临沂中学教师招聘2022年考试真题及答案解析三

临沂中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。

单项选择题：

A、学习的操作性条件作用

B、观看学习

C、认知学习

D、认知同化

2：柯尔柏格认为道德进展依靠个人的（）的进展。

单项选择题：

A、认知力量

B、学习力量

C、自控力量

D、交往力量

3：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（）

推断题

对

错

4：关于课程目标的水平讨论最为闻名的是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、泰勒

C、布卢姆

D、布鲁纳

5：俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，傲慢使人落后”，老师在团队合作中，最好首先做到（）。

单项选择题：

A、严以律己，以诚待人

B、虚心为怀，戒骄戒躁

C、相互关心，通力合作

D、凡事不要先出头

6：在教学过程中，老师指导同学学习以达到教学目的而实行的教与学相互作用的活动方式的总称是（）

单项选择题：

A、教学方法

B、教学设计

C、教学媒体

D、教学讨论

7：班级管理的主要功能是（）。

单项选择题：

A、实现教学目标、提高教学效率

B、维持班级秩序

C、形成良好的班风

D、熬炼同学力量、学会自治自理

8：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）

推断题

对

错

9：依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）

单项选择题：

A、六项

B、四项

C、五项

D、十项

10：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。

单项选择题：

A、二者涉及范围不同

B、二者价值的内化程度不同

C、二者既有区分又有联系

D、二者的结构不同

11：重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、概括原理说

D、关系转换说

12：奥苏贝尔认为同学学习的主要形式是（）

单项选择题：

A、有意义接受学习

B、无意义接受学习

C、发觉学习

D、接受学习

13：一把钥匙开一把锁。（）

推断题

对

错

14：老师胜任教学工作的基础性要求是，必需具有（）。

单项选择题：

A、学科专业素养

B、职业道德素养

C、政治思想素养

D、人格特质

15：从整个中学阶段看，哪一个班级是品德进展的关键期（）

单项选择题：

A、初一班级

B、初二班级

C、初三班级

D、高一班级

16：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

单项选择题：

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满意的程度

17：调整策略属于学习策略的（）

单项选择题：

A、认知策略

B、提高策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

18：在教学设计工作中，规律起点是（）

单项选择题：

A、分析学习需要

B、分析教学对象

C、设计教学策略

D、设计学习目标

19：制度化教育建立的典型表现特征是（）。

单项选择题：

A、学校的产生

B、学制的建立

C、教育实体的消失

D、定型的教育组织形式消失

20：下列诗歌属于五言律诗的是（）

单项选择题：

A、李白《独坐敬亭山》

B、杜甫《春望》

C、刘禹锡《西塞山怀古》

D、欧阳修《戏答元珍》

21：一种学习对另一种学习所产生影响的现象是（）

单项选择题：

A、力量

B、动机

C、态度

D、迁移

22：下列希腊神话人物中，作为太阳神被人们接受的是（）。

单项选择题：

A、普罗米修斯

B、阿波罗

C、宙斯

D、俄狄浦斯

23：乌申斯基的代表作（），对心理学进展成果进行了总结。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《人是教育的对象》

C、《教育心理学》

D、《教育心理大纲》

24：在近代西方教育史上，提出闻名的“白板说”的教育思想家（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、洛克

C、卢梭

D、赫尔巴特

25：首创主要用于治疗恐惊症的系统脱敏法的心理学家是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、沃尔朴

C、艾里斯

D、雅各布松

26：老师是履行教育教学职责的专业人员。（）

推断题

对

错

27：下列属于教态语言特征的是（）

多项选择题

A、帮助性

B、连续性

C、表情性

D、情境性

28：同学之间的合作与竞争是对立统一的，随下列哪种状况而转移（）

单项选择题：

A、能否满意各自的利益

B、能否提高学习成果

C、能否得到师长好评

D、能否增进友情

29：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）

单项选择题：

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、复述策略

30：在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）

单项选择题：

A、内化

B、认同

C、听从

D、依从

31：（）指教材被分成若干小步伐，同学可自定学习步调，让同学对所学内容进行乐观反应赐予准时强化和反馈使错误率最低。

单项选择题：

A、程序教学

B、组织教学

C、个别化教学

D、指导教学

32：“同学进行自主学习，老师供应支持”的课堂氛围属于（）类型

单项选择题：

A、专制型

B、自由型

C、放任型

D、民主型

33：少年期的年龄一般在（）。

单项选择题：

A、6、7岁～11、12岁

B、11、12岁～14、15岁

C、8、9岁～16、17岁

D、6、7岁～14、15岁

34：在教育讨论中，通过考查事物发生和进展的过程，揭示其本质和进展规律的讨论方法是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、调查法

B、访谈法

C、历史法

D、试验法

35：同学管理的方法有（）。

多项选择题

A、班级管理法

B、自我管理法

C、思想教育法

D、行政管理法

E、制度管理法

36：所谓专题作业法，是以学习和把握独立的学科学问为目的，而不是以解决实际问题为目的。（）

推断题

对

错

37：老师在班级管理中了解同学最简洁、最常用的方法是（）。

单项选择题：

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

38：有关班级管理的内容中不包括（）

单项选择题：

A、班级德育管理

B、班级体貌管理

C、班级文体活动管理

D、班级常规管理

39：下列概念属于单独概念的有（）

多项选择题

A、鸟

B、花束

C、渤海

D、弗洛伊德

E、沈阳师范高校

40：对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。

单项选择题：

A、挨次性

B、互补性

C、阶段性

D、不平衡性

41：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）

单项选择题：

A、教书育人

B、依法执教

C、廉洁从教

D、为人师表

42：人们为了更好地记住宅学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是（）

单项选择题：

A、组织策略

B、精加工策略

C、元认知策略

D、复述策略

43：教育的社会功能是教育的基本功能，是核心功能；教育的个体功能是其衍生功能。（）

推断题

对

错

44：确定单元教学目标的方法是，列出每个学问点，并确定每个学问点达标的要求。（）

推断题

对

错

45：教育法比教育政策更具有敏捷性。（）

推断题

对

错

46：注意培育同学的探究态度和力量的课程叫讨论型课程。（）

推断题

对

错

47：一般在各学年、各学期开头时或开头前施行的学习评定是（）

单项选择题：

A、配置性评定

B、形成性评定

C、有效性评定

D、总结性评定

48：中国最早采纳班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。（）

推断题

对

错

49：狭义的教育司法，是指教育国家机关依照法定职权和程序处理教育违法案件或裁决教育纠纷的特地活动。（）

推断题

对

错

50：进行识记时，要学会同时运用多种感官，心理学证明，人的学习通过视觉占（）。

单项选择题：

A、83%

B、50%

C、25%

D、11%

51：综合课主要用于中学高班级各科教学。（）

推断题

对

错

52：据考古发掘资料表明，目前我国境内已知的最早人类是（）

单项选择题：

A、元谋人

B、北京人

C、山顶洞人

D、蓝田人

53：美国有用主义教育家杜威关于同学在教学中的地位的主见，称为（）。

单项选择题：

A、白板说

B、做中学

C、儿童中心主义

D、实质教育派

54：使同学具有初步的辨别是非的力量是（）阶段德育目标的要求。

单项选择题：

A、学校

B、学校

C、高中

D、高校

55：经典性条件反射学习理论的创立者是（）

单项选择题：

A、桑代克与华生

B、巴甫洛夫与华生

C、斯金纳与华生

D、华生与班杜拉

56：科学家利用蝙蝠飞行的原理创造了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）

单项选择题：

A、问题表征

B、迁移

C、定势

D、原型启发

57：依据回忆过程是否有．中介物，回忆可以分为（）

多项选择题

A、有意回忆

B、直接回忆

C、间接回忆

D、无意回忆

E、情景回忆

58：多项选择题定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。

多项选择题

A、前学校

B、前社会教育机构

C、学校

D、社会教育机构

E、高等学校

59：发电机和无线电报的问世，突出反映了（）。

单项选择题：

A、英国的科学家作出了打算性的贡献

B、电学的进展落后于电的应用

C、科学理论对技术和生产的指导作用增大

D、科学理论的进展肯定先于技术的应用

60：有的学校在同学修完规定年限的教育后不发毕业证，侵害了同学的（）

单项选择题：

A、接受、享有教育的权利

B、猎取教育的物质保障的权利

C、获得公正评价与相应证书的权利

D、获得救济的权利

查看答案

1：答案A

解析程序性教学，即把各门学科学问按其内在规律挨次分解，使学习由浅入深，在学习过程中，准时赐予反馈和强化，以达到最终的教育目的。这是斯金纳的操作性条件作用理论在实践中的运用。

2：答案A

解析：

3：答案正确

解析：

4：答案C

解析布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：教育目标分类学；把握学习理论；教育评价理论；课程开发论。

5：答案B

解析这两句话说明老师做人做事要虚心，老师在团队合作中应做到虚心为怀、戒骄戒躁。故选B。

6：答案A

解析：

7：答案A

解析班级管理对同学的健康成长和全面进展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标、提高教学效率，以利于更有效地实施教学活动。

8：答案错误

解析×德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。

9：答案A

解析依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即学问、理解、应用、分析、综合和评审。

10：答案D

解析二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。

11：答案D

解析：

12：答案A

解析：

13：答案正确

解析这句话阐述的是因材施教原则。针对不同的同学要实行适合于他的教学方法。(本解析由张恩凯供应)

14：答案A

解析：

15：答案B

解析：

16：答案D

解析【解析】略。

17：答案C

解析：

18：答案A

解析教学设计的环节按先后挨次包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。

19：答案B

解析依据学校教育制度常识可知制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。

20：答案B

解析A项属于五言绝句，C、D项属于七言律诗。

21：答案D

解析：

22：答案B

解析希腊神话中，被称为太阳神的是阿波罗，象征着光明。

23：答案B

解析1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学进展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

24：答案B

解析：

25：答案B

解析：

26：答案正确

解析：

27：答案A,B,C,D

解析识记性试题。教态语言特征有：帮助性、连续性、表情性、动作性、情境性。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯供应)

28：答案A

解析：

29：答案C

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。留意二者的区分。

30：答案B

解析系统暂无解析

31：答案A

解析略。

32：答案D

解析：

33：答案B

解析：

34：答案C

解析考查教育讨论方法中历史法的概念。

35：答案A,B,C,D,E

解析：

36：答案错误

解析所谓专题作业法，不是以学习和把握独立的学科学问为目的，而是以解决实际问题为目的。

37：答案A

解析：

38：答案B

解析班级管理的内容是建设和培育良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。班级管理包括：班级德育管理B：班级体貌管理C：班级文体活动管理D：班级常规管理(本解析由何龙供应)

39：答案C,D,E

解析：

40：答案B

解析机体某一部分的机能受损