包一针灸虚拟仿真实验项目定制开发

包一：针灸虚拟仿真实验项目定制开发1、概述：系统利用信息技术搭建先进的信息化教学平台，为学生创造出安全可控、高度仿真的实验学习环境，系统采用B/S架构，以网络浏览器为系统运行平台，实现不受时间、空间、人数和设备限制任意访问。能实现学生自主学习，学生无论在学校宿舍、机房、图书馆都可以登录访问，没有时间限制和人数限制；有利于促进学生对教学内容的全面掌握，彻底做到考教分离，更客观的反映教学效果，使理论和实验教学走出课堂，拓展教学的时间和空间2、包含内容：2.1项目一：火针治疗危险三角区痤疮虚拟仿真实训教学软件2.1.1内容包括：（1）痤疮类型诊断：在虚拟仿真系统中随机出现的病例进行望、触诊，正确诊断出痤疮类型。（2）根据类型判断出适合火针治疗的病例（3）器具准备：根据痤疮痤疮类型及皮损情况选择合适的火针（不同直径）、酒精灯、海螵蛸、医用手套、医用口罩、消毒棉签、消毒液（可选用碘伏、诗乐氏等）。（4）消毒：对选定治疗部位及医生手部进行消毒以防感染。（5）定位：对痤疮病例通过望诊、触诊确定针刺部位。（6）烧针：点燃酒精灯后烧针。（烧针是使用火针的关键步骤，不同类型烧针温度不同）（7）针刺：患者取仰卧位，针刺时，用烧红的针具，迅速刺入及出针。注意针刺深度（不同层次，角度，速度）。（8）有脓液或皮脂的需进行彻底清洁。角度、力度，避免二次损伤。脓血挤干净，标准（脓、血颜色）（9）治疗部位涂碘伏(10)术后医嘱(11)整理2.1.2参数要求：（1）项目包含整个操作过程、过程考核、过程评价和成绩统计功能；（2）界面友好，可操作性强。操作界面体现注意事项、关键试剂与实验器材、操作步骤、实验结果和实验报告；（3）操作步骤设计详细，通过在虚拟操作过程中关键步骤设置判断题或者选择题进行本实验关键知识点考核，设置多处选择项，突出操作过程中的关键环节；（4）要求设置大量说明框，知识点分解，内容丰富。在实验中关键步骤要设有Tips-mini教学模块，作为知识补充和原理的解释，可以替代理论教学；（5）高度写实，实验所用的仪器、试剂和耗材的图像采集均以实体为标准，而且随着实验的进行，可以观察到仪器的动态变化。（6）连接方式：支持有线、蓝牙：数据传输模式：支持1Mbps数据传输率下的超短数据包，最少8个八组位，最多27个传输模式：减速呼吸模式(sniffsubrating)超低工作循环范围：最大范围可超过100米抗干扰性：所有传输数据包都使用24-bitCRC校验，确保最大程度抵御干扰。安全：使用AES-128CCM加密算法进行数据包加密和认证2.2项目二：中风病的针灸诊疗思维虚拟仿真实训教学软件2.2.1内容包括：（1）经络虚拟人中风患者基本情况设定：依据西医学两类中风（缺血性中风、出血性中风）和针灸学两类大中风（中经络、中脏腑），设定了7种中风基本情形。自学模式中学习者练习所有情形，考核模式中随机设定某一情形进行考试。（2）基本情况内容：主诉、现病史、既往史、辅助检查报告、舌苔脉象。要求理中风痛发生经过和以往诊治情况（设计干扰内容；知识点链接：核心症状特征、头痛的流行病学特征、发病原因、诱发因素、加重因素）（3）经络诊察：根据中风基本情况和经络循行部位，实施皮肤色泽、皮肤血络观察和压痛、结节等探察（设计干扰内容；知识点链接：《灵枢·经脉》中的经络循行原文，经络所属区域的穴位定位）（4）经络辨证：在干扰、误导信息下获取诊断信息，依据经络诊察结果进行经络辨证（设计干扰内容；知识点链接：《灵枢·经脉》中的经络循行原文，经络所属区域的穴位定位）（5）做出中西医诊断（知识点链接：中风的诊断和鉴别诊断要点）（6）循经选穴：局部选穴与远部选穴相结合（设计干扰内容；知识点链接：《灵枢·经脉》中的经络循行原文，经络所属区域的穴位定位）（7）针灸方法的选择：确立补泻治疗原则（8）向患者告知病情、针灸治疗方案、针灸过程体验，嘱患者放松心情，避免晕针等意外发生（9）征得患者知情同意治疗阶段：体位选择选穴定穴消毒穴位局部消毒总体要求：取一次性棉签（或棉球），浸透安尔碘，由中心点开始，由内而外绕圈消毒，穴位周围2cm半径范围消毒。

备注：人机交互中，学生未按上述规范进行，如未由局部中心点开始或为按照绕圈进行消毒或范围未达穴位周围2cm半径，提示原因及警示标识。后期以错误的总次数扣分。医生手消毒总体要求：取一次性棉签，浸透碘伏消毒液，从手指远端向近段消毒，范围包括：手指段、手指、指蹼缘等。备注：人机交互中，学生未按上述规范进行，提示原因及警示标识。后期以错误的总次数扣分。选针总体要求：根据上述腧穴正确选择针具，要求系统展示不同规格针灸针具。（提供

0.30×25mm，

0.30×40mm，

0.30×50mm，

0.30×75mm四种规格）针刺总体要求：针刺前经上述严格消毒操作及选择针具后，予以针刺操作。同时，针刺过程中虚拟人物能根据学生的操作做出相应针刺反馈。训教学质量，满足教学需求，补充教学器材，提升教学效果，加强学生对所学知识的理解，补充以往开展实训课有一定难度的内容，提高学生操作能力，申请对实训设备进行增补。2.2.2参数要求：（1）项目包含整个操作过程、过程考核、过程评价和成绩统计功能；（2）界面友好，可操作性强。操作界面体现注意事项、关键试剂与实验器材、操作步骤、实验结果和实验报告；（3）操作步骤设计详细，通过在虚拟操作过程中关键步骤设置判断题或者选择题进行本实验关键知识点考核，设置多处选择项，突出操作过程中的关键环节；（4）要求设置大量说明框，知识点分解，内容丰富。在实验中关键步骤要设有Tips-mini教学模块，作为知识补充和原理的解释，可以替代理论教学；（5）高度写实，实验所用的仪器、试剂和耗材的图像采集均以实体为标准，而且随着实验的进行，可以观察到仪器的动态变化。（6）连接方式：支持有线、蓝牙：数据传输模式：支持1Mbps数据传输率下的超短数据包，最少8个八组位，最多27个传输模式：减速呼吸模式(sniffsubrating)超低工作循环范围：最大范围可超过100米抗干扰性：所有传输数据包都使用24-bitCRC校验，确保最大程度抵御干扰。安全：使用AES-128CCM加密算法进行数据包加密和认证3、其他要求：（1）项目包含整个操作过程、过程考核、过程评价和成绩统计功能；（2）界面友好，可操作性强。操作界面体现注意事项、关键试剂与实验器材、操作步骤、实验结果和实验报告；（3）操作步骤设计详细，通过在虚拟操作过程中关键步骤设置判断题或者选择题进行本实验关键知识点考核，设置多处选择项，突出操作过程中的关键环节；（4）要求设置大量说明框，知识点分解，内容丰富。在实验中关键步骤要设有Tips-mini教学模块，作为知识补充和原理的解释，可以替代理论教学；（5）高度写实，实验所用的仪器、试剂和耗材的图像采集均以实体为标准，而且随着实验的进行，可以观察到仪器的动态变化。（6）连接方式：支持有线、蓝牙：数据传输模式：支持1Mbps数据传输率下的超短数据包，最少8个八组位，最多27个传输模式：减速呼吸模式(sniffsubrating)超低工作循环范围：最大范围可超过100米抗干扰性：所有传输数据包都使用24-bitCRC校验，确保最大程度抵御干扰。安全：使用AES-128CCM加密算法进行数据包加密和认证现场演示及商务要求：4.1现场演示：以上项目要求开发方具有功能学虚拟标准病人（ESP）对各种疾病造模的能力以满足项目要求：（1）能在系统中的标准病人360旋转观察病人外表体征，操作者可以给虚拟病人进行人鼻导管吸氧、面罩吸氧操作、药物治疗（要求现场演示）（2）展示呼吸系统疾病的发病机制，包括呼吸动力学、肺通气、肺压力、肺部结构、循环系统、正常和患者对比、中枢系统等（要求现场演示）（3）项目支持扩展使用虚拟生理数字人系统中的虚拟病人进行体格检查，包括视诊、触诊、叩诊和听诊，系统自动给出检查结果，可360旋转查看（要求现场演示）（4）能在系统中与标准病人进行问诊，包括自然语音输入方式与问题库列表两种方式，两种方式标准病人能够智能给出不同的回答（要求现场演示）4.2商务要求：要求供应商提供医学虚拟仿真实验管理平台软件著作权、临床医学软件著作权、ESP生理虚拟数字人软件著作权（2）须提供高新技术企业认定证书、”AAA”级企业信用等级证书，提供证明复印件并加盖公章（3）要求投标方有被认定为临床专业国家级虚拟仿真项目的实施经验其中至少2项是中医项目，提供在教育部“实验空间”（）上可以查询证实的证明材料（4）提供业绩证明文件复印件：提供2017年之后的，超过10