临湘中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

临湘中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1：教育目的选择确立的根本问题是（）。

单项选择题：

A、价值取向问题

B、个人进展问题

C、思想方法问题

D、社会进展问题

2：印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有肯定的影响。依据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（）

单项选择题：

A、绵羊走近并试图留在喂养过它的仆人身边

B、由人喂养大的斑马雀会向仆人的手指求偶

C、绵羊用舌舔小羊的方式来标记自己的后代

D、刚诞生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走

3：刺激停止后，脑中连续保持特别清楚，鲜亮的表象是（）

单项选择题：

A、遗觉性

B、后象

C、表象

D、想象

4：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。

单项选择题：

A、发觉问题

B、提出问题

C、明确问题

D、分解问题

5：中同学利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

6：需要层次论的提出者是（）

单项选择题：

A、弗洛依德

B、华生

C、马斯洛

D、罗杰斯

7：学校教育在义务教育的地位主要体现在（）。

单项选择题：

A、普及性、强制性、义务性

B、基础性、强制性、义务性

C、普及性、强制性、基础性

D、强制性、免费性、普及性

8：三结合教育中的“三结合”是指（）。

单项选择题：

A、学校、家庭、社区三种教育力气的一体化

B、老师、同学、教室的三结合

C、历史、现实、将来的三结合

D、教科书、试验室、网络的三结合

9：以直观为主的教学方法包括（）

多项选择题

A、练习法

B、演示法

C、参观法

D、实习法

E、试验法

10：（）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。

单项选择题：

A、榜样示范法

B、劝说教育法

C、情感陶冶法

D、熬炼法

11：以下哪些行为不属于同学的问题行为（）

单项选择题：

A、攻击他人

B、成果不好

C、孤僻退缩

D、焦虑抑郁

12：“人心不同，各如其面”这句话提示老师在教育活动中应当关注（）。

单项选择题：

A、同学的进展性

B、同学的独特性

C、同学的主体性

D、同学的自主性

13：观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题：

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

14：老师自编测验是由老师依据详细的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为___________服务的。

单项选择题：

A、教育目的

B、老师和同学

C、特定的教学

D、当前工作

15：教育具有超阶级性，任何社会的教育宗旨都是相同的。（）

推断题

对

错

16：老师职业的特别要求是，必需具有（）。

单项选择题：

A、管理力量

B、掌握力量

C、教育力量

D、讨论力量

17：最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）

单项选择题：

A、凯洛夫的《教育学》

B、夸美纽斯的《大教学论》

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、杨贤江的《新教育大纲》

18：无论是哪一种类型的课都不行缺少的因素是（）

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、布置课外作业

19：整个教学技能的核心是（）

单项选择题：

A、备课技能

B、教学反思技能

C、课堂教学技能

D、结课技能

20：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于老师榜样之中，寓德育于同学自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了（）

单项选择题：

A、德育过程是培育同学知、情、意、行的过程

B、德育过程是促进同学思想内部冲突斗争进展的过程，是教育和自我教育统一的过程

C、德育过程是组织同学的活动交往，统一多方面的教育影响的过程

D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

21：多元智力理论认为：每个同学都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、杜威

D、加德纳

22：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）

推断题

对

错

23：下列不属于教态语言特征的是（）

单项选择题：

A、帮助性

B、动作性

C、情境性

D、间断性

24：现代教学媒体运用的基本原则是（）

多项选择题

A、教育性原则

B、科学性原则

C、技术性原则

D、艺术性原则

25：在通常状况下，课堂气氛可能分为乐观的、消极的和对抗的三种类型。（）

推断题

对

错

26：编制教案是老师备课工作的最终一个环节，也是老师备课工作中最为全面系统、深化详细的一步。（）

推断题

对

错

27：（）是对事物之间的规律关系进行推理，是对材料领悟的一种形式。

单项选择题：

A、转换

B、解释

C、推断

D、记忆

28：直观教学一般可分为（）

多项选择题

A、实物直观

B、模拟直观

C、模型直观

D、动作直观

29：个人成就动机强弱与个体对胜利概率的估量有着亲密的关系，胜利率最佳为（）

单项选择题：

A、50%

B、100%

C、85%

D、30%

30：个体对自己能否胜利地从事某一成就行为的主观推断称为（）

单项选择题：

A、结果期盼

B、成就动机

C、自我效能感

D、需要

31：从世界教育进展的历程来看，第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求；其次次工业革命后，提出了普及初级中等教育的要求；第三次工业革命后，提出了普及高级中等教育的要求，信息革命后，提出了高等教育大众化的要求。这一教育的进展历程充分说明白（）。

单项选择题：

A、生产力水平打算教育的规模与速度

B、生产力水平制约着教育结构的变化

C、生产力水平制约着教育的内容与手段

D、教育相对独立于生产力的进展水平

32：施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国一般话。（）

推断题

对

错

33：学校邀请专家做教育理念辅导报告，李老师拒绝参与，他说：“学那些理念没有用处，把自己的课上好才是老师的看家本事。”李老师的说法（）。((2022年上半年)

单项选择题：

A、不正确，老师应当不断提高理论素养

B、正确，能把课上好就是优秀的中学老师

C、不正确，老师应当把自我提升作为首要目标

D、正确，教育理念报告对实践没有任何关心

34：心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是__________。

单项选择题：

A、行为矫正

B、学会适应

C、寻求进展

D、克服障碍

35：了解同学最简洁、最常用的方法有（）

单项选择题：

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

36：下列不属于同学的受教育权的是（）。

单项选择题：

A、受完法定教育年限权

B、学习权

C、隐私权

D、公正评价权

37：教育心理学的讨论对象是（）。

多项选择题

A、教的心理活动

B、学的心理活动

C、教与学的互动机制

D、同学的心理进展特点

E、老师的心理进展特点

38：欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特殊重视（）

单项选择题：

A、文化学问教育

B、艺术教育

C、读写算教育

D、军事体操教育

39：依据福勒和布朗的讨论，老师的成长可分为（）。

多项选择题

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注教学环境阶段

D、关注同学阶段

E、关注职业压力阶段

40：在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

单项选择题：

A、杜威原理

B、泰勒原理

C、斯宾塞原理

D、赫尔巴特原理

41：在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）

单项选择题：

A、教学媒体

B、教学技术

C、教学手段

D、教学策略

42：我国义务教育教学方案的基本特征是（）。

多项选择题

A、强制性

B、综合性

C、普遍性

D、基础性

E、特别性

43：对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。

单项选择题：

A、国家

B、社会

C、学校

D、人民政府

44：“教育肯定要成为一种学业，否则无所盼望”；“教育的方法必需成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。

单项选择题：

A、培根

B、夸美纽斯

C、康德

D、赫尔巴特

45：（）是老师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调整老师与他人、与社会等关系时所必需遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

单项选择题：

A、老师职业道德

B、老师职业道德情感

C、老师职业道德意志

D、老师职业道德信念

46：思想品德教育的实质是（）。

单项选择题：

A、将同学的道德熟悉转化为道德行为

B、培育同学的道德情感

C、将肯定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

D、提高同学对客观世界的熟悉

47：在教育心理学的讨论中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、试验法

C、调查法

D、临床个案法

48：文化教育学的代表人物是（）

单项选择题：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄尔泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鲍尔斯、金蒂斯

49：教育活动的依据和评判标准是（）。

单项选择题：

A、教育目的

B、课程

C、教育评价

D、教学

50：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其进行的挨次是（）。

单项选择题：

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以意为开端，意、知、情、行依次进行

D、看详细状况，具有多端性

51：我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

单项选择题：

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

52：“同学易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人。”这可能是老师的哪种管理类型造成的（）

单项选择题：

A、强硬专断型

B、放任自流型

C、慈爱放任型

D、民主管理型

53：电子教案是课件的一部分。（）

推断题

对

错

54：教学过程是教育心理学讨论的核心内容。（）

推断题

对

错

55：科学技术打算着受教育的权利。（）

推断题

对

错

56：教育法律救济的根本目的是（）。

单项选择题：

A、避开损害

B、避开纠纷

C、获得赔偿

D、补救受害者的合法权益

57：提出结构主义教学理论和发觉式学习的教育家是（）。

单项选择题：

A、赞科夫

B、马卡连柯

C、杜威

D、布鲁纳

58：最近进展区是指同学（）。A．现有水平与过去水平的差异B．刚完成的进展水平C．借助成人关心所能达到的水平D．儿童的现有水平与即将达到的进展水平之间的差异

单项选择题：

59：下列属于资源管理策略的是（）。

单项选择题：

A、方案策略

B、监视策略

C、社会资源利用策略

D、调整策略

60：老师、同学与以教材为主的教学资源绽开的对话是（）。

单项选择题：

A、人与自然的对话

B、人与主体的对话

C、人与人的对话

D、人与客体的对话

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案C

解析印记学习的定义要点是：①发生在动物生活的早期阶段；②由直接印象形成的学习行为。A、B、D项均符合印记学习的定义；C项不符合要点①和②。故答案选C项。

3：答案A

解析：

4：答案C

解析：

5：答案C

解析：

6：答案C

解析：

7：答案C

解析：

8：答案A

解析：

9：答案B,C

解析：

10：答案B

解析劝说教育法是通过摆事实、讲道理，使同学提高熟悉，形成正确观点的方法。它是品德教育中运用最为广泛的基本方法。

11：答案B

解析：

12：答案B

解析每个同学与外界相互作用的方式、风格等都不同，都有其优势和劣势领域，智力特点受到文化和家庭的影响。老师应当将同学看成独特的个体，因材施教，促进同学的全面进展。

13：答案C

解析躲避条件作用指当厌恶刺激消失后，有机体作出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

14：答案C

解析：

15：答案错误

解析×政治经济制度打算教育目的，教育是以巩固和进展统治阶级自身利益为根本宗旨的。

16：答案C

解析教育力量是指老师完成肯定的教育教学活动的本事。是老师职业的特别要求。

17：答案A

解析凯洛夫《教育学》的理论体系是在２０世纪３０年月后期开头形成的。关于《教育学》的思想渊源，书中指出，包括以下三个部分：（１）作为科学一般方法论基础的马克思列宁主义哲学，以及马克思、恩格斯、斯大林关于文化和教育的学说；（２）经过批判地改造过了的教育学的历史遗产，学校及其他教育机关的工作与进展的历史阅历，特殊是我们祖国进步的教育学对于科学的贡献；（３）苏联学校及其他教育机关的现代工作阅历以及家庭教育的阅历。凯洛夫的《教育学》是最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应

18：答案A,B

解析：

19：答案C

解析：

20：答案C

解析：

21：答案D

解析：

22：答案错误

解析：

23：答案D

解析教态语言的特征有：帮助性、连续性、表情性、动作性、情境性。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯供应)

24：答案A,B,C,D

解析现代教学媒体的基本原则包括：教育性原则、科学性原则、技术性原则、艺术性原则、经济性原则。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯供应)

25：答案正确

解析略。

26：答案正确

解析：

27：答案C

解析：

28：答案A,B

解析：

29：答案A

解析：

30：答案C

解析：

31：答案A

解析：

32：答案正确

解析一般话是我国的通用语言，我国全部施行义务教育的学校都有义务在各种教育活动中予以推广。(本解析由张恩凯供应)

33：答案A

解析老师通过学习教育理念辅导报告可以提升老师的理论素养。

34：答案C

解析：

35：答案A

解析：

36：答案C

解析同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。隐私权是同学的人身权。

37：答案A,B,C

解析教育心理学是一门讨论在教育情境中学与教的基本心理规律的科学。

38：答案D

解析：

39：答案A,B,D

解析ABD【解析】本题考查对老师成长的历程的理解和把握。依据福勒和布朗的讨论，老师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注同学阶段。

40：答案B

解析：

41：答案B

解析：

42：答案A,C,D

解析：

43：答案D

解析《中华人民共和国义务教育法》其次十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

44：答案C

解析1803年，《康德论教育》一书出版。康德提出了自己的关于教育的观点。

45：答案A

解析题干描述的是老师职业道德的概念。

46：答案C

解析同学的思想品德教育是依据肯定社会或阶级的要求，有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响。使肯定社会的思想道