道不跟生疏人走。2、有初步的安全意识和自我保护力气。预备：防拐骗模拟演练，绘本《不跟生疏人走》。过程：1、情境演练：区域活动时间，幼儿进行区域活动，生疏人（其他班级的家长）来班级走到任意小伴侣面前进行拐骗。（1）我是新老师，今日我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？（2）我是你妈妈的.同事，妈妈请我来接你去她单位。（3）你们卢老师今日请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？（4）小伴侣，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。2、争辩：（1）这个阿姨是谁？你熟识她吗？（2）不熟识的人，我们能跟她走吗？（3）绘本：《不跟生疏人走》幼儿园安全教案4活动目标：1、懂得去河边或河里玩耍很危险。2、提升自我保护的意识和本事。活动预备：幼儿用书画面“危险的河”（一）（二）。活动过程：一、老师叙述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。主要资料：有一天，小华在屋前玩耍，他突然发觉远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不细心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，连忙喊：“救命！”幸亏一位走过的`解放军叔叔看到了，准时救起了小华。大家都说，要不是解放军叔叔救得准时，小华就会被河水淹死了。二、请幼儿看幼儿用书（一）、（二）进行观看让幼儿争辩小华落水的缘由，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。老师：小华为什么会落水？幼儿：小华到河里去抓鸭子。幼儿：小华贪玩。师：落水后会有什么危险？幼儿：小伴侣太小了还不会游泳，会淹死的。师：小伴侣在什么情景下简洁落水？幼儿：在河里游泳。幼儿：在河边玩耍。师小结：小伴侣平常要留意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，杜绝溺水。三、帮忙幼儿了解溺水后简洁的急救意识。师：见到有人落水时，我们小伴侣应当怎样办？幼儿：要准时呼救，去喊大人。师：小伴侣年龄小，不会游泳，千万不要自我下去抢救，否则，自我也会溺水。老师：要在大人的伴随下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时间要遵守规定，不做危险的动作。幼儿园安全教案51、了解防溺水的相关安全学问，知道不能自去水边玩耍2、增加在生活中的自我保护意识。3、培养安全意识，在得到别人助时懂得表示感谢。4、知道危险来临时怎么保护自己，怎么逃命。5、教会幼儿做个胆的孩子。教学重点：了解防溺水的相关安全学问，知道不能自去水边玩耍教学难点：增加在生活中的自我保护意识。教学预备：PPT课件活动过程：一、导入活动老师：小伴侣们，你们宠爱玩水吗?你知道玩水时应当留意一些什么呢?二、故事《皮皮猴落水》老师：下面要老师给小伴侣们讲个故事，要认真听哟!皮皮猴趁爸妈不留意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的眼猫发觉了皮皮猴，着急的喊：”来人啊，救命啊!有人掉水里了!”眼猫声呼救引来了象老师,象老师下水救皮皮猴，最终，象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。提问：老师：皮皮猴它去了哪里呢?幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。老师：皮皮猴为什么会落水呢?幼儿：它在抓鱼的时间，脚一滑不当心掉了下去。老师：皮皮猴落水后是谁救了它?眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?幼儿：是眼猫和象老师救了它。幼儿：眼猫自己不会游泳。老师：假如你是皮皮猴，你会怎么对象老师和眼猫的.助表示感谢呢?幼儿：应当说：“感谢眼猫和象老师。”三、争辩学习防溺水学问。老师：1.小伴侣你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢?2.你知道游泳要和谁一起去吗?能不能自己一个人去呢?能不能和小伴侣去?四、请幼儿推断安全对错老师：请你依据今日所学的学问推断下面小伴侣的做法对不对?五、活动小结老师：“通过本次活动,你懂得了人的生命只有一次，幸福欢快掌握在你的手里，希望小伴侣通过这节课的学习，学会珍重疼惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。”六、教学反思：主要是通过老师课件演示、争辩学习防溺水知蚀完成，使幼儿熟识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；盲目游入深水漩涡很简洁造成溺水事故。让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防学问，达到了训练的目的。但是，安全训练不是一二节课就能达到预期的效果，在训练教学工作中，要将安全工作认真化、常态化。生命安全，警钟长鸣!幼儿园安全教案6活动目标：1、初步了解煤气的基本特性，明白煤气对身体有害不能乱动煤气。2、明白正确使用煤气的方式，进一步树立自我保护意识。活动预备：自备图片“各种煤气燃具小图片一套”活动过程：1、启发幼儿依据已有的生活阅历谈煤气在我们生活中的广泛应用。提问：（1）我们每一天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？（2）在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？依据幼儿讲到的资料出示各种使用煤气的燃具的`小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。2、了解煤气的基本特性。提问：（1）煤气为什么能把饭菜烧熟呢？（2）煤气是一种什么样的东西呢？我们能观看它，闻到它吗？小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火能够燃烧。为了杜绝人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时间，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就简洁被我们发觉了。3、训练幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方式。（1）引导幼儿看图一提问：他这样做对吗？为什么？小结：当发觉室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新颖空气进来。（2）引导幼儿看图二提问：他在做什么？我们不能这样做？小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。假如小伴侣玩弄开关，就简洁造成煤气中毒，给人的生命带来危险。（3）引导幼儿看图三提问：发生了什么事情，该怎样办？小结：锅里的东西烧开后，要准时将火关小或关掉。假如不准时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在连续向外流出，这样简洁造成煤气中毒。4、经过竞赛玩耍，巩固学问。教授任意指图，幼儿抢答方式。幼儿园大班社会领域：安全活动设计——煤气开关不乱动活动目标：1.明白煤气对身体有害，不能乱动煤气开关。2.增加幼儿的自我保护意识。活动预备：带领幼儿到厨房参观厨师怎么使用厨房的用具训练挂图《安全使用煤气》指导要点：1.引导幼儿回忆参观厨房的感受。2.争辩：煤气在我们生活中的作用，爸爸妈妈是怎样使用煤气的？3.引导幼儿观看挂图。4.争辩：图中的小伴侣在干什么？这样做对吗？为什么？5.老师指导幼儿完成学习包里的资料。幼儿园安全教案7设计思路：孩子对观看和探究生活中的标志开始感爱好，所以在活动资料上选择了与幼儿生活亲热相关的交通标志，接受了幽默、风趣的动画故事，让幼儿在简便愉悦的气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规定的意识。活动目标：1、让幼儿在风趣、幽默的`故事中感受交通标志的作用大，初步培养幼儿遵守交通规定的意识。2、鼓舞幼儿大胆表述自我的想法，发展幼儿想象力和制造力，3、熟识常见的交通标志，明白它们所代表的意义并能设计一些简洁的标志。活动预备：1、活动前可带幼儿到道路、十字路口处查找和观看各种交通标志。2、请家长关心幼儿搜集有关交通学问的资料。3、幻灯：常见的交通标志、故事《兔子先生去闲逛     》活动过程：一、动画故事《兔子先生去闲逛     》。1、经过幻灯，引导幼儿观看说出小兔子的家，引出故事《兔子先生去闲逛     》。2、以兔子先生闲逛     时遇见的标志为主线，启发大胆想象，敢于发表自我见解。3、引导幼儿回忆兔子先生闲逛     遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。二、熟识一些常见交通标志及其重要性。1、出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出名称及作用。2、启发幼儿争辩还见过哪些交通标志？3、引导幼儿争辩遵守交通规定的重要性，培养幼儿遵守交通规定的意识。三、总结：我们该怎样遵守交通规定。幼儿园安全教案8设计思路：天气，与每个人的生活戚戚相关，也越来越多地影响着幼儿的生活，《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域提出了在探究中熟识四周事物和现象的目标，而了解天气的变化，正是幼儿对四周事物和现象熟识的重要内容之一。台风”天鸽”侵袭了我勉东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经受了多年未见的涝害，许多街道被水沉没。这是一个发生在幼儿身边的重新闻，很多孩子来园后都在争辩天气。“今日台风可了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时间可可怕了”“爸爸送我上学的时间，我和爸爸的雨伞都被风给吹翻了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到极端天气已经对幼儿造成了影响。学会关怀四周发生的事情以及从大事学校习安全学问，懂得保护自己，考虑到台风在广东消逝频率较，为了让幼儿更好地熟识台风，了解台风并且懂得怎么应急保护自己，这是设计此活动的动身点。活动目标：1、宠爱探究，对自然现象感爱好。2、熟识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。3、学习当台风发生时，应当怎么办。4、知道在发生危险时怎么自救。5、考验小伴侣们的应力气，熬炼他们的个人力气。活动预备：1、视频《台风的特点》2、关于台风造成危害的各种图片3、课件：台风天气要留意4、一体机5、幼儿见过台风，对台风有初步的了解活动过程：一、通过谈话激发幼儿的爱好。老师：我要介绍一位宝宝给家熟识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？他破坏性很强，看看图片，你们都发觉了什么？（一）出示课件，感受自然现象：台风老师：你们看台风来了，天气会有什么什变化？你们觉得这风吗？为什么？你是从哪里看出来的？小结：台风经过的地区将会发生风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾难，有时还会造成雹灾。（二）了解台风的由来师：你们知道台风是怎么形成的吗？我们一起来看看。二、熟识台风的四个预警级别及其危害（播放PPT图片，助幼儿熟识台风的四个预警级别。）老师：小伴侣，台风也有小的.区分，那我们怎么区分它们呢？小结：原来为了区分台风的危害性，科学家用了“蓝黄橙红”表示不同的级别的台风。（一）台风来了怎么办老师：当你们遇到台风的时间在哪里？心里是什么感觉？台风来的时间怎么办？（二）小结：1、发生台风时，电视上都会消逝蓝色、黄色、橙色、，四种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。4、发生台风不要可怕，要想想怎么保护自己，逃命，自救三、玩耍《防范小妙招》师：动动手，请你来玩玩耍吧！台风来临前我们要做好哪些防范措施呢？1、预备一些应急物品如充分的水、手电和食品，关好门窗。2、整理好阳台上的杂物。3、跟家长一起预备好一些急救物品。活动反思台风是与我们息息相关的自然灾难，在广东这个台风多发省份地方，相关的安全训练活动是必要的。通过这个活动，让幼儿熟识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍重疼惜奇妙生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃命，自救。自我保护意识有了更进一步的提升。活动延长1、在区角增设其它气象灾难，引导幼儿探究不同的气象灾难。2、指导力气强的幼儿进行按图标设计并进行作品呈现。幼儿园安全教案9活动目的：1、知道安全乘车的道理。2、掌握乘车一些必要的自我保护的方式。3、宠爱关怀别人，与同伴友好相处。4、初步了解乘车的小常识。活动重难点：活动重点能让幼儿知道安全乘车的道理。活动难点能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。活动预备：安全挂图、公共汽车图片。活动过程：一、出示汽车图片，谈话引出内容。你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？二、出示挂图。引导幼儿逐幅观看图片并加以争辩，重点了解乘车时应留意的事项。三、总结，训练幼儿乘车应留意安全。问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？1、引导幼儿依据画面讲出正确的做法。2、老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。活动反思：今日下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争辩：乘车应留意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一开放争辩，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的`玩耍，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，玩耍时提示幼儿乘车时应留意什么安全，这样的玩耍把幼儿的激情立即提升起来。玩耍中，幼儿既体验了与同伴玩耍的乐趣，同时也让幼儿在玩耍中体验到乘车的安全，整个活动效果特殊好。幼儿园安全教案10活动目标：1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方式。2、能冷静、冷静面对危险情景，主动想方式处理问题。3、激发幼儿观看四周环境的爱好。活动预备：1、课件、泡沫板，地震视频。2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程：一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播放视频）提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?（幼儿发言）小结：是啊!刚才录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。2、地震对我们来说是一个很大的灾难，毕竟给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小伴侣，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。（老师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，消逝房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办1、假如地震就发生在我们的身边，怎么办?2、地面消逝猛烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿推断谁做的对，老师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。3、假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小伴侣找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的”姿势最正确。老师一边指导一边给做对的小伴侣贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时间往外跑?逃跑时应当留意什么?（有秩序，沿墙角跑，保护头部。）可以用什么来护住我们的头?小伴侣，听!是谁的声音?（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方式让别人知道被困在里面?什么时间喊?（有人时喊）为什么没人时不要喊?（保持体力）没有劲喊了怎么办?（哨子、敲击、查找食物、想方式自救）小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，坚信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1、日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小伴侣协商 应当选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?（提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能关怀到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?）小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。2、地震很可怕，假如我们能提前知道地震什么时间发生该有多好?但现在我们还无法猜想地震的发生。假如我们仔细观看，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些特殊的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件）小结：这些现象都是通过仔细观看才能发觉的，小伴侣发觉后可以告知四周的人。四、地震演习今日，小伴侣知道了这么多关于地震的学问，让我们来进行一次地震演习，看看小伴侣会不会保护自己。活动总结幼儿园安全教案11一、活动目标：1、告知幼儿遇到惊异的人要准时躲开。2、教幼儿熟识什么样的人是危险地人。二、活动课时：1三、活动预备：惊异人的图片、演示仪四、活动重难点：重点：熟识危险的人并准时躲开。难点：看图说话。五、活动过程：1、导入语：放图片你熟识他们么？遇到他们时你是怎样做的？2、进入主题：a、看书P42，一天，辉辉在路上走，突然看到路边有一个惊异的人坐在地上，那个人一边乱挥胳膊，一边自言自语。辉辉可吓坏了。你们猜猜辉辉是怎样做的？b、在生活中，我们要学会识别危险人物，准时躲开他们，以免受到损害。什么样的人可能是危险人物？（衣衫不整、胡言乱语的人。疯疯癫癫、到处乱跑的人。拉帮结伙装扮惊奇、大声喧哗的人。）c、做做幼儿用书P44：下面哪个小伴侣做得对？快提示有危险的小伴侣立刻离开吧！相关内容幼儿园中班安全教案：远离火源更安全活动目标：1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火学问和技能，初步形成消防意识。2、学会简洁地自我保护方式，懂得生命的珍贵。活动预备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新讲课程1、”听”故事提问导入：假如家里着火了你会怎么办？2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。老师提问：宝宝家为什么会着火了？故事总结：由于小猫对火苗的惊奇   ，使整个房子都着火了，差点害了自己和宝宝。小伴侣们在日常生活中千万不能玩火，假如发觉着火了，不要慌，告知大人或拨打火警电话119，然后用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的`地方去。3、”看”动画提问导入：小伴侣，你遇到过火灾吗？4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，老师提出如下问题：（1）小伴侣们知道遇到火灾需要拨打什么电话？号码是多少？（2）儒灵童教会小鸟是怎样救同伴的？（3）小伴侣当你遇到火灾时，你会怎样做？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差别，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历进步行选择性互动提问教学。老师总结：老师总结：小伴侣们在发生火灾时，要抓紧离开现场找成人呼救，然后拨打火警电话119，要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们快速赶来灭火。当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走，查找安全出口。三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。老师看图总结：小伴侣不管在什么地方都不能玩火，像图片上的小伴侣这样玩烧纸，是特殊危险的；一旦发生火灾，我们也要记得拨打火警电话119，告知对方正确详细的火灾地址。四、玩耍互动，巩固主题名称：着火了规定：老师可找一名小伴侣扮演小火苗，小伴侣们要躲避小火苗，假如被小火苗追上的话，那被遇到的小伴侣身上就会”着火”。这个时间着火了的小伴侣也要帮着小火苗去追赶其他没有着火的小伴侣。给保持时间最长没有小火苗烧掉的小伴侣嘉奖。借此来影射火灾的可怕，告知孩子不要玩火。五、活动延长，主题内化（1）带领儿童唱读《儒灵童》儿歌。（2）在日常生活中，让幼儿熟识常见的易燃品。（3）和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。幼儿园安全教案12活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、惊奇   、仿照力强等特点，是最简洁引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入学校，独自穿越道路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的亲热关系，初步养成自觉遵守交通规定的意识，提升了自我安全防护力气。活动目标：1、了解基本的交通规定，熟识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲热关系。2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在玩耍活动中体验交通规定的重要性，养成自觉遵守交通规定的意识，提升自我安全防护力气。4、强化幼儿的安全意识。5、遵守社会行为规定，不做“禁止”的事。活动预备：物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成道路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。4、与交警联系好，邀请前来讲解。5、音乐磁带，多媒体设备（搜寻flash动画）。心理：观看道路上的”交通标志。活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的爱好。师：小伴侣你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（道路）我们就来看道路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。二、开放（一）观看情景表演，引起幼儿思考（留意提示：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿道路的学校生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过道路。）问：”刚才你看到了什么？”“是什么缘由造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？”小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规定。（二）熟识信号灯标识及几种常见交通标志1、熟识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，很多道