幼儿园中班科学教案《冰娃娃》含反思_第1页
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文档简介

《中班科学《冰娃娃》含反省》这是优异的中班科学教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、让幼儿冰的名称，感觉冰是冷的。2、指引幼儿懂得冰受热后会消融的特色。活动准备：1、冰块、冰球若干；冰水、温水、热水每组各一杯。2、结冰的图片活动过程：一、指引幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感觉。1、师：今日老师带来了一件很好玩的东西，请小朋友来摸一摸，猜猜是什么。2、请幼儿摸一摸，猜一猜“摸到了什么”。3、幼儿自由玩冰块，并谈谈“玩了冰块后手里感觉怎么样？”4、小结：冰握在手里的感觉是又冷又滑。二、指引幼儿知道0摄式度以下水才结冰。1、你们看小树苗怎么了？你们见过小树苗结冰吗？(出示图片)2、是否是冬季到了就会结冰？1/33、小结：只有在0摄式度以下水才会结冰，我们温州冬季比较温暖，没有那么冷，因此会不结冰。三、做实验，指引幼儿察看冰块变化。1、师：方才玩的冰块是老师把水放在冰箱里结成的，看(出示冰球)，这里面藏了个东西，谁能想个方法把拿出来？2、鼓舞幼儿勇敢说出自己的方法。3、教师请大家想方法，做实验。①摸摸三杯水，谈谈不一样的感觉。②将三块冰放在三杯水里，指引幼儿察看冰块变化。(丰富词汇：消融)③察看议论：为何热水里冰块化得快，冷水里化得慢？拿出可爱的指偶：冰娃娃。④小结：冰块汲取热量后会消融，汲取热量越多化得越快，汲取热量少化得慢。四、幼儿操作1、你们想要可爱的冰娃娃吗？那就快点把冰娃娃拿出来吧！幼儿自由操作玩冰，直到冰融拿出冰娃娃为止。2、幼儿带着指偶冰娃娃，模拟溜冰动作出活动室。活动反省：2/3新《大纲》指出：幼儿科学教育是科学启发教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和研究欲念以及尽量为幼儿创建

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